图书总共分为两个篇章，第一篇为案例汇总解析，第二篇为案例详解。第一篇案例汇总解析部分包含30个案例基本信息、案例公司财务情况分析、案例重整程序分析、案例重整计划草案分析、案例重整结果分析；第二篇案例详解为读者从该30个重整计划草案中提取核心要点，展开叙述每个案例的详细重整情况。图书旨在对近年的重整案例进行汇总分析，我们选取了30个2021 2022上市公司重整案例进行解析，总结其可以借鉴的重整思路及方法。读者可以通过本书了解最新、最前沿的重整案例，并从中获得启迪，为未来的重整工作提供借鉴参考。本书所有案例中涉及重整方案的部分，依据行业惯例，均使用公开渠道可以获得的信息，如上市公司公告，全国破产案件信息网公布的裁定书及后附的重整计划草案，以及公司官方网站公布的相关信息等。

《乐乐课堂 直播物理实验》是一本梳理初中物理实验考点的学习工具书。本书设有“过程笔记”“技巧笔记”“高频考点”“学霸考点”“高频易错点”“设计性实验题”“趣味实验”等栏目，科学、系统、分考点梳理初中物理实验，同时配有实验操作视频、习题配有习题讲解，让学生能够快速高效掌握初中物理实验所有重点知识，达到提分、赢定中考的目的。

《认证认可制度研究》介绍了：我国的认证认可制度及其发展历史，国际的主要认可组织以及国外的合格评定制度等。在此基础上作者深入地分析了消费者和企业对认证的认知态度，消费者对认证的认知意愿，企业的认证动机等因素，提出了认证认可的监管思路与对策，以进一步完善和发展我国的认证认可制度。《认证认可制度研究》可供认证认可管理人员及认证机构专业人员阅读。

2000年6月，当中村邦夫坐上松下电器总经理的位置之时，他就意识到，世界范围内的激烈竞争使松下进行改革的时间已经所剩无几，他必须在5年内完成格斯特纳在IBM10年所完成的事情——是收获辉煌的成功还是被打倒的惨败——中村邦夫一开始就是一个风险的制造者和一承担者。 在1987年去美国就任的时候，中村已经领悟到，要想重振松下，必须对企业的个别部门进行重建，必须对系列企业进行分公司化，必须对董事会进行改革。 中村自己曾这样说道：“姐果没有在美国的那段经历，我可能不会当上松下的总经理，也不会着手进行改革。”

本书以企业集群的性质及其成长与竞争优势为切入点，从制度经济学、企业组织理论、企业竞争理论、产业经济学、区域经济学角度出发，对企业集群化成长进行理论和实证研究，分析其对我国中小企业的适应性和应用特性。旨在提高企业集群自组织（专业化分工协作）和自繁育（衍生新企业）能力，营造区域合作创新环境，强化企业协同效应，促进我国中小企业集群化发展。

紧迫感是多变经济形势下的核心生存能力！经济剧变，企业面临危机，变革成为解决危机的关键问题。如何在危机中发现机遇，成功变革自救？我们看到，企业的各种变革措施纷纷出台，从持续改进、企业再造，到外包策略、缩小规模，甚至裁员并购，都是变革所采取的方式。但是到目前为止，在企业界变革失败的概率远远超过了成功的概率。为什么？做得出色的组织无疑都具备一种宝贵的要素紧迫感。真正的紧迫感是领导变革和应对危机的关键，但却没有人发现它。在成功中预见危机，在危急中发现机遇。严峻的经济形势下，企业要不断发展，每个员工都要具有高度的、真实的紧迫感。紧迫感将帮助企业化危机为机遇，使每一个人变被动为主动！

本书从中国企业从不规范到规范的过程中常见的问题出发，阐述企业文化建设的重要性，然后从理论上系统介绍了进行企业文化建设必须掌握的知识，从实践出发系统讲解了企业文化建设的过程，并通过一个真实的案例展示了企业文化建设实践全过程，最后对企业文化的相关问题进行了解答，可为读者进一步深入了解企业文化建设提供帮助。

教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现：知识可以学习，创造性思维可以培养，可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展，从童年时期的创造性玩耍，到青少年时期的激情，再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长，要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前沿的学校、、公司和机构，看老师和雇主们是如何基于协作、跨学科思考

《战略-从思维到行动》将战略定义为企业在特定的环境中所确定的核心目标与达成这些目标的关键路径的独特组合。许多战略的失败，不是战略本身的错误，而是没有连续的、一致的行动来支撑，是战略与行动的脱节。所以，《战略-从思维到行动》一方面避免单纯介绍国外学者的研究，另一方面避免远离中国现实世界的抽象，以发现在目标指导之下的连续的、一致的、集中的行动作为《战略-从思维到行动》的逻辑重点。 作者认为：战略的选择和实施是平衡的艺术。通过阅读《战略-从思维到行动》，读者除了能够掌握制订企业战略的基本过程、基本方法和分析工具以外，还能够在以下几个方面达成平衡： 第一，在理性分析和商业直觉之间达成平衡; 第二，在前瞻性和实用性之间达成平衡; 第三，实现基本知识与次级知识的平衡; 第四，在具体与抽象之间寻求平衡.