本书按照最新的国家语言文字规范标准，在教学框架上做了调整。并根据实际需要采取三阶段训练法，也就是标准发音训练、方音辩证训练、字音识别训练三个阶段。主要从普通话水平测试绪论、声母训练、韵母训练、声调训练、音变训练及综合训练方面对普通话水平测试进行研究及探讨。书稿体例清晰，举例丰富，且每章都有附录，列举了配合学习训练的资料，其内容与普通话水平测试紧密结合，并按照考试需要设计教学形式与内容，能够帮助读者更好地学习训练普通话。
普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。
本书为国家语言文字工作委员会中央普通话进修班使用的教材。注重普通话基础知识的讲授与语音训练的结合，为普通语音训练提供丰富实用的教材，编入普通话语音教学法的内容，并配有录音光盘。本书另配《 普通话语音训练教程 发音练习手册》。
《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，并提供多套模拟试卷。 将普通话学习与水平测试相结合，以普通话知识学习、能力培养为目的，以获取理想的普通话水平测试成绩为目标是本书的一大特色。它注重普通话知识的系统介绍，更追求普通话能力的培养与测试目标所达到的绩效，具有很强的可操作性
本书从语音、发声、综合练习三个部分系统地讲解了播音发声与普通话语音的基本理论知识，并且精选了大量的练习材料。在语音板块中，着重突出声母、韵母、声调、语流音变在普通话语音学当中的具体作用及其相互间的协调关系；发声部分则强调了呼吸控制、口腔控制及共鸣控制在发声环节中的关键作用和控制中的方式方法；综合练习板块中则注重基础能力的训练，强调阶段性培养和分层次提高。本书注重基础的夯实和实践的运用，具有一定的引领作用和较高的实用价值。
《新编普通话训练教程》本书在□□版的基础上进行修订。共分为四章，另设有附录部分。□□章为 普通话概述 ，第二章为 普通话基础知识 ，内容包括普通话声母、声母辨证、韵母、韵母辨证、声调、变调、音节、轻声、儿化韵等知识；第三章是 普通话训练 ，对普通话水平测试的五种题型进行了精到的讲解，同时每个测试项都设有训练题，方便学习者学习和训练；第四章为 普通话测试样卷 ，本章共15套测试样卷，每套样卷都是按普通话水平测试的标准和要求编写，便于学习者学习和训练。
协同发音现象是言语产生研究的核心内容，也是言语产生理论中比较复杂且难于解决的问题。本书使用动态电子腭位（Electropalatography，EPG）和声学分析的方法，从音节内部、音节之间以及韵律层面对汉语普通话的音段协同发音现象进行了研究，讨论了普通话音段协同发音的基本模式和控制机制。
汉语十日通 是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材，分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇，各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材，同时远销海外，被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。 近年来，北京语言大学预科教育学院编写了与 汉语十日通 综合教材配套的零起点预科基础汉语专项技能教材 《汉语十日通 读写》《汉语十日通 听说》，仍分四阶，共8册，既可与综合教材配套使用，又可相对独立地展开读、写、听、说技能教学，形成 一体两翼 的完备教学体系，满足短期培训和预科学生应用、应试两方面的需求。 《汉语十日通 读写》是北京语言大学预科教育学院针对预科生的特殊学习需求编写的一套零起点基础汉语读写课程教材。教学设计基于 三位
《轻松学中文（练习册）（1a）（少儿版）（法文版）》旨在帮助那些母语为非汉语的初学儿童奠定扎实的汉语学习基础。《轻松学中文（练习册）（1a）（少儿版）（法文版）》的目标是通过强调在听、说能力方面的训练来培养语言交流技能。同时，识字和书写汉字也是这套系列教材的重点。
《赢在中国：商务汉语系列教程》是专门为欧盟经理人项目以及其他零起点的商务汉语学习者编写的。全套共分三个级别，《提高篇》属于第二级别。全书课文体现了商务汉语特点，并以话题和情景为主线；练习形式丰富多样，特别是任务型练习，体现了真实有趣、学以致用的特点。双色印刷，附赠录音光盘。《赢在中国：商务汉语系列教程.提高篇》包括9个单元，19篇课文，话题内容涉及：参观工厂、商务谈判、支付方式、索赔、合同、招聘、面试、公司管理、企业文化。本册把社会生活、商务活动、专业常识的学习融为一体，可以满足学习者不同层面的商务需求。
