本书是一本系统的、专业的大学生职业生涯规划与就业指导案例集,是一本专属于广大本科生的、具有 特别学习功能 的参考教材。 本书分为四编,精选了71篇案例及案例指导文章,循着本科生们在大学生活适应、自我认知与专业/职业/职场探索、大学学习目标确立与职业决策、职业素质与就业能力准备方案的制定与实施等生涯规划与发展的系统路径,由在校生及毕业生们分享了自己从迷茫到清晰、从思考到实践的全过程。 本书不仅可以作为大学生职业生涯规划和就业指导方面的教材,也可以作为广大青年规划人生的重要参考书,还可供从事职业生涯规划咨询的人士使用。
目前，国内创新创业教材普遍存在注重知识体系的完整，逻辑环节的衔接，而弱化了对学习者能力的培养和训练。在实操层面缺乏真实环境设计和企业创业过程的仿真模拟，更没有设计环节和内容来让学习者具体体验一下创业成功企业的实际历程的实际历练。因此编写一部既适合学生创业意识、理论培养，又特别强调学生创业能力培养的教材，对于以应用型人才培养为主的我校学生之创新创业教育的成功开展很有必要。 本教材“从0到1——大学生创新创业基础理论与实践指导”将在课题组《创业理论与实践》讲义基础上，注重学生创业实际操作能力的培养，通过与“新道”等合作企业竭诚努力，运用真实案例分析、仿真模拟实验等途径和手段，着力培养大学生创业意识、能力和素质，同时又通过企业实践和学生创新创业大赛等途径具体了解、体验和实践一下新创企
本书是面向大学生开设创新创业教育课程的参考教材，结合当前创新创业教育的基本要求和发展趋势，以创新思维引导为切入点，使学生领悟创新思维的本质和特点，开启创新与创意，了解创新产品设计的基本方法；通过创业精神及创业者素质要素的分析，了解创新创业团队建设的重要意义和方法。以创业基础知识和技能为重点，将理论基础、专业技能、实践应用融为一体，通过大量的案例分析、归纳评述，领会创业者所应具有的素质和创业精神，了解创业的基本过程和核心工作任务，掌握解决问题的思路和方法，通过理论学习和模拟实训，使学习者创新思维能力和创业实践能力得以提高。
本书首先简要介绍了创业的时代背景、基本知识和概念，接着讨论了大学生创业类型选择、创业者思维训练和能力培养、创业机会的识别与评估、创业团队的组建、创业资源的获取与利用、商业模式设计、创业计划书的撰写、创业风险和创业失败应对、新创企业的成立和管理，后总结了大学生创业活动。本书特色如下： （1）突出基础，通俗易懂。根据对创业基础课程的基本要求和大学生的学习需求，本书在深入理解该基本要求精神的前提下，做到融会贯通，对于创业理论知识的阐述力求系统、简洁、实用。 （2）内容合理，注重实践。本书将创业的基本理论知识融入一系列体验式活动中，科学设计内容，案例鲜活而丰富，注重创业的实践性，培养大学生的创业意识与创业能力。除更新了案例素材外，第2版还增加了创业风险和创业失败应对、新创企业的成立和管理
【内容简介】 本书共分为4篇，分别为：第1篇导论，第2篇创新篇，第3篇创业篇，第4篇实务篇。创新篇重点突出，对于创新思维的训练以及创新方法的运用、创新能力的培养；创业篇注重从创业的整个流程出发，要求学生能够掌握相应的创业技能和创业方法；实务篇主要从实践出发，教会学生如何去创业，如何去设计创业策划书以及参加相关的创业训练及学科竞赛。本书旨在提高大学生创新与创业竞争力，提高大学生的创业素养和创业能力，为大学生综合素养的提高奠定重要基础。同样，以创业促进就业，也能够在一定程度上帮助大学生在以后的就业中提高就业竞争能力。
本书《创业实践 做中学创业》配有数字化立体教学资源，本书立足接地气的 做中学 创业， 大学阶段经过专业知识和技能的学习，使每个大学生在能力和素质方面都有了较高的提升。调查显示，在校大学生中有创业意识的比例达到70％～80％，但付诸行动的不多，创业成功率更为低下。为了鼓励大学生创业，政府及高校逐步为大学生搭建较为广阔的舞台，从创业政策、资金扶持、硬件环境等方面给予扶持，大学生在校期间开始创业及毕业后创业均已具备了一定的条件与氛围。但是由于多方面因素的影响，如经验因素、资金因素、项目因素，成为大学生创业的障碍。本教材以提高大学生创业技能和求职就业的能力为初衷，加强他们在校期间专业知识和技能的学习，不断提高综合素质。
