为更好地总结宣传推广党的五年以来国有企业改革发展取得的巨大成就和宝贵经验，充分发挥好先进典型的引导示范带动作用，丛书分别选取了15户中央企业集团公司、150户中央企业子企业以及14个地方国资委、86户地方国有企业，总结提炼了这些企业和国资监管机构深化改革的好经验、好做法，形成了《国企改革探索与实践》系列丛书。其中，《中央企业集团15例》，主要聚焦近年来在推动国企改革方面工作扎实、举措得力、成效显著的15户中央企业，全面系统地总结梳理有关企业贯彻落实国企改革“1 N”系列文件的做法、经验和成效，突出了不同企业的功能定位和特色亮点；《中央企业子企业150例》，主要聚焦150户处于生产经营一线的中央企业二、三级子企业，针对改革某一领域、某一环节的实践挖深挖细挖透；《地方国有企业改革100例》，主要聚焦地方国资委和

中产阶级并非仅仅来自于受到高等教育的、从事白领工作的人群。蓝领中产阶级是指从事劳动工作的雇员，由于工资水平的上升而加入城市的中产阶级。在发达国家中，中产阶级的一个主要来源就是蓝领。历史已经证明，在快速发展的世界中，国家的发展与竞争力取决于有技能的劳动力。目前，中国的经济发展呼唤更多的“新蓝领”，应该调整教育机制，转变思想观念，发展壮大中国的“蓝领中产阶级”。 出于对蓝领中产阶级成长这一重大经济与发展问题的洞察，厉以宁先生于2015年初发表了题为《论蓝领中产阶级的成长》一文，启动了对这一领域的研究。在这样的背景下，本书汇集了三十几位作者的文章十数篇，分别从理论和实践两个方面对蓝领中产阶级的成长展开了分析和论述。这本书无疑将靠前学各界者和领导干部对蓝领中产阶级问题进行更为深入的探讨和

本书展示了高中新课程开始实验以来，山东的语文老师在探索和实践中的成果。书中从几个方面有重点地阐述了老师们对于高中语文新课程的认识和思考，选录了必修课程和选修课程的几种教学案例。作者根据自己的切身体会，结合教学工作实际，阐释新课程的理念，介绍自己在新课程实验中的做法。他们处在教学线，熟悉学生的情况，了解同行的需要，知道编写这样一本书，需要讲些什么，讲到什么程度，才能比较有效地把自己的心得和经验传达出去，从而可以帮助其他老师更快更好地进入高中语文新课程实验。 高中语文课程改革，相比义务教育阶段的改革，显然是复杂得多，艰难得多。改革，需要具有探险精神的勇士，山东的这一大批语文老师，认准方向，坚定不移地充当了勇士。改革，需要大量的投入和付出，从这本书里笔者们看到，近两年来老师们为

李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。 本书是教育专家李镇西30年班级管理工作思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等方面的理念和实践。30多年来，他始终践行着科学发展观的素质教育，贯彻爱心、民主和尊重的理念，真诚地对待学生。作为班主任，他注重培养学生的自我管理能力，让班级管理更科学、民主，展现了出神入化的班级管理艺术；他准确把握学生青春期心理，所做的心理辅导真诚而智慧；他以童心换取童心，创造了平等和谐的师生关系……他的班级管理工作演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，发人深省。 本书集中展示了作者极具特色的班级管理模式和班级管理艺术，体现了李镇西老师对班级管理工作的深刻感悟与反思。

羊和兔子是一对好朋友，他们因为相同的爱好而相遇。 但是在相处的过程中，他们发现彼此也有许多不同。 要如何处理这些不同？让我们一起去探寻友谊的真谛。

本书是厉以宁先生主编《中国道路丛书》中的第三本。全面探讨混合所有制经济在中国经济建设中的独特地位与现实意义。 厉以宁先生在序言指出：支持并鼓励混合所有制经济的建立和发展是中国社会主义经济理论的重大创新。建立和发展混合所有制经济的现实意义包括：有利于消除各方阻力，确定市场调节在资源配置中的决定性作用；有利于盘活资本，将国有资源开发和使用列入规划，纳入中国经济建设当中。 建立和发展混合所有制经济的四个途径包括：鼓励现有的国有企业走向混合所有制；鼓励发展非公有资本控股或参股的混合所有制企业加强员工持股的规范化，界定不同行业的国有企业功能，针对不同行业特点提出改革措施。 全书分为“理论篇”与“实践篇”两部分，共收录了《新形势下国有企业发展混合所有制经济研究》）(程志强)、《混合所有制与企

