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本书以进出口企业与它的某一客户的交易为背景,以一笔商品交易的过程为线索组织教学内容,包括交易磋商、订立合同、履行合同中的往来函电。 本书安排了两个案例,交易企业分别处于纺织业和木材加工业。 情景教学和任务导向教学是本书采用的两种主要设计思路。 采用情景教学法:所有的示范信函都置于一笔完整的外贸业务中,每一信函都处于一定的情景中,信函随着情景的发展而产生,教材的各个任务之间,每个任务下的信函之间都保持着连贯性、一致性,从而增强信函的可读性。 采用任务导向教学法:根据外贸业务的过程,安排了十个学习任务,在完成写作任务的过程中让学习者获得外贸业务信函写作的技能。 教材设计遵循学习者技能获得过程的规律:包括背景知识、写作要点、示范信函、给定情景下常用语句的使用(词、句练习),给定情景下进
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本书前两章告诉读者为什么要打造个人品牌,以及变现的方式,因为只有了解了为什么及如何赚钱,才有打造个人品牌的动力。第三章到第六章是打造个人品牌的四大步骤,是本书的核心内容,也是打造个人品牌缺一不可的完整体系。只有做到这四步,才是完整的体系,如果仅仅做一个标签就去传播,很可能会误入歧途。第七章和第八章是个人品牌传播与变现最基础也最实用的两种方法,单独拿出来细细分享,让读者学完立即能用,用完立即变现。学完一门功课能够立即变现是对自己的优选鼓舞,也是再次学习优选的动力。人的一生都在为认知买单,本书最后一章是关于认知突破的。如果想要突破思维认知,也可以从最后一章读起。
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