《0-8岁儿童的脑认知发 展与教育》是一本出色的阐述O~8岁儿童的发展与教 育的著作。书中运用生物学、神经科学、教育学、进 化论的研究,深入细致地介绍了O~8岁儿童的发展过 程以及儿童与环境的交互作用,不仅包括儿童早期发 展的源头、脑的结构和功能、感知觉信息的获得、认 知、社会情感、学习和游戏以及成人在儿童发展中的 作用等具体内容,而且对发展、进化、认知心理学、 信息加工理论、依恋理论和认知神经科学等领域的研 究进行了广泛的概览。《0-8岁儿童的脑认知发展与 教育》结构清晰简明,内容丰富全面,从多元的视角 尤其是脑与认知科学的角度,揭示了儿童早期发展的 内在机制,使读者更深刻地领悟儿童早期发展过程的 独特性,无论是对关注儿童早期发展的研究者,还是 对从事儿童早期教育的实践者和父母,都具有重要的 研究价值和科
《0-8岁儿童的脑认知发展与教育》是一本出色的阐述O~8岁儿童的发展与教育的著作。书中运用生物学、神经科学、教育学、进化论的研究,深入细致地介绍了O~8岁儿童的发展过程以及儿童与环境的交互作用,不仅包括儿童早期发展的源头、脑的结构和功能、感知觉信息的获得、认知、社会情感、学习和游戏以及成人在儿童发展中的作用等具体内容,而且对发展、进化、认知心理学、信息加工理论、依恋理论和认知神经科学等领域的研究进行了广泛的概览。《0-8岁儿童的脑认知发展与教育》结构清晰简明,内容丰富全面,从多元的视角尤其是脑与认知科学的角度,揭示了儿童早期发展的内在机制,使读者更深刻地领悟儿童早期发展过程的独特性,无论是对关注儿童早期发展的研究者,还是对从事儿童早期教育的实践者和父母,都具有重要的研究价值和科学的指导作
小学审辩阅读教学指导实务(高年级)为小学高年级(五、六年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 19 篇课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。
本书以心理卫生学理论为基础,以教师心理发展规律为背景,广泛运用了教育学、医学、社会学、教师学等多学科的知识,力图探讨教师心理健康的发展规律;力图做到理论联系实际;力图对教师心理卫生学的建立和工作的开展做出贡献。同时,本书填补了国内教师心理卫生学著作方面的空白,也必将为教师心理卫生学的教学与科研起促进作用。本书既有一般心理卫生知识及理论的介绍,又有教师职业心理问题的分析,把教师的心理发展规律放在具体的教育教学中来探讨,引证大量国内外研究资料,信息量大,知识面广,有些章节的内容是全新的,首次在国内全面、系统的介绍,同时在开展教师心理卫生工作方面提出了一些建设性想法。本书可作为中小学教师继续教育用书,也可作为师范生和各级各类教师的参考书,更可作为学校开设心理卫生、心理咨询、教育管
这是一本关于成功的书,是一本关于走出逆境、赢得成功的书。如果你曾经因为陷入逆境而失落、迷茫、痛苦,因为失败而沮丧、颓废、站不起来,那么,你就读读这本书吧。那些刚刚走出象牙塔,踌躇满志却跌了个鼻青脸肿年年轻人;那些白手起家,充满理想却一无所有的开拓者;那些被工作磨灭了热情,不知道方向的职员们;那些在逆境里挣扎的人们,来读读这本书吧。还有那些因失败、陷入逆境这一人生常事恐惧、畏缩的人,也请来读读这本书吧。这是一本关于成功的书,是关于走出逆境、赢得成功的书。这也是我希望你能够把这本书与朋友分享,与父母推心置腹地讨论的原因。每个人都会失败,任何人都可能成功。本书只想鼓励你,让你直面失败,迎难而上,最终成功。
国际教育心理学领域代表性和影响力的教材,历经30余年考验的经典之作,加州大学洛杉矶分校、纽约大学、斯坦福大学等2000余所高校采用。相较上一版,1版在内容上做出重要补充,并在诸多方面调整了框架体系。《湛庐文化?心视界:伍尔福克教育心理学(原书1版)》版本在多个章节中增加了有关脑、神经科学和教学的阐述;增加了布朗芬布伦纳的理论以及情境在发展和学习中作用的阐述,等等。在框架方面,新版将学习和发展内容进行了重组和延伸等。品牌的教育心理学教材。这是一部经典的教育心理学教材,其影响力遍及全球,被加州大学洛杉矶分校、纽约大学、俄亥俄州立大学、威斯康星大学等2000余所高校采用。被译为多国语言广泛传播。《湛庐文化?心视界:伍尔福克教育心理学(原书1版)》被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版,其国际影响力在同类