随着全球数字化的进程不断加快，以互联网网络开源情报为龙头的开源情报（OSINT）在情报来源中的占比越来越高。为推动我国开源情报的应用，微信公众号 丁爸 情报分析师的工具箱 运营者石峰和中国人民公安大学冯文刚教授及其研究生共同编写了我国di一套开源情报的工具书《情报分析师开源工具箱》系列，di一本《情报分析师开源工具箱之人员物品机构查询》于2020 年10 月由中国人民公安大学出版社出版。本书为该系列的第二本。
本书立足 情报主导警务 的实质是 分析师引领警务 的基本思想，从美国执法情报思潮与实践发展沿革，执法情报分析师的含义、类型、地位与作用，执法情报分析师任职资格与职业发展标准、职业胜任能力标准、情报分析流程标准、情报分析技能与工具、情报分析产品标准与质量控制机制，执法情报分析师职业资格认证制度、教育培训制度、考录制度、绩效管理制度以及薪酬制度等方面，对美国执法情报分析师制度作了全景式的刻画与分析，并深入探讨了美国执法情报分析师制度建设的内在思想、具体路径、主要特点及其启示。
2008年，我们迎来了上海科技情报事业创建50周年。在半个世纪的创业、发展历程中，上海科学技术情报研究所的几代科研工作者艰苦创业、励精图治、不断开拓，为科技、经济的发展做出了不可磨灭的贡献。特别是1995年上海图书馆与上海科学技术情报研究所合二为一后，科技情报工作围绕新的目标定位加快发展，取得了令人欣喜的成果，受到了领导部门和社会的充分肯定。通过这本由上海科学技术情报研究所新老员工共同编写的“记忆”，让我们一起回望这段不平凡的往事。 中国科技情报事业的创立倾注了老一辈党和国家领导人的亲切关怀和大力扶持。1956年，为了落实国家“1956—1967年科学技术发展远景规划”中关于建立科学技术情报机构的任务，在周恩来、陈毅、聂荣臻等亲自提议下，我国成立了第一家综合性科技情报机构，即今天的中国科技信息研究所前
战略情报是为全局域长期战略目标服务的情报，其目的在于探索科学技术发展的规律，预测其未来的趋向及其对政治、经济、社会、思想、文化的影响，从而为确立宏观的社会发展目标、制定科技发展方针政策、规划产业经济发展方案，进行重大技术引进改造与协作攻关决策等提供重大背景资料、数据信息资料和对策咨询建议。 本书围绕科学技术领域战略情报研究的主要任务与研究内容，系统介绍了战略情报研究与战略研究、对策学、未来学、预测学等软科学特别是技术预见的关系及其功能作用，较为具体地介绍了美欧战略情报研究与技术预见的现状，评述了外的发展趋势，以外的典型案例说明战略情报研究与技术预见的研究方法、经典模式及工作经验。
本书主要讨论了数字时代图书馆和情报服务机构面临的发展与创新问题。共分为交通大学建校110周年专栏、信息服务创新、信息资源建设、参考咨询及信息素质教育、图书馆管理、数字图书馆建设、读者服务等7个栏目，共刊登论文69篇。深入广泛地探讨了图书馆知识管理、知识服务、文献信息资源共享、信息检索技巧、虚拟参考咨询、数字图书馆技术等有关理论和实践问题。
本书是《21世纪信息管理丛书》之一。 本书密切结合当前我国情报科学的发展现状，吸纳、整合了近年来情报科学理论方面的研究成果，系统地阐述了情报科学的基本原理、基本理论和基本方法。内容包括绪论、情报科学的基本原理、情报科学的基本定律、情报科学的学科结构与学术流派、情报科学的学科基础、情报科学的方法论、情报科学的情报系统理论、情报科学的信息构建理论、情报科学的知识管理理论、情报科学的竞争情报理论、情报科学的信息生态理论、情报科学理论发展趋势等。本书体系新颖，内容全面，具有科学性、系统性和前瞻性；实用性强，具有广泛的应用价值。 本书可作为高等院校信息管理与信息系统、情报学、图书馆学、档案学等专业的本科生和研究生教材，也可作为从事图书情报工作、信息管理工作和情报科学研究工作的广大科技
《中国图书馆分类法使用手册(第5版)》内容简介：在一般分类方法和各类文献分类方法的阐述上，保持与《中国图书馆分类法（第四版）使用手册》的连续性和基本一致性，重点增加了《中图法》第五版类目及其类目体系变化较大部分的说明，同时对四版使用手册中阐述过于简略或冗余地方以及错误的内容进行了补充和订正。
《现代情了学理论》是一部情报学基础论专著，我有幸在该书问世这前有了先睹的机会，循读全书，获益菲浅。《现代情报学理论》抓住了现代情报学基本理论中的一些重点问题，包括情报学的理论基础、情报学方法论、用户情报行为、信息交流与“栈”理率、信息产业、信息系统和情报政策等方面，进行了多方位的论述，鲜明地表述了作才所持的见解，内容丰富，论点鲜明，我相信《现代情报学理论》的出版必将对促进我国情报信息业发展，深化和发展情报学理论的研究产生积极的影响。
《清华大学图书馆百年图史》的作者是韦庆媛、邓景康。 《清华大学图书馆百年图史》选用大量历史图片，并配以文字说明，以图述史，以阻图证史，通过图文并茂的形式，真实直观、形象生动地反映清华大学图书馆百年发展历程，展现了百年清华图书馆深厚的文化底蕴。
编辑：呈现在读者面前的这部书，正是对这段历史的专门研究，它以其资料翔实、分析严密周到和论述准确生动而倍受读者好评，甚至被视为经典性的著作，成为研究西方经济学及其历史、特别是边际主义经济学史的参考书；该书初版于1960年，早已售罄，学者们往往欲求而不可得，成为书中珍品，有鉴于此，1989年美国哥伦比亚大学出版社又重印了这部书。?
