茫茫题海中，你是否已然晕乎？忙忙碌碌中，你是否难得偷闲？满怀自信中，你是否只欠东风，？看漫画、读例句，归类记考点，（各级以下词汇），用你看得懂的日语，体会细微语感，（中、韩、英三语对译），用你很熟悉的

本书所教授的语言是现代的标准日语，是有教养的日本人所实际使用的语言，并且各地的日本人，不论年龄、性别和职业，都能接受。此外，它还包含了不同层次的会话，从相当客气的正式的会话到朋友之间、家庭成员之间的亲昵谈话。本书共30课，分为五个单元。本书各课的对话是编者根据在东京的各个办公场所、家庭、街道上听到的真实会话材料编写成的。虽然那些会话材料可能是较为复杂的，但这里所选用的是从真实的日常会话洪流中撷取的各个部分。

本书是《新编日语》第三册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第三册，供二年级上学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼本文化、风俗习惯等。全书共十八课，每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语、练习七个部分构成。书后附有单词索引。

“我”认识了一位“先生”，后来接得“先生”一封长信（其时“先生”已不在人世），信中讲述了“先生”在大学时代同朋友K一同爱上房东漂亮的独生女儿。“先生”设计使K，自己如愿以偿。但婚后时常遭受良心和道义的谴责，最后也而死。小说以徐缓沉静而又撼人心魄的笔致，描写了爱情与友情的碰撞、利己之心与道义之心的冲突，凸现了日本近代知识分子矛盾、怅惘、无助、无奈的精神世界，同时提出了一个严肃的人生课题。这部长篇可以说是漱石最为引人入胜的作品，至今仍跻身于日本中学生最喜欢读的十部作品之列。

本书将日本国际交流基金和国际教育协会合编的《日本能力测试出题基准》（1994年）在三、四级所规定的词汇按五十音图的顺序进行排列。对于常用词汇，本书只提供了单词的发音、日文汉字、音调、词性及汉语意思。对于难点、重点词汇，本书不仅提供了音调、词性、汉语意思，而且都通过完整的例句和例句的汉语意思解释其用法，这样学习者能通过很好的语境去完整准确地理解单词，记忆单词。还有就是提供了一些惯用句、习惯用法，反义诩。为了方便学习者，本书还将动词、形容词、形容动词、副词及接续词进行了分类，以附录的形式列在了书后。 理解和记忆单词的方法多种多样，尽管方式是借助语境记忆，但是最根本的还在于持之以恒，反复背诵。本书条例清晰，携带方便，是日语学习者不可缺少的书。

课前预想：就主题所涉及的语法知识提出问题，让日语学习者在完成问题的过程中对该知识点做猜测性理解，为下一步的重点提示做铺垫。 重点提示：对主题所涉及的语法知识进行解析，让日语学习者在课前预想中的猜测性理解得到释放，提高日语学习者在实际语言运用过程中区分正误的能力。 强化练习：让日语学习者在完成前两个环节学习任务的基础上，对该语法知识进行更深层次的理解。 综合练习：精心设置练习题，并与课前预想环节交相呼应，对日语学习者系统理解主题设定的目的起到的收尾作用。

本辑共收了35篇论文，由语言篇、文化社会篇、文学篇、教学篇组成。文章为日语系老师们结合自己的教学、科研及研究方向所撰写。

随着中日两国之间交流的不断深入，希望了解日本、渴望和日本人进行沟通的人越来越多了。近几年来，也出版了不少介绍日本文化的书籍，但以日本人的生活为原点，一点一滴地介绍日本人的一天、一年、一生，从而让学习者深入理解日本文化的书却不多见。为此我们引进了日本株式会社スリ一ェ一ネツトヮ一ク出版的《日本な知る》一书，并对此书进行了编译，即对原文进行了翻译，此外还添加了语法说明、给日语单词加上了中文注释。这样，读者就可以一边学习日语一边全面地了解日本和日本人的生活了。 本书是外国人了解日本和日本人的入门书，可以作为具有中等程度的日语学习者、赴日留学生、技术研修生及从事中日贸易的商务工作者的日语学习教材及读物。

《新日本语能力考试专项训练·N3读解》为新日本语能力考试辅导丛书之一，针对N3级的读解考试部分编写。根据读解考试的考点和题型分别设置对策篇和题型篇进行讲解和练习。后附两套模拟题，供学习者自测。 《新日本语能力考试专项训练·N3读解》吴侃等编著。

《新日本语能力测试听力考试强化训练分类N2(附盘)》，本书分为听力基础、要点？细节听解基础、课题理解、要点理解、概要理解？综合理解、即时应答和录音原文及答案等部分。