《戏曲旦行身段功(精)/中国戏曲艺术大系》编著者王诗英。 本书由“戏曲旦行身段功在戏曲表演艺术中的作用及其教学方法”、“戏曲旦行身段基础功训练项目”、“传统套路及应用动作”“传统表演技巧”“眼睛的训练”及“戏曲旦行身段功的编创体会”等六部分内容组成,全面而系统地梳理了戏曲旦行身段功训练的各种技巧、动作要领、训练方法等,对每种技巧的说明除作详细解释外,还配以大量动作示意图予以说明。
本书按作曲家、音乐体裁和演奏乐器分类,由专家执笔,内容有赏析疑的分析,也有激浊扬清的评论,不失为引导读者提高欣赏水平的系列佳作。
按照以往编纂现代古筝作品选集的经验,我将每首乐曲所用的特殊指法都标在了该曲的乐谱上,并附上演奏说明。这是因为多数作曲家都采用了各自独特的演奏和标记方法,但是如果把它们汇集起来列入一个总的演奏技法表中,会显得杂乱无序,反而不利于演奏者查阅,因此,我们将每首乐曲所涉及到的特殊标记写在每首乐曲的(即弹奏哪一首就了解哪一首的特殊标记),这样有针对性地使用,反而简单明了。另外,这本《中国现代筝曲集萃》采用了五线谱记谱,原因是几乎所有作曲家在创作时都采用五线谱,而且许多乐曲调性、调式关系复杂,用简谱不易表述。
按照以往编纂现代古筝作品选集的经验,我将每首乐曲所用的特殊指法都标在了该曲的乐谱上,并附上演奏说明。这是因为多数作曲家都采用了各自独特的演奏和标记方法,但是如果把它们汇集起来列入一个总的演奏技法表中,会显得杂乱无序,反而不利于演奏者查阅,因此,我们将每首乐曲所涉及到的特殊标记写在每首乐曲的(即弹奏哪一首就了解哪一首的特殊标记),这样有针对性地使用,反而简单明了。另外,这本《中国现代筝曲集萃》采用了五线谱记谱,原因是几乎所有作曲家在创作时都采用五线谱,而且许多乐曲调性、调式关系复杂,用简谱不易表述。
《全国二胡演奏(业余)考级作品集》先后出版了3套共10册,广泛使用在全国二胡考级的活动中。但由于曲目数量大、谱本分散,给教师及学习者在挑选和练习教程中带来不便。为解决这些问题,我们将原来的3套10册乐谱重新编纂为这套《全国二胡演奏考级作品集》,每一级为1册,仍分10册出版。每一个级别分练习曲、乐曲两部分,每部分包括指定曲目和自选曲目。考生既可以套别来选用,也可交叉选用。编纂过程中,我们对原来的3套考级曲目进行了个别调整,订正了谱面上的错误。同时,增加了每一级对演奏技巧及艺术表现的要求,供教师及学生参考。这次重编,删去了伴奏谱,增加了小节数码标记,并力求合理安排版,以尽量避免在练习、演奏中不适当的翻页。
在选编本套曲目时,专家们特别注意从电子琴教材建设的宏观角度考虑,尽可能地将近年来各种考级教材中深受广大教师、考生喜爱的作品(其中包括上海市的部分考级曲目)及一些全国少儿电子琴比赛的规定曲目和部分新作品吸收了进来。此外,本套作品集还含有一些中外名曲、我国的民歌改编曲及用以规范键盘技术的练习曲等。可以说,内容含量比之一般的考级作品集要大得多。这就给电子琴教学提供了更充实、更的教材。广大教师可从中熟悉更多的电子琴曲目以拓宽自己的视野、提高教学水平。对于参加考级的学生来说,也有了更多可供选择的曲目。因而相信这套作品集能受到大家的欢迎和喜爱。
董其昌(1555-1636)明代书法家、画家。字玄宰,号思白、香光居士。南直隶松江府华亭(今上海松江)人。万历十六年(1588)进士,官至礼部尚书,卒谥文敏。工书法,自谓于率易中得之,对后世书法影响很大。以行草书造诣最高,他对自己的楷书,特别是小楷也相当自负。董其昌虽处于赵孟頫、文徵明书法盛行的时代,但他的书法并没有一味受这两位书法大师的左右。他的书法综合了晋、唐、宋、元各家的书风,自成一体,其书风飘逸空灵,风华自足。笔画圆劲秀逸,平淡古朴,用笔精到,始终保持正锋,少有偃笔、拙滞之笔;在章法上,字与字、行与行之间,分行布局,疏朗匀称,力追古法。用墨也非常讲究,枯湿浓淡,尽得其妙。书法至董其昌,可以说是集古法之大成,“六体”和“八法”在他手下无所不精,在当时已“名闻外国,尺素短札,流布人间,争
本书所编选的曲目都是虽然历经岁月沧桑,但仍然在钢琴音乐的长河中散发出迷人光彩的音乐名篇。目的是为了帮助正在学琴的小朋友们扩大音乐视野,能够在繁重的学习压力下、在有限的学琴时间里多涉猎音乐领域里的钢琴文献,而不仅仅局限于只会弹奏钢琴考级的曲目。
《全国二胡演奏(业余)考级作品集》先后出版了3套共10册,广泛使用在全国二胡考级的活动中。但由于曲目数量大、谱本分散,给教师及学习者在挑选教材和练习教程中带来不便。为解决这些问题,我们将原来的3套10册乐谱重新编纂为这套《全国二胡演奏考级作品集》,每一级为1册,仍分10册出版。每一个级别分练习曲、乐曲两部分,每部分包括指定曲目和自选曲目。考生既可以套别来选用,也可交叉选用。 编纂过程中,我们对原来的3套考级曲目进行了个别调整,订正了谱面上的错误。同时,增加了每一级对演奏技巧及艺术表现的要求,供教师及学生参考。 这次重编,删去了伴奏谱,增加了小节数码标记,并力求合理安排版,以尽量避免在练习、演奏中不适当的翻页。