阿呆在地上捡到一把粉色的小雨伞，撑开一看，哇，漂亮极了！正高兴的时候，小兔子走了过来，好漂亮的小雨伞啊，小兔子也想加入，阿呆大方邀请小兔子一起撑伞。小狐狸、小猪、小河马，还有小象都纷纷要求加入，这下好了，大家一个一个叠罗汉，开心的撑着伞过独木桥，就在这时候，桥对面跳过来一只小青蛙，一不小心，扑通！……大家全都掉到小河里了。还好有这把漂亮的小雨伞，像小船一样带着大家顺流而下……终于靠岸了，小雨伞也找到了它真正的主人。

那些年，是妈童年；那座城，是妈家乡。热闹的十字路口、百货大楼、农贸市场，好吃的糖葫芦、爆米花，好看的小人书，稀奇的黑白电视，女孩们爱玩的跳皮筋，男孩们爱玩的滚铁环，路公交车，座电影院……本书浓缩了20世纪80年代的大众文化符号，像一首歌颂生活的谣曲，带我们回到过去。

这个故事取材自《聊斋志异》中的一篇，讲述了书生王生把披着画皮的厉鬼当做貌美女子引回家中，结果被厉鬼裂腹掏心，后经道士收鬼，王生才起死回生的故事。这个故事有着耐人寻味的新结局，蕴含着深刻的人生哲理，它启示我们知人知面不知心的道理。本书由中国海派书画画匠程十发绘就，浙江师范大学人文学院副教授常立改写。

《萝卜大厦》是一部极富想象力的原创绘本。当兔子村里出现一棵巨大的萝卜时，有趣的事情发生了。就在所有的兔子都想着怎么吃萝卜的时候小兔子萝卜特突发奇想，带领大家用牙齿把大萝卜建成了一座萝卜大厦。萝卜特成功了，萝卜大厦建得真漂亮，可是没过多久，住户们又有了自己的想法，开始对大厦用牙齿擅自改造起来……终，萝卜大厦就像一场梦一样消失了。

作家颜海婧以老戏台为媒介，塑造了一个热闹却又疏离、温暖却又寒冷的世界。故事依然是以人为主角，但不再是只有一个主人公，而是一个乡村戏班里的各色人等，生当净末丑轮番登场，上演了一出关于人性的大戏。故事中的“小神兽”——猞猁也与这些人产生了更多的互动，发生了更大的戏剧冲突，产生了震撼人心的效果。书中对长缨扮演的很美刀马旦的形象描写尤其精彩，让人被中国戏剧之美和长缨对戏曲表演的痴迷深深打动。

这是一个寻找自我的故事，一个有关蜕变的故事，一个充满了冒险与勇气的故事。 在太阳升起时，有名字的屁会升到天上化作云彩，而没有名字的云只会无声无息地消散——这是只有屁之间知晓的秘密。这一天，一个屁被放了出来，可它却不知道自己是谁的屁。为了探明自己的身份，屁分别向火车、火山、轮船、臭鼬和爆米花机请教，但它们的屁都与自己对不上号。在流星屁的指点下，屁找到了号称“最了解屁”的乌鸦，却被不会放屁的乌鸦捉住，面临要被制成屁丸子的危险……屁最终能够脱险吗？它又是否能找到属于自己的归宿呢？

邻居家的男孩喜欢尝风的味道。他的妈妈说:“你想和我们一起去海边吗？那里有好的风。”于是，我和邻居一家来到了海边。在那个海边的下午，我学着男孩的样子，次尝到了风的味道——湿湿的，咸咸的，那的确是美妙的风！这是一个表达善意与真诚的故事：邻居家的男孩有自闭症，这意味着他看到的、听到的、理解的与寻常人都不一样。当主人公开始尝试用男孩那样的感知方式来体验这个世界，一段友谊就此悄然滋长……故事灵感源自文字作者儿子的真实情况，作者希望读者通过阅读本书，走近自闭症儿童的世界，尊重他人的独特之处，用宽阔的胸怀去接纳社会的多样化。

