随着劳动关系的发展变化，劳动法制也在不断加强，在此背景下，王雪莲主编了《劳动合同法》。本书以《劳动合同法》基本内容为线索，对其内容从理论与实践两个层面进行了系统的分析和研究。《劳动合同法》共分为1O章，内容包括：概述；劳动合同的订立；无效及处理；履行及变更；解除和终止；特殊用工劳动合同；劳动关系的协调；对劳动合同制度的监督检查；劳动争议处理；违反《劳动合同法》的法律责任。为了明确学习目标，在每章前面设计了“学习目的与要求”；为了启发读者思考、检验学习效果，每章后面设计了“复习思考题”(书后附有答案)；在每章中间，设计了“引导案例”、“案例分析”、“知识链接”等内容，剖析案例、说明法理，以求在启发学生掌握基本知识的同时，能够运用知识解决现实问题。本书适合高职院校学生学习，也适合

劳动和社会保障法是一门实用性的、本科水平的法律课程，它覆盖了劳动法和社会保障法两个法律部门的基本原理和主要内容，涉及政府、企业、个人与家庭。课程的目的在于介绍劳动和社会保障的基本原理和相关法律法规的主要内容及实践要求，使学生通过对本课程的学习提高劳动和社会保障的法律意识，掌握劳动和社会保障法律知识，以提高个人素质和工作能力。 劳动就业和获得社会保障是公民的基本权利。本教材从介绍劳动法和社会保障法的基本理论入手，包括劳动和社会保障法的基本理论、劳动和社会保障契约、劳工标准立法、社会保障法律制度和劳动和社会保障法治五部分内容，其目标是使学生掌握该领域的知识体系；再基于学生对基本原理和知识体系的了解引导学生掌握运用劳动法和社会保障法去解决实际问题。因此，教材更适合具备一定工作经

简介%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本教材根据劳动法的基本理论和实务操作，以法律专题形式对劳动法律进行总结归纳，内容上涵盖劳动法所涉及的所有方面，按照工

本教材是在高等学校法学教材《劳动法》的基础上由作者精心修订原则而成。本书身1997年初版以来，常年经销不衰，并获得多项*荣誉:被原国家*列为“九五”普通高等教育*重点教材之一（教高函［1997］16号），2000年获司法部“九五”期间优秀科研成果一等奖（司发通［2000］096号）。 作者在本书中既确保了劳动法基本原理的完整性，又注重对某些问题作有一定尝试的探讨性论述，书中初版某些有适度超前性的观点，被后来的劳动制度改革和劳动立法实践所验证和吸收。本次修订，作者既吸收了本人近些年的研究心得，又反映了劳动制度改革、劳动法制建设和劳动法学研究的新动态。 全书内容丰富，共分六篇二十章 ，讲述了劳动法立法简史，劳动法基础理论、劳动关系协调、劳动基准、劳动保障和法律救济等内容。

作为21世纪的教材新系，其特色应该体现在“新”字上，为此，本书中我们试图在以下几方面作了些创新与尝试： ，体系。与目前大多数社会保障类教材不同的是，本书在教材的编写体系上作了新的尝试，这一点，主要体现在本书的上编“劳动过程与过去问题”上。在该编中，我们结合劳动经济学和劳动社会学的理论，通过对劳动力市场、劳动者的职业、劳动关系和劳动组织以及劳动问题等内容的介绍，把社会保障制度建设与劳动过程与劳动问题结合起来，有很强的针对性和逻辑性。同时也可以使那些没有接触过劳动社会学、劳动经济学等课程的读者能以简短的篇幅了解这些学科内容的精华。 第二，内容。我国的社会保障制度建设处于全面改革与创新阶段，新的制度、新的做法以及新的精神不断出现。为此，本书在写作时力图能够把国内外社会保障制度*的内

劳动法学与社会保障法学本为相互独立的两门学科，但本教材却将两者编撰在一起，共为一书。本书共分三编。在劳动法编系统阐述了劳动法的调整对象、基本原则、地位作用、渊源、法律关系及劳动权等理论问题以及该法的具体法律制度和法律责任；在社会保障法编系统阐述了社会保障法的概念、原则、地位作用及产生发展等基础理论和各项具体法律制度；在实务训练编选择了十个具有代表性的案例，从基础理论要求入手，采取案情介绍、问题提出、评析的步骤，做到深入浅出，同时选取日常生活中常见的相关合同规范文本，对撰写这些文本提出基本要求，有利于提高学生的实际操作能力。本书适用对象主要是工薪劳动者。

本书是高等教育自学考试法律专业 教材，全面系统地介绍了劳动法学的相关知识，是参加自学考试的考生 的图书，也可做普通本科教材使用。

初中“学霸手账”系列采用“手账”的策划理念，整理初中各科的知识，辅以手写体和康奈尔笔记的形式，赋予了“手账”全新的出版概念，是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性更加突出。 初中学霸手账更注重康奈尔笔记法，“笔记内容”“提示栏”“概要区”3个分区更清晰，旨在帮助初中生梳理初中阶段的重点知识以及公式定律。对进入初中学段的学生来讲，康奈笔记法更能满足学生“学习”和“动手”记笔记的需求。 本套书采取的“手写”的形式，区别于市面上的印刷体，手写体让笔记更像笔记，“手绘图”设计让手账更有品味。它保留了笔记和手账的特质，采取“概要区”留白的形式，引导学生归纳总结记重难点、易错易混点。 本书内容为初中道德与法治的和谐发展。

为了适应法学教育发展的需要，有关部门和法学界的关怀、支持下，我们根据各有关高等院校的推荐和我们的了解，约请了部分专家、学者和教师，编写了一套高等学校法学教材，供高等院校各法律专业选用或参考，《劳动法学》是其中的一种。 作为高等学校的法学教材，自应与《劳动法》的颁行相适应。为此，我们重新组织了《劳动法学》的编写。新编《劳动法学》以《劳动法》和相关法规为依据，结合劳动工作实际，进行理论上的探索和应用上的阐述。本书还沿用了原书的某些至今尚能适用的内容，但对全书体系、内容和编写人员都作了调整，期能反映劳动立法的*成果。