本书的编写主要基于以下几个原则： ，完全根据本课程教学目的远定内容；第二，充分考虑学生已有的古代汉语水平；第三，努力贯徹由浅入深循序渐进的精神；第四，尽量吸收汉语史及相关学科近期新研究成果。 此次是对该书进行修订，修改了第七单元通论，文选七，修改了附录等几部分内容，对于学生提高汉语水平将起到很好的作用。
临高语是通行于海南岛西北部的一种非汉语语言,因其操用者主要集中在临高县而得名。本书所收集的语言材料只限于临高县境内,流行范围也主要在临高县境内。书首的“临高语概况”部分简要介绍临高县境内的临高土语在语音、词汇和语法等方面的主要特点,并配以例解,语音以城厢的波莲音系为标准。所收语料以民间故事为主,流传范围都比较广,其中有一部分几乎妇孺皆知,有的还在流传过程中被浓缩为成语典故而进入日常口语当中。所收谚语格言绝大多数都有比较悠久的历史,形式活泼,内容健康,至今仍活跃于乡下百姓的日常口语之中,每每成为人们茶余饭后的经典话语。临高县旧有哭嫁风俗,新中国建立初期仍很流行,哭词因人、因家境而异,《临高语话语材料集》所录为不同地方、不同家境的两个80多岁老妇人的哭词,笔者只是稍加编辑,组合而成。《妚燕哭夫词
日常语言影响着个体的思维方式，方言维系了民族的历史记忆，政治语言决定了国家的现实意识。《东言西语》是一部打破个人思维模式，追寻民族失落历史，探求家国意识逻辑的挑战读者智识边界之书。郑子宁以共时的现代汉语方言为经，横观汉语方言与民族文化传承的现实全景，发散式阐明了凝聚于其中的文化偏见；以历时的古代汉语嬗变为纬，纵览中国语言与传统的历史面貌，系统性揭示了遮蔽于其下的文化记忆。由此，郑子宁用以一种深入浅出的方式，化门槛与难度极高、向来被目为“绝学”的方言学与历史语言学为近50个精彩绝伦的故事，把汉语普通话、拼音、方言、古汉语、姓名、称谓、外语习得等几乎所有语言与文化的核心问题融会贯通，用具有内在统一性的连贯逻辑，为我们在语言中找到了一个全新的中国。
《HSK专项突破5级听力》是为参加HSK五级考试的考生编写的，内容包括：新HSK五级考试听力题型介绍、考试重点和难点、答题攻略、模拟试题等。本书依据新HSK五级考试大纲编写，旨在帮助考生提高新HSK应试能力及汉语听力水平。本书配MP3光盘一张，收录全书听力试题音频。
《汉语语法课堂活动》从常用的教学语法点出发，紧扣《国际汉语教师证书》考试大纲中语法教学部分的要求，以“交际性课堂活动”为核心，为国际汉语教师语法教学提供了将近120个交际性课堂活动，涉及汉语初级阶段的大部分语法项目，适用于大部分汉语教材语法部分的讲练。本书为语法点设计的课堂活动类型丰富，模拟真实的交际情境，为学生提供大量操练的机会，使学生在交际中深入地理解语法的使用条件。教师可以按照语法点来选择使用本书中提供的活动，每个语法点都有语法简单释义、交际表达式归纳、例句展示等内容，每个活动包括活动名称、活动目标、活动时间、活动准备、活动步骤和活动建议，其中活动准备包括资源准备（读者可扫描书后二维码获取）和语言准备（提供活动前语法点操练实例）；教师还可以以本书提供的活动为参考，
《HSK专项突破5级阅读》是"外研社·HSK课堂系列"下的五级阅读专项训练分册，是为参加HSK五级考试的考生编写的短期强化应试教材。本书编者杨俐、廖崇阳、吴钰和张宠均为北京华文学院的教师，多年来一直从事对外汉语教学和HSK的辅导工作，积累了丰富的教学经验。本书内容经过多次试用、反复修改，是精彩的课堂教学实践之缩。相信通过对本书的学习，考生一定能够在短时间内快速提高自己的阅读水平，顺利通过HSK五级考试。
《滴水不漏：学位论文写作与答辩指南》是一本指导在校大学生和研究生写作研究性论文的指南书，由三部分组成：第一部分三节讨论了构写论文的前期准备，包括确定主题、撰写大纲及厘定结构；第二部分的六节内容涉及具体论文撰写过程中，主题问题聚焦及谋篇布局规划等实际问题；第三部分三节介绍了论文答辩及出版的相关内容。本书结构缜密，内容详实，具有一定参考性及实操性。
