练习曲和乐曲的关系是—种共性和个性的关系,把共性的演奏技法掌握熟练,个性的乐曲表现需求就必然得心应手。 在学生的学习过程中,家长们要以平和的心态,正确理解学习目的,本着循序渐进的科学方法让学生稳步提高。而科学的学习方法首先是重视基础训练,练习曲则又是基础训练中最重要的内容。教师要合理地、全面地、逐步地给予学生演奏技术的营养,经过对不同功能练习曲的认真训练,使学生掌握与熟练小提琴的各种演奏技法,从而使他们在学琴之路上茁壮成长。
那些年,自己还小的时候,一直在学琴,除了练习老师布置的曲子外,特别想演奏一些喜爱的、熟悉的小曲,可当时由于没有首调、固定调这些概念,也找不到现成的谱例,凭借自己的记忆来演奏通常难以成调,就算调子熟悉自己也不会安排弓法、指法。 近几年,教了很多学生,也是按传统的教材进行教授,偶尔将学生喜爱的歌曲编配好,学生演奏的积极性非常的高。有时候他们需要在一些小型的演出中演奏一些小曲,他们也乐意选择这样的大家耳熟能详的曲目。所以,也就编写了这样一本书,如果你正在学习小提琴或者你曾经学过小提琴,这本书都能够帮助你。 这本书有这样一些特点: 1.精选144首海量的乐曲,古典乐曲、流行歌曲、中外民歌、经典儿歌、电影歌曲等各种不同风格的曲子都有收录。乐曲旋律简单,优美,易上手。 2.随书光盘收录了精心制
本书是为小提琴初学者学习音阶而打造的入门教程,也是日本经典的音阶教学课本。本书作者山冈耕筰是日本东京艺术大学名誉教授,拥有着多年的小提琴教学经验,对小提琴音阶教学有着独到的见解。 本书分为5个部分,部分讲解了4种基本指型和混合指型,第2~4部分分别讲解了把位、第2把位和第3把位的音阶练习,第5部分讲解了第4把位和第5把位的音阶练习。 本书将音阶练习中用到的指型加以总结,并用图解的形式进行展示。每个练习标注了详细的指法标记,可以让初学者更加简单高效地进行音阶练习。 本书适合小提琴初学者阅读和使用,也可以作为音乐培训学校的教材使用。
《小提琴(9、10级)/江苏省音乐家协会音乐考级新编系列教材》是“江苏省音乐家协会音乐考级新编系列教材”的《小提琴(0级、演奏级)》分册,内容与前面的-6级、第7-9级分册相衔接,分为0级、演奏级两部分。每部分内容按照音阶、练习曲、小型乐曲(含外国作品、中国作品)、大型乐曲的顺序编排。“演奏级”是这次新增加的。
《海菲兹改编小品 &华彩(原版引进)》这本集子收录的作品地体现了海菲兹的风格。熟悉大师的天才,以及在唱片中听过他本人演奏这些作品的小提琴家们,会乐于演奏这些作品。海菲兹——这位现代小提琴演奏之父,对现今几乎每个小提琴演奏者都具有无可比拟的影响力。通过本书,你将强烈地感受到大师的个人魅力和音乐才能透过乐谱而散发出来。
小提琴是深受人们喜爱的具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器,也是现代管弦乐队的支柱,在各种音乐上,小提琴都担当着非常重要的角色。 《中央音乐学院海内外小提琴(业余)考级教程2(第4级-第5级)(国内版)》的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分,五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下,只要依照本教程的规定内容,在老师的正确指导下,持之以恒地努力学习,就能逐步掌握小提琴的演奏技能,并对小提琴的经典文献有一个粗略的认识,为今后继续深造打下一个较好的基础。
ECC教育理念即“Every Child Can learn Music”(每个儿童都能学好音乐),这也是亚洲铃木协会的教育理念。《铃木小提琴二重奏集》系列图书将ECC教育理念和音乐创作相结合,将枯燥的技法和单旋律练习融于快乐的ECC音乐教育理念中,把铃木小提琴教材的单旋律内容用二重奏的形式编写,为提琴爱好者找到一条不同的学习之路。适用于开展提琴集体课、教师和学生的一对二、一对多教学、舞台演出等。并辅以精心录制的音频,让小提琴“教”与“学”更快乐、更科学、更高效。
《大提琴教程乐曲分集(册附分谱)》为《大提琴教程》中乐曲分集的册。内容包括从把位至拇指把位课程的中、外乐曲共53首。可与本教程练习曲分集的册配合使用。其中许多是早已广为流传的世界名曲,对于教学、演出、研究、欣赏均有的价值。
大提琴音域宽广,音色人性化,演奏者的姿势自然舒展。学习大提琴可以培养少年儿童热爱音乐、用音乐创造美的情趣,并使儿童在对美的追求中发展想像力,提高文化艺术修养。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:大提琴(1~7级)》由上、下两册组成,按照由浅入深、循序渐进的原则,共分为十个级别。内容方面,在尊重原作品的基础上,对其中一些作品的指法、弓法进行了适当的调整。由于钢琴伴奏谱所占篇幅较大,在这本教材中省略。