《把握你的职业发展方向》帮助读者在设立职业目标的同时，更教会读者一整套职业决策技能。它不仅说明了什么是“职业生涯规划”，更一步步地带领读者通过阅读、思考、各种练习、活动和量表，认识工作世界，了解具体职业，探索自我，并终做出正确的职业决策。本书中还包括大量权威的职业量表及其使用方法，有很高的参考价值。 全书在科学性和学术性的前提下，具有很强的实用性和操作性。在职业生涯规划类图书上中，本书以其全面的内容、逻辑性的叙述，富有激情的语言，被使用者广泛接受。
在过去10年中，亚裔人口已经成为美国移民人口中增长很快的群体，亚裔学生在种族多元的美国学校中与不同种族的同学（白人、黑人、拉美裔人）是如何相处的？作为新移民，他们对于其它种族学生的态度又如何？本书描述
目前，各高校越来越重视职业生涯教育和就业创业方面的指导，近几年出版的针对大学生职业生涯设计、就业与创业指导方面的教材也越来越多，为了适应当前职业教育课程改革的需要和学校教学的需求，我们组织编写了本书。本书内容的编写紧紧围绕*颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，也结合了我国大学生的实际特点。本书由职业生涯设计模块、大学生就业模块、大学生创业模块和大学生安全模块4个模块13个单元构成。 本书的编写目的，不只是帮助学生按照自己的专业条件毕业后找一份工作，更重要的是帮助学生真正了解自己，为人生发展筹划未来。通过职业生涯设计，可以增强学生应对社会竞争的能力，提高毕业生的就业能力和创业能力，把学生引导到“人—职匹配”的择业道路上，在谋求和促进社会进步与发展中实现个人的价值
21世纪以来，我国高校在读学生人数与毕业生人数每年都在大幅度地增加。随着社会的快速发展，对人才的需求也在不断地提升，就业的竞争压力逐年增大。大学生作为高校职业生涯规划教育的主体，应培养主动学习的意识，树立正确的就业观和择业观，积极规划自己的现在和未来。本书从大学生职业生涯规划讲起，然后从职业意识与职业认识、就业准备、职业适应与发展、大学生就业现状分析等方面阐述，*后通过发达国家和地区大学生职业生涯规划教育的经验借鉴，实现我国教育对大学生创业指导与管理，*后完善高校大学生职业生涯规划教育的对策。
高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）
本书是全程化分年级进行的大学生职业指导教材，分《入门篇》和《提高篇》编写，既相互独立，也是同时使用。内容全面丰富，《入门篇》主要供低年级大学生使用。《提高篇》主要供高年级大学生使用。 本书内容不仅包括职业指导和职业生涯规划，并且采用了企业岗前培训、励志培训和管理技能培训的相关知识和技能，书中配有大量实例和名言警句，可读性极强。 本书针对毕业这一特定群体的需要，可用于普通高等院校开设职业和就业指导课程和讲座教材，也可作为从事职业、就业指导人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
本书是为系统、有效地对大学生进行就业、择业和创业指导而编写的。全书共有七章，内容包括大学生就业形势与就业指导，大学生就业政策与就业权益，大学生职业生涯规划，大学生职业道德的培养与职业能力的拓展，大学生就业心理调适，大学生就业准备，大学生自主创业。 全书在理论联系实际的基础上，紧密结合新形势、新制度，鼓励大学生就业与创业。在内容上，有案例精选分析，充分结合案例指导大学生就业。本书具有较强的可读性与实用性。可供高等院校学生，特别是大学毕业生作为就业咨询用书，也可供社会其他就业人员及企事业人事管理人员阅读参考。