夏日的一个晚上，在人们下班回家休息的时候，突然停电了。热爱音乐的小米一家，带着二胡和手风琴去了院子里。在优美的音乐旋律的感染下，原本因为停电和闷热而烦躁的邻居们纷纷探头往楼下看，渐渐地，大家也都从欣赏者变成了参与者，聚到了坪院里。大家一起伴着琴声，跳起了舞，一扫生活的烦闷和沉重，度过了一个不一样的夏夜…… 本书讲述了人们在停电的夏日一起度过的一个美好夜晚，伴着月光和悠扬的音乐，大家在平淡的生活中享受着富有诗意的浪漫和温暖，留下了美好难忘的记忆。

《有什么东西我买不来》是一本浸润着乡土中国民间智慧的图画书。通过老爷爷赶集的幽默故事，铺展出一幅幅淳朴良善的民风人情。爷爷的古道热肠，老奶奶的宽容大度，在翻页之间慢慢地渗出，情节的层层演进和结尾的余韵悠长，让故事具备了经典绘本的气象。简约质朴的文字，质感绵密、细节满满的图画，融合成有滋有味的烟火人间，启发小读者发现、体会生活的美好和善意，汲取从容不迫、友善豁达的爱与力量。

《雨精》为传统文化绘本“了不起的自然传说“系列后续2024新作，由丰子恺图画书奖画家梁川联袂作家许海峰共创的中国水墨绘本，“儿童性”和“美学性”兼具。中国传统文化中有着非常多奇异的想象力，如《山海经》《搜神记》，创作者挥洒着对于古老中国的热情，故事根植于中国传统文化内核与超凡的想象，展现了自然的美好纯净，引导读者尊重自然和生命发展规律。作品极富奇幻色彩，独具东方水墨气息的插画，生动又超乎想象，是展现中国艺术魅力的精品之作。童谣般的韵律文字朗朗上口，展现了中传统哲学思想和智慧。 相传，在灵岩山上有个清凉潭，潭里住着雨精娃娃。生病的人若是喝了这潭里的水，就无病无灾了。一个生病的人来到潭边，只见他喝了口水，影子便倒映在潭里，慢慢的，影子变成了一条鱼。烈日炎炎,影子鱼蒸发升到空中，无数条影

很久以前，在惠山脚下出现了一个名叫“青饕兽”的怪物，村民们都很害怕它。随着村民们恐惧的加深，青饕兽的个头也越来越大，直到有一天，青饕兽已经比99个娃娃堆在一起还要大了……就在这时，笑嘻嘻的阿福停下脚步，对青饕兽轻轻唱起了歌：哈哈哈！你眼大来我不怕。春天来了我在你头上种梅花…… 接着，神奇的事情发生了，青饕兽嗖一下变小了，被阿福抱在了怀里。为了纪念阿福，惠山的泥塑手艺人把阿福的形象捏成泥人，并流传至今，被一代又一代的孩子喜欢着。

当老师通知大家把各自的收藏品带到课堂上展示时，班上的每个同学似乎都有拿得出手的收藏品，除了小狐狸劳伦斯。他没有任何可以跟大家分享的东西。幸好爸爸知道怎么帮助劳伦斯——要找到想要的东西，没有比森林更好的地方了。爸爸带着劳伦斯走进森林，他们会有哪些神奇的发现？劳伦斯能找到想要的东西吗？ 童书作家马修·法里纳用简单的语言讲述温情的故事，凯迪克金奖得主道格·萨拉蒂的插画极富表现力，图文相得益彰，为读者呈现了一场诗意美好的发现之旅。 适读年龄：3-6岁

对于一个喜欢沉思的孩子来说，台风天是一种特殊的存在。它不仅会伴随狂风暴雨，毁坏农田果园，也提供了一个不同于平时的视角，让孩子可以近距离观察一次台风来去的过程。在这一过程中，有爸爸身为一家之主的努力与辛劳，有孩子以自己的方式为家人提供的小小帮助，还有村民面对农田被淹后的无奈与淡然，以及台风带来的“惊喜”——一只白色的幼鸟。 对成人来说，台风无疑是一种严肃的自然灾害，会威胁到自己的生计。但对孩子来说，只要能从这段经历中体会到一丝温暖——无论是与爸爸的关系，还是与自然的联结，那么台风似乎就不单单是一件坏事。“我们这里，台风每年都会来。”而孩子也在这样一年又一年的重复中，在某个不经意的瞬间，忽然长大。