本书分为十个部分，分别是：新时代中国马克思主义理论研究，这一部分主要是在学习研究马克思主义理论中国化、时代化中的成果；新时代教育工作目标研究，这一部分是在承担教育哲学社会科学重大攻关项目的课题中，对新时代教育工作目标的研究成果； 马克思主义学科建设研究，这一部分主要是关于马克思主义学科建设、博士生培养、学科与思政课关系的研究成果；思想政治理论课建设研究，这一部分主要是根据党对思政课建设的要求，尤其是习近平在学校思政课教师座谈会讲话提出努力培养担当民族复兴大任的时代新人的使命，根据讲话确立的思政课改革的目标要求研究的成果；立德树人研究，这一部分主要是对思政教育内容和方法的研究成果；意识形态问题研究，这一部分是对意识形态安全问题及其部分社会思潮剖析批判的研究成果；社会热点问题研

这部著作试图对欧洲主义国家的性质与发展作一比较考察，书中介绍了东、西欧的主义国家：西班牙、法国、普鲁士、波兰等。

由王国平*的《待遇论》由17章组成，共计70万字。该书稿全面科学地论述了待遇范畴，系统深入地剖析了待遇与效应、效益、机制、竞争、心态、伦理、公平、需要、供给、分化、冲突、协调、制度等社会运行诸要素、诸系统的关系，并创造性地提出 同城同待遇指数 理念，内容博大精深，论述科学系统，具有很强的学术性、创新性和针对性，是迄今为止关于 待遇 的理论与实践结合原创性专*。该书一部以系统科学方法、科学系统地研究待遇问题的教科书式学术专*。该书将待遇问题作为解读 中国模式 和新型城镇化的核心命题，力图对 待遇 这个广泛的哲学社会科学范畴加以深入而全面的研究。作者以历史唯物主义为指导，坚持马克思主义的立场、观点和方法，不是脱离客观社会现实和社会实践来抽象地议论待遇问题，而是立足当代现实和时代特点，紧密结合中国

《蒙哥马利元帅战争回忆录》原名《蒙哥马利回忆录》，作者伯纳德劳·蒙哥马利（1887-1976年）是英国军事家、陆军元帅，第二次世界大战中盟军杰出的指挥官之一为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。第二次世界大战爆发时蒙哥马利率英国远征军第3师横渡英吉利海峡，后因其在敦刻尔克大撤退中表现优异，受到丘吉尔的高度重视，先后担任第5军、第12军军长和英格兰东南军区司令1942年8月蒙哥马利临危受命成为英国第8集团军司令远赴北非同年10月至11月间，蒙哥马利组织向德军发动了阿拉曼战役一举击溃隆美尔的德国非

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