本书内容为“第二届技术创新与技术竞争情报国际会议（2010）”中的论文。所选论文着重关注技术创新过程中技术竞争情报的实际需求，展示和总结技术竞争情报在技术创新中的实际应用和实践案例，探讨技术竞争情报如何更加充分地发挥情报对创新、经济的推动作用。
《公共图书馆服务体系的探索与实践:杭州调研报告》内容简介：杭州市委、市政府不断完善以“中心馆—总分馆”为主干框架的公共图书馆服务体系，在实现服务网络全覆盖的基础上，进一步做好延伸服务、提升服务、创新服务的文章，更好地满足全市人民的精神文化需求，更好地助力学习型城市和文化名城、文化强市建设。《公共图书馆服务体系的探索与实践:杭州调研报告》系统总结了杭州建设公共图书馆理念及体系建设的做法和经验，提出来许多有价值的意见和建议，为下一步工作提供了重要启示。
《新闻采写评》作者以自己20年的部分能源新闻报道作品为例,结合自己长期从事采访、写作、评论的感悟,为广大读者细致深入地介绍了自己学习、从事新闻写作的经验,传授如何使新闻在不失庄严性的情况下具可读性的写作技巧。其中所谈及的内容不仅对从事新闻写作的专业记者编辑有很强的指导性, 即使是写作爱好者也能从中汲取丰富的营养,得到启发。
战略情报是为全局域长期战略目标服务的情报，其目的在于探索科学技术发展的规律，预测其未来的趋向及其对政治、经济、社会、思想、文化的影响，从而为确立宏观的社会发展目标、制定科技发展方针政策、规划产业经济发展方案，进行重大技术引进改造与协作攻关决策等提供重大背景资料、数据信息资料和对策咨询建议。 本书围绕科学技术领域战略情报研究的主要任务与研究内容，系统介绍了战略情报研究与战略研究、对策学、未来学、预测学等软科学特别是技术预见的关系及其功能作用，较为具体地介绍了美欧战略情报研究与技术预见的现状，评述了外的发展趋势，以外的典型案例说明战略情报研究与技术预见的研究方法、经典模式及工作经验。
本书系统地介绍了竞争情报的研究内容、工作方式和相关的应用理论，包括：竞争的涵义、特点、功能、活动现状和发展趋势；竞争情报的业务规划；各种竞争性信息的搜集；信息源在文献、网络、人际关系中的分布以及第二代网络及其工具在信息搜集中的作用；实物信息的搜集方法；竞争性信息的整理、甄别与评价。书中对竞争情报的分析方法分别从常用的经济、商务、情报分析的角度进行了介绍，尤其对不完全信息条件下的各种情报分析方法做了重点论述，对于竞争情报系统的建立、服务工作的开展、有关的法律和伦理问题、反竞争情报等也作了详细阐述，对于指导竞争情报实践和研究的基本理论做了探索。 本书可作为从事工商企业管理、信息管理等工作相关研究人员的参考书，也可作为高校经济类、商务类、管理类、信息类等专业的研究生和本科生的教
《中国节》一书整理了20个有代表性意义的中国民间传统节日，其中包括人们熟知的春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。本书精选了540幅清末民初以前的珍贵历史图片，其中包括大量的古代文物图像、画像、壁画、刻像、年画、民间剪纸、装饰图片等，以图文结合的形式，生动再现了中国民间节日盛典和精彩瞬间，使人们对中国传统民间节日有了一个较为整体的了解。
本书是社会科学基金项目“IRM及KM范式下的情报学发展模式研究”(项目编号：03BTQ012)的终成果，主要是从IRM和KM的角度研究情报学与IRM和KM之间的关系。本研究以库恩的范式和科学共同体理论为基础，考察了IRM共同体的形成，分析了外：KM研究结构及其范式；结合IRM、KM对情报学发展的影响，提出了情报空间模型，讨论了情报空间中的基本原理，并以实证方式研究了IRM、KM范式下的情报学基本定律。
《专利信息采集与分析》内容包括：专利信息概论、专利信息与企业专利战略、国际专利信息源、专利信息采集与分析方法等，也包括国家知识产权局部分审查员、专利检索咨询专家专利信息分析实例。《专利信息采集与分析》的特点有三个：一是系统性，它次系统而全面地在介绍各国专利信息源的基础上阐述专利信息采集和分析方法；二是具有较强的可操作性，企事业单位可以据此对本企业专利技术现状、本行业专利技术发展趋势及竞争对手专利技术状况做有效的分析；三是注重理论与实践相结合，书中有专门的章节介绍经典专利信息分析案例。
《“生命·实践”教育学研究》（第三辑）以“学科教学的育人价值及其开发”为议题，辑录的25篇论文是最近三四年以来“新基础教育”研究者和教师对育人价值问题认识的全面深化，既有理论探讨，也有学科教学实践经验，具有“新”“深”“全”三个显著特点。
