密教是秘密的宗教么？ 为什么密教诞生于印度？ 密教如何翻越喜马拉雅山传入中国？ 为什么有汉传密教与藏传密教之分？敦煌石窟如何记录密教在中国传播的历程？ 《解读敦煌 神秘的密教（平装版）》通过对敦煌石窟现存的密教造像和壁画的研究分析，阐述了敦煌密教的分类（即分为汉传密教和藏传密教），敦煌密教的来源，汉传密教在中国的传播，藏传密教的异军突起和汉传密教的衰落。
在世界发展的历史中，英国的“工业革命”成为人类有史以来改变人类生活方式与观念的重大事件，这就是整个社会发展的关键——“市场与经济”。作为学者，马克思针对早期市场与经济的竞争必然会产生缺少“公平与正义”的问题，提出了以公有制为主体的概念，为了争夺市场与能源，第二次世界大战爆发了，它的直接结果是让世界从意识形态上分为了两大阵营，这就形成了冷战思维。 人类发展，衡量每个国家社会进步的基本标准，就是由本国生产力所创造的国民经济总产值和人民的生活水平，改革开放正是从这一点上突破，真正地让我们中国从一个贫穷落后的大国变成了世界第二大经济体的发展中国家，人民也过上了好日子。 可那些曾经打着“救世主”旗号，掠夺别国资源，耀武扬威地干涉别国内政，抱着冷战思维不放的人，面对日益变化的世界
《教育博客知识共享研究:主体认知、社会影响与行为保证》针对当前教育博客“存活率低”的现实问题，以用户在教育博客的知识共享实践为研究对象，在理论逻辑演绎和实证调研检验的基础上，对教育博客知识共享的内在机理与治理对策进行了翔实且细致的研究。全书分为6章，首先介绍了教育博客发展的历史渊源和现实困境，接着对教育博客知识共享展开了全方位界定，然后剖析了教育博客知识共享发生与运行的内在规律，分别从主体认知、社会影响和行为保障三个视角出发，探究了不同类别影响因素对教育博客知识共享的作用路径及影响功效，并继而提出了相应的治理对策。
梅友松、黄红英所著的《地方高校转型发展研究/当代中国学术文库》分析了地方高校转型发展的必要性、必然性，然后分析了地方高校转型发展中的办学定位和办学特色，总结了各地高校的转型发展经验，提出了地方高校未来转型发展的对策。
两年多来，经历了洪水灾害、脱贫验收、撤乡并镇、机构改革等发生在青川人民身边的大事，但最大的事还是全县上下一起携手脱贫。在这近三年的决战脱贫攻坚的关键阶段，我们坚决贯彻党中央关于脱贫攻坚决策部署，青川的清新空气里似乎都弥漫着“脱贫攻坚”的气息，我们大口呼吸、迅速行动、毫不懈怠。 两年多来，目睹了春节返乡的老乡们团聚时候的喜悦之情，也目睹了他们节后返程时的离别之殇，在“一方水土还不能养一方人”的现实无奈下，在对美好生活追求的梦想牵引下，他们义无反顾、勇敢前行……
《高校招生考试制度改革研究》内容简介：高考改革历来就是整个教育界甚至全社会关注的敏感而重大的理论与实践问题，是深化教育改革、全面推进素质教育的关节点，也是教育学研究中带有全局性的重要问题。《高校招生考试制度改革研究》基于教育与社会的视角，以现行的高校招生考试制度为研究对象，从宏观与微观两个层面，通过文献分析、历史考察、大规模社会调查、国际与地区比较、统计分析、改革实验等方法，从理论上梳理、分析和评价我国高校招生考试制度发展的脉络、存在的问题，以及各种改革方案的成败得失，并借鉴外国尤其是发达国家和东亚主要国家以及我国台湾地区高校招生考试改革的经验，提出了三个可供选择的具体改革方案，以及高考改革的若干政策建议。
本书几种收录了全国各省、自治区、直辖市3200余家有色金属企事业单位的基本概况和主要业务范围及其产品，按照行政区划的顺序进行了排列。
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