经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考靠前（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的多方面对接，是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院，也适用于其他汉语教学机构和个人自学。全套教程对应HSK考试分为6个级别，1—3级每级1册、4—6级每级2册，共9册。每册分课本、练习册、教师用书3本，共27本。本书为4级上教师用书，共设10课，每课含教学内容和教学目标说明、教学步骤解析，并附教学用具建议。可为教师使用对应级别教程及练习册提供多方面的教学指导和有效的教学支持。
本书基于对研究的背景、必要性以及意义的阐释，采用会话分析的方法，以交际调节理论为框架，探讨汉语母语者与汉语学习者对话中的交际调节现象，并试图考察交际调节是否对提高汉语学习者理解汉语成语和习语的意义具有促进作用，以及汉语母语者对汉语学习者采用的交际调节策略。通过实验法与话语分析方法相结合，本书研究结果可以为交际调节理论提供强有力的数据支撑，有助于证实交际调节理论的生态效度，有助于发现汉语母语者与汉语学习者对话时的规律，揭示汉语母语者和汉语学习者之间的交际调节影响因素以及交际调节对留学生汉语学习的作用。
《会话含意理解的认知神经机制》共六个章节。第一章介绍语言学和语用学领域关于会话含意现象的理论背景和学术观点。第二章回顾和梳理有关话语理解的实证研究，包括以往的研究成果和理论框架，探讨该领域的现有研究。第三章基于前两个章节的内容提出本书的研究问题和研究框架，并介绍本书所采用的实验技术和数据分析方法。第四章和第五章介绍作者博士期间进行的会话含意理解的神经机制研究，通过完整描述研究方法、详细分析和讨论研究结果，分别呈现两项研究的逻辑脉络，为读者评估本书研究结论的可靠性和有效性提供信息。第六章总结全书的主要发现，并结合以往研究，对会话含意理解的神经机制进行综合讨论与总结。
《非文学翻译（第二版）》为翻译硕士专业学位（MTI）笔译方向必修课教材。 《非文学翻译（第二版）》集作者几十年来在北京外国语大学高级翻译学院从事笔译教学以及翻译实践经验之大成，系统阐述了非文学翻译的基本理念、方法和教学指导原则，旨在传播科学的翻译观念，推广有效的教学方法。此次修订后的第二版有如下特色：系统全面：从宏观的翻译意识培养到微观的搜索查证及英文写作技巧讲解，全面介绍非文学翻译的基本原则和解决问题的方法。案例丰富：通过细致的译文点评和修改过程介绍非文学翻译中的“理解、表达、变通”三步骤，尤其突出翻译案例和教学中的指导作用；呈现更多典型案例，为读者提供切实有效的指导。技术赋能：新增ChatGPT翻译应用章节，通过实例展示生成式人工智能技术在非文学翻译中的功能，探讨人机协作的新
每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。本书初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
这是一本很有趣的书。作者把中国汉字的构形奥妙、字义意味及与特定汉字相关的历史故事作了一个别致的梳理。两位作者不是纯粹的汉字研究学者，他们是书法家、诗人，因天天与汉字打交道，又挚爱传统文化，从而产生了探究汉字秘密的兴趣。他们用其艺术的天性，特定的专业技巧和独特的专业角度，去探索一个本来非艺术的纯学术领域，把一个纯学术容易枯燥的工作变成了一个兴味盎然的艺术研究。他们别具创意地把中国文字的结构与中国人仰观俯察、近取诸身、远取诸物的观察现实的方式相联系，匠心独具地从汉字的复杂结构和构形要素出发，把汉字系统确定为二百四十个字根。再按照与字根对应的事物对字根进行分类，形成五个大类二十四个中类一百二十个小类，以囊括天地人万事万物。同时再配以生动具体的大量文字字形图例，让人对汉字的起
《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院，也适用于其他汉语教学机构和个人自学。 全套教程对应HSK考试分为6个级别，1-3级每级1册、4-6级每级2册，共9册。每册分课本、练习册、教师用书3本，共27本。 本书为《HSK标准教程6上.练习册》，配合《HSK标准教程6上》使用，包括教程20课的配套练习，同时，本书附录部分还提供了HSK（六级）的考试介绍。通过使用本书，不但可以帮助学习者顺利通过HSK（六级）考试，还可以全面提升学习者的汉语能力和水平。