爱书，所以开书店 爱书人常游走于城市每个角落里那些有趣的书店。 爱书人常有开家书店的梦想，将好书也趣味相投者分享。 假如您爱书，又想经营一份自己的事业，那么，开书店是您将兴趣与工作美妙结合的选择。 就像花店卖的不是“花”而是“花艺”一样，书店卖的不是“书”书店卖的是“文化”，是“书的特色”和“店主的品位”，是经营者千辛万苦从书海中为读者淘来的、打上经营者烙印的出版物。 虽然是一份独特的文化事业，但只有赢利才能保障书店的永续经营。如何成功地经营书店，需要您的热情投入和妥善管理。本
本书采用项目驱动式、参与式、案例式的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中各阶段任务的完成所需知识和能力来选择和组织课程内容。根据创新创业过程中可能先后遇到的问题，本书分为了开启创新创业思维、筛选创业机会、设计商业模式、制定创业计划、建设创业团队、整合创业资源、开办新企业、新企业日常管理、初创期的营销推广、管控创业风险、入门典型创业方式等11个项目并进一步细化为若干个项目任务。作为《创新创业》在线络课程配套一体化教材，建有全套视频资源、题库等在线教学资源。不仅可作为高职学生学习《创新创业》公共基础课程的教学用书，亦可作为创新创业培训、立志创业人员参考、学习、培训之用。
一场争论可能是两个心灵之间交流的捷径，所以，无论何时都要善待你的谈判对象。 谈判是一种很敏感的交流，所以，语言要简练，避免出现不该说的话，同时，记住对方所说的话，这就要求你做到聚精会神。 谈判又恰似一场力量抗衡的拔河赛，实力固然不可缺，团队成员的通力合作更重要。只有将众人之力聚合一起，发挥得当，才能将对方拉近己方目标。 《北大谈判课》智慧地告诉我们，无论是掠夺自己的对手，还是对自己的合作伙伴冷漠，最终的结果都是以悲剧告终的。真正能够征服商海的人，是那些愿意与自己的对手一起出海的谈判者。
本书作者袁卫星不是生命教育的者，但他称得上是基础教育界把生命教育引进课堂的先行者之一。本书即为他多年来进行生命教育探索的成果展现。 本书通过“导言”“自读”“思考”“讨论”“探究”“体验”“小结与评价”等环节，以“生命只有一次”“青春永不回头”“我和我的世界”“你有你的责任”“假如没有明天”等贴近生活实际的综合性实践活动，让学生对生命有一个全新持，完整的、深刻的感知，对生命由敬畏而珍惜，进而通过对环境的积极的适应，达到人生的“盈满”。本书贯穿着哲学、心理学、成功学、教育学等多种领域的知识，文字浅显易懂，操作方便灵活，可以视为一本全新的德育教材。
本书旨在为创业时代的大学生群体如何实现成功创业提供指导，以大学生自身创业能力的培养和高校的创业教育实践为主线，从宏观的时代背景切入，围绕大学生自主创业意识培养、大学生参与创业见习和竞赛的基本途径、大学生自主创业技能提升的各大环节、大学生自主创业政策和经典案例分析对大学生自主创业提供全方位地指导和帮助，让大学生“赢”在大学。 本书作为《大学生成长导读系列丛书》中的一本，由华中师范大学一批从事理论研究及学生教育管理工作的教师以及一些具体从事自主创业的实务人员编写。本书是大学生开展创业实践的宝典，从大学生创业的前期准备到创业意识的培养，再到具体的创业实践，为大学生在创业之路上指明了前进的方向。本书也是高校教育管理者开展创业指导工作的指南，以高校中的具体创业培养途径为基础，
《大学生创新创业教育》根据高等职业院校人才培养方案和课程建设目标，针对高职高专院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高职高专院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。 《大学生创新创业教育》由三篇组成，分为十个项目。*篇由我的历史使命、我的时代担当两个项目组成，旨在树立学生创新创业意识；第二篇由培养创新思维、掌握创新方法、培养创新能力三个项目组成，着重把握创新能力的培养；第三篇由培养创业素质、选择创业项目、制订创业计划、探索企业创办、防范创业风险五个项目组成，侧重创业技能的训练。 《大学生创新创业教育》的特色在于实践与理论结合，通过案例分析、实训设计培养学生创新创业能力，教学内容系统、实用，案例新颖，并配有丰富的教学资源，包括动画、图片、视频、音频等
