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    • 高管教练:领导者的内在对话
    •   ( 1442 条评论 )
    • (英)凯瑟琳·桑德勒 著,徐卓 译 /2019-01-01/ 人民邮电出版社
    • 《高管教练:领导者的内在对话》建立在作者数十年的教练实践经验之上,详细介绍了心理动力学的概念及其在高管教练中的应用。作者创造性地提出了情绪风格三角(EPT)模型,结合三个有代表性的完整案例,帮助教练识别客户的防御机制和情绪模式,实现从内在独白到内在对话的转变,并*终使领导者成为自己的教练。 《高管教练:领导者的内在对话》不仅适合教练及人力资源领域的专业人士在实践中参考使用,同时也有助于领导者和管理者培养管理自身情绪及行为的能力,提升内在影响力及团队效能。

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    • 领导心理学
    •   ( 760 条评论 )
    • 鞠强 /2018-07-20/ 复旦大学出版社
    • 本书以心理学为分析工具,详细解剖了领导工作中常见的各种难题,并提出了详细、科学的应对方案,具有高度的实用性和可操作性。本书主要内容有开会的心理技术、表扬与批评的心理技术、奖罚的心理技术、应对加薪要求的心理技术、管理从松到严的心理技术、管理攀比收入的心理技术、提高领导影响力的心理技术、提高下属批评承受力的心理技术、控制 老好人 现象的心理技术、采购回扣控制心理技术、管理小道消息的心理技术、杰出领导者的心理特征等。*后一章概述了领导层的常见病,包括糖尿病、高血压、顽固性头痛、甲状腺结节、皮肤病、肥胖症等,分析了这些疾病背后的心理诱因,为治疗开辟了新路。

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    • 学校管理心理学(第二版)
    •   ( 141 条评论 )
    • 熊川武江玲 主编 /2011-02-01/ 华东师范大学出版社
    • 学校管理科学化是一项伟大的工程。这项工程的重要理论支柱之一是学校管理心理学。因为,没有对学校管理过程中人的心理活动的分析与把握,就不可能有对学校成员的深刻理解与合理激励,*限度地发挥他们(包括学校领导者、教师、职工与学生等)的聪明才智,使学校兴旺发达。正因为如此,一切有远见的学校管理者,都把学习、研究学校管理心理学作为提高自身修养的重要方面,以期由理论上的博览精通,达实践上的左右逢源。

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    • 管理心理学学习指导与习题集(本科心理配套)
    •   ( 39 条评论 )
    • 主编付伟 /2013-08-01/ 人民卫生出版社
    • 本配套教材在整体设计编排上力求体现强化要点、联系实际、凸显应用、紧扣现实、形式创新、寓教于乐等编写理念,延伸拓展教材内容,使其成为师生学习的有力帮手。为此,在内容上设计了教学大纲要求、教材内容精要、典型试题简编、经典案例赏析、管理名家推介、团队合作游戏、习题答案参考等七个部分。前三个部分加上答案参考是为把握教材的基本脉络与基本内涵服务的,着眼于对教材的领悟和掌握。在延展部分,即经典案例赏析中,以经典、真实、前沿为案例的筛选原则,以赏析研讨为目的,突出管理心理理论存实践中的应用价值,增强说服力;团体游戏重点体现“玩中学”原则,在特定的游戏情境中进一步卡富学生的感性体验、深化理论学习、统合经验,培养专业能力和情感,形成专业技能;而管理名家推介则是为了拓展学生的专业视野,了解

    • ¥19.5 ¥26 折扣:7.5折
    • 管理心理学(最新版)
    •   ( 2 条评论 )
    • 张友谊王培芝贾英健 编著 /2005-03-01/ 济南出版社
    • 管理心理学起源于美国,而后推广到西欧、日本以及前苏联、东欧等国。目前在世界上普通受到高度重视,成为一门热门学科。它不仅应用于企业管理,而且推广到行政机关、学校、研究机构、医疗机构等各行各业,取得了显著的成效。20世纪80年代初,我国一些心理学家、管理科学家和工业部门的研究人员开始介绍和研究国外管理心理学的有关理论、方法以及其他研究成果,着手创建活动国家实际情况的管理心理学。 本书是在参考国内外有关管理心理方面著作的前提下,根据我国管理的实际情况编写而成的。书中介绍了西方管理心理学的一些重要理论和观点,并对这些理论和观点作了分析和评价,力求吸收其合理的东西,丰富和发展符合我国实际的管理心理学。本书通俗易懂,简明扼要,比较适合作本科或大专教材;同时也可用于管理人员在职培训或自修学

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    • 组织管理心理学
    •   ( 376 条评论 )
    • 王垒 /1993-12-01/ 北京大学出版社
    • 《组织管理心理学》是一部介绍在工商企业及其他类型的组织中运用心理学原理对个体及组织行为进行管理的教科书。本书详细阐述了各种传统和现代流派的组织管理心理学理论和有关的研究方法,研究了生活背景、能力、气质、性格、知觉、价值观、态度等影响个体行为的因素及有关的激励方法,探讨了团体结构、沟通、冲突、决策、领导等团体因素对组织行为的影响,介绍了组织结构、组织的变革与发展,从而全面概括了个体、团体、组织各层次的行为特征以及所蕴涵的心理规律。本书自始至终贯穿了理论与实践相结合的原则,既重科学、严谨,又求生动活泼。全书为各个章节都配有专栏,采用“现实说法”,以世界著名的企业如美国电话电报公司(AT&T)、国际商用机械公司(IBM)、数据设备公司(DEC)、通用汽车公司(GM)等在组织管理实践中的成功

