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本书从体育赛事产品入手，揭示了体育赛事产业如何影响城市竞争力的机制。
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无论你是为运动员提供服务与指导，还是为存在运动障碍的患者进行恢复治疗，你都需要对运动学习和运动控制的概念以及应用原则有深刻的理解。 《运动技能学习与控制》一书内容丰富、结构清晰、表述简明易懂，是一把极好的入门钥匙，帮助你了解和掌握相关的基本概念、技术，并启动你进行深入的探索。以此为基础，你将可以适应自身工作领域的各种需求，找到解决问题的具体办法。 《运动技能学习与控制》的作者理查德·玛吉尔（Richard A.Magill）教授是国际知名的运动心理学家，曾担任北美运动心理学会主席和国际运动心理学会执委。 强有力的科研基础、深入浅出的叙述方式以及特有的实用性使得本书成为不可多得的经典之作。它全面展示了当今运动学习与控制领域的研究内容和发展概况，把理论科学性和实践操作性近乎地结合起
《运动生物力学：运动成绩的提高与运动损伤的预防》是国际运动医学联合会出版的“运动医学百科全书”中的一册。该书由11个国家37位学者编写，由专业人士翻译，是当前生物力学领域最领先的研究成果。全书共6部分30章。包括运动训练中的肌肉活动、跑的动力学、游泳中的推进力、花样滑冰的跳跃、体育运动中的抛射体飞行、落地过程中的肌肉骨骼的负荷、冲击传播及其对人体的影响、运动性脊椎损伤及预防等非常前沿和实用的专题。
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《中国奥林匹克运动通史》以体育为载体、以西方文化为特色、以传播奥林匹克精神与理想为目标的奥林匹克运动，在其上百年的发展历程中，是怎样进入中国并影响着中国体育的现代化进程，和中国文化发生了怎样的激烈碰撞与融合？这些耐人寻味、引人深思的问题为越来越多的人所关注。崔乐泉博士的《中国奥林匹克运动通史》一书对这些问题展开了探索与讨论。 这部著作从近代体育的兴起与奥林匹克运动在中国的传播研究入手，循着历史发展的时间经度，结合中国广阔的社会发展层面，向人们展现了一幅百多年奥林匹克运动在中国发展的伟大的历史画卷。其场面是那样生动，其描述是那样清晰，其过程又是那样令人回味无穷。细读《中国奥林匹克运动通史》，深感其中不乏学术探索和一些值得特别关注的看点。
本书运用了新的历史资料、新的解释方法，从对教育产生了深远影响的哲学入手，在分析新旧大陆教育的基础之上，用十分开阔的眼界，对美国教育史提出了一个批判性的分析，论证了美国教育的哲学基础，回顾了美国教育的起源，考察了当代美国教育的状况，揭示出美国教育的脉络，使人们得以直视从殖民地时期到21世纪各个历史阶段中不同人物的经历、思想，诸多事件的发生、斗争、发展和变革，教育方法、课程、教师等方面的发展。
托尼·利特尔是伊顿公学校长、英国知名教育家。本书是他一生的教育理念、方法和经验的总结。 书中利特尔结合自己在伊顿公学担任校长的经历和多年教育工作的经历，围绕青少年教育的基本问题，从学校存在的价值，学校课程设置中存在的问题，教师的专业性及培养，青春期少年的性、毒品和心理特点，青少年的人格和纪律的培养，青少年的想象力和创造性的培养，阅读能力的培养，对富有争议的寄宿制的看法，到作为一个校长的职责，如何改变一所差学校的状况等，提出了许多精辟的见解和非常具体且实用的建议。 利特尔毕生都在像孩子们的父母一样努力思考孩子们的真正的需要，思考如何为孩子们提供更优质的教育，如何更好地促进他们的成长。他的教育理念、方法和对孩子们的理解，值得我们每个教育工作
