![哈佛成功申请文50篇 英汉对照点评 [美]克里姆森 （Cr 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/33/8/11762013813-1_l.jpg)
先生亲自撰文、亲自定名，突显众所关心之话题！ 先生仙逝前最后定下的两本著作之一！南先生一向重视教育，对中国教育的未来更充满了关注和忧虑。他认为教育的目的在于认知人性，改变气质，从事教育就是要把人性教好。教育的问题不完全是老师或学校的问题，更多的在于家庭教育。他很痛心地指出，现在家长更该重新受教育。他强调，家长不应将自己做不到的愿望下意识地寄托在孩子身上，而是应深切关注孩子的禀赋性向，要适才适性，教导孩子贵在自立。他更身体力行实践，创办“吴江太湖国际实验学校”，希望承先启后，继承中华文化的精髓，并吸收西方文化的精神，建立新的教育风气，以开启我们后代的兴旺太平。 谈到“中学为体，西学为用”时，南先生指出，不论是普通人的行为道德还是追究宇宙生命的根本问题，也不论是政治文化的基本还是
这是一群千千万万个中国莘莘学子中极其普通的一员，但他们成功地迈入了大学，为自己铺就了一条成功的人生路，徜徉于古老的小道，流连于康河上的碧波……他们的成功背后，有着怎样鲜为人知的故事呢？请与他们一起分享！来和他们一起上一次！你也可以成为他们之中的一员！
对于中国留学生来说，美国大学前60名的名校是他们关注的主要学校群体。本书逐一介绍学校的概况、入学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校最多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的点评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。
她，在职场像虎，面对女儿像猫，一心想为女儿打造的成长之路； 她，精心为女儿规划了名校之旅，从幼儿园起，就拉着女儿在择校路上一路狂奔； 她，在答应女儿赴美留学之后，和孩子一起摸索规则，积累大量一手信息，最终选到了合适的美国高中。 择校的道路，累并迷茫着，现在回头看，择校到底有哪些优劣？什么样的学校更适合孩子？名校对于孩子来说，到底能提供什么？如何获得选择的化收益……和懵懵懂懂跟着主流行动的时候相比，都有了不同的反思。 应该选择什么样的高中？要参考美国的学校排名吗？什么情况去找中介，而什么情况不必？托福和SSAT的成绩重要，还是面试重要？美国高中看重国际学生的什么素质？这些之前萦绕于心的问题，在作者全程经历之后，都有了真切的体会。去美国读高中对孩子来说是否是一条正确的路，现在谁也无法做出
麻亚炜主编的《世界名校留学访谈录(我在国外读大学)》旨在描绘一幅幅中国学生在国外的学习、生活、拼搏、立志的真实经历，真实、生动、感人，而更多的出国学习的相关信息含在真实的体验之中。本书精选10篇访谈，真实、生动、感人；10篇访谈，让更多的出国学习的相关信息都含在了真实的体验之中，翔实、具体、清晰，给人以生动的启示。通过本书，你可以体会到这些怀揣梦想的留学生是如何在一个完全陌生的地方寻觅一条人生的新出路；你可以体会到他们的酸甜苦辣和其中的精彩，以及他们对梦想的执著和义无反顾。他们没有从文化落差的云间跌落，也没有被异国他乡的艰辛而吓倒，而是在留学之路上奋勇前进，不断创造着自己的未来。他们在想求学的过程中，迎接了一个又一个的挑战，承受住了一次又一次的考验。因为他们明白，路是自己选的，人生
这是一部关于美国大学申请的资料性工具书，根据相关美国大学的资讯编译而成，可供有意赴美留学的学生及家长在熟悉、选择和申请美国大学时使用，也可供赴美留学咨询行业的从业者和有意了解美国高等教育相关资讯的人士参考。全书分上下两册出版，上册为综合大学部分，下册为文理学院部分。
为了帮助有志留学美国的中国学生了解留学申请的方法、步骤和要点，在竞争异常激烈的申请中大获成功，《美国留学移民秘诀》提供了最的留学申请指导、最全面的留学知识资讯、最快捷的定居美国通道。本书最为珍贵的是将赴美留学定居中的相关秘诀坦诚相告，让你能够心想事成，早日实现充满诱惑的“美国梦”。
如果你面对高考还是留学的选择犹豫不决，请翻开王金战、刘媛媛编写的《究竟什么样的孩子适合留学》章，无论身在国内国外，无论选择什么样的院校还是专业，只有合适的，才是的。 如果你对出国留学前的系统规划知之甚少，请翻开《究竟什么样的孩子适合留学》第二章，出国留学，成绩并不是的考量因素，只有全面发展的孩子，才能叩开国外大学的大门。 如果你想顺利拿到美国大学的录取通知书，请翻开本书第三章，如何选择合适的学校，如何准备申请材料，如何把握每一个关键的时间点，所有你在申请流程中关心的问题，都能在这里找到答案。 如果你想更加深入地了解美国高等教育制度，请翻开本书第四章，听美国名校的老师为你细细讲解中美教育的差异，帮助你和孩子一起做出更合理的留学设计。 如果你害怕孩子孤身在外会茫然不知所措，请翻开
先生亲自撰文、亲自定名，突显众所关心之话题！ 先生仙逝前定下的两本著作之一！南先生一向重视教育，对中国教育的未来更充满了关注和忧虑。他认为教育的目的在于认知人性，改变气质，从事教育就是要把人性教好。教育的问题不完全是老师或学校的问题，更多的在于家庭教育。他很痛心地指出，现在家长更该重新受教育。他强调，家长不应将自己做不到的愿望下意识地寄托在孩子身上，而是应深切关注孩子的禀赋性向，要适才适性，教导孩子贵在自立。他更身体力行实践，创办“吴江太湖国际实验学校”，希望承先启后，继承中华文化的精髓，并吸收西方文化的精神，建立新的教育风气，以开启我们后代的兴旺太平。 谈到“中学为体，西学为用”时，南先生指出，不论是普通人的行为道德还是追究宇宙生命的根本问题，也不论是政治文化的基本还是理想
