《大学生学习方法十二讲》一书的写作目的,是帮助大学生发展各种策略,包括时间安排、学习技巧、考试准备、学校图书馆利用、以及论文写作等等,从而使他们能够更好地完成学业。为了帮助大学生熟练掌握这些技巧,本书的目的如下: 为大学生的学习与研究提供大量信息。 帮助大学生成为更加积极主动的学习者。 对学习过程中的思想过程做出解释。 把最近的理论研究成果融入阅读和学习技巧的教育。 主要特征: 美国教师和学生一致认为,《大学生学习方法十二讲》一书到达了上述目的。作为原书的第六版,写作风格朴实无华,并具有前五版的如下优点: 要求学生将所学内容应用于具体材料的练习。 在实际学习与研究中,能有效地使用学习与研究的技巧。 国际互联网(在网上)活动和练习。
做任何事情都是有方法的,读书也不例外;只要找到恰当的方法,读书就像打游戏一样好玩,学习也就变得轻松。由古月奇编著的这本《读书是你自己的事》就是教你这样读书的。读完《读书是你自己的事》这本书,你会有惊奇的发现:你爱上读书了!
《头脑奥林匹克活动丛书:思潮澎湃》可供广大中小学生甚至大学生练习之用;可供广大教师参考,并经改编后应用在课堂教学上;可供教育研究者借鉴,探索青少年创造力的培养途径;广大家长也可以从中受到启发,拓宽思路,既丰富孩子的学习,又可密切亲子关系。
“玩转逻辑,提高成绩!” “每一千个人里面就有两个天才,一个是先天遗传加上适当的练习,一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学,是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法,而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力,应该从青少年开始抓起。 传统观念认为,逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候,也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”,指的就是逻辑思维能力强。