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    • 劳动工程心理学
    •   ( 31 条评论 )
    • 李祚 编著 /2012-06-01/ 大连理工大学出版社
    • 《劳动工程心理学》由李祚编著,本书各章节的编写体例,以教授学生如何“做”为目标,但学生必须明了各种“工程”常规操作过程的理论、原理、典型范例等前置基础,并善于分析评价讨论中的问题。因此,在教材的每个专题后,经过对原理或理论的理解和相关问题的揭示,常常以如何测量、设计或建造为结束。本教材的知识内容参考了近期以来中文文献中大量的信息资料,有些资料很宝贵,但原始出处无从查找。在此,一并表示感谢。书中定有不当之处,敬请指正。

    • ¥32.1 ¥38 折扣:8.4折
    • 管理心理学(第二版)(新编21世纪公共管理系列教材)
    •   ( 792 条评论 )
    • 范逢春 /2019-01-14/ 中国人民大学出版社
    • 范逢春教授主编的《管理心理学》一书是一部广受好评的管理心理学教材,也是其20余年间追踪管理心理学学科发展、探索管理心理学内容变迁、思考管理心理学教学规律的成果。全书首先介绍了管理心理学的基本概念、历史发展与研究方法,然后按照 个体心理与行为 群体心理与行为 组织心理与行为 的基本框架,系统阐述了管理心理学的基本理论及其在管理实践中的应用。 本书以 认识人 发展人 尊重人 作为逻辑主线,并强调,在当前各种新概念、新方法、新技术被引入组织管理的大背景下, 尊重人性 的管理准则没有变;相反,在令人眼花缭乱的管理和组织变革中,尊重人格、敬畏人格、重视人心、尊崇人才显得愈发重要。本书编排形式灵活,在理论阐述之外,作者精心安排了丰富的案例、知识专栏和图表,使得全书内容更加丰富,并具有极强的可读性。

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    • 心理管理学
    •   ( 10 条评论 )
    • 黄建钢 著 /2013-12-01/ 浙江大学出版社
    • 黄建钢编著的《心理管理学》内容介绍:思维、思路和思想一旦走到了一个需要注意和重视无形、无限和无量的地步,足以说明人类遇到的困境和惑境已经达到一个历史空前的高度、幅度和程度。这亟须一种理论上的探讨和实践上的探索。 《心理管理学》,一门“对心理管理”的学问,由“心理管理导论”、“个体心理管理”、“群体心理管理”、“社会心理管理”和“公共心理管理”等五个部分组成。 受“管理心理学”的启发,但不是“管理心理学”;既是从“管理学”的角度审视心理现象、心理规律和心理问题的结果,也是从整体思维和动态思维的维度对无形、无限和无量的管理思考的结果;不仅属于管理学范畴,而且属于哲学范畴。 对“群体事件”的防治和处置,对“社会心理”的引导和疏通,对“公共心理”的培育和养成,它都有一定

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    • 文化创意产业管理心理学
    •   ( 107 条评论 )
    • 袁薇薇 /2014-01-01/ 北京大学出版社
    • 文化创意产业作为一种新兴的、特殊的产业类型,在人力资源特征、组织特征上均有区别于其他产业类型的特殊性,文化产业企业组织也正在经历着组织结构、制度乃至文化的变革。在这一变革的过程中,"创意"的影响显得尤为重要,更是文化产业价值的起点。要使"创意"落地转型变成"产业",就需要依据文化创意产业的特征,有针对性地从组织层面,对其实施管理。 本教材内容计划分为三篇八章,上篇为文化创意产业管理心理学概论,包括对该学科的介绍,以及基本理论。中篇为创意主体心理与管理篇,主要包括创意个体心理与管理、创意群体心理与管理,及创意组织心理与管理。主要阐述文化创意产业中,创意主体的心理现象及相应的管理手段。下篇为创意行为与管理篇,主要包括创意开发心理、创意领导心理、及创意营销心理。

    • ¥23.1 ¥30 折扣:7.7折
    • 管理心理学
    •   ( 9 条评论 )
    • 卢盛忠 主编 /2006-07-01/ 浙江教育出版社
    • 本版的修改遵循这两个原则:,尽可能增加一些新材料、新理论和新研究成果;第二,尽可能使管理心理学的理论与各类组织,尤其是企业组织的实际相结合。 本版依然遵守前几版的编写原则,即以介绍国外管理心理学的理论和研究成果为主,适当反映我国的研究成果和企业的管理经验。编写过程中,先介绍国外的有关理论和成果,然后是对它们的评论以及分析我国企业应从中吸收的经验和教训。介绍与评论分开的目的,是希望读者对这些理论和研究有比较完整的了解,便于结合实际灵活地运用。 本书可作为心理学专业、管理院校和相关专业的本科生与研究生的教材或教学参考书,由于篇幅的限制,本书不可能用大量案例来解释和说明相关的理论、概念和观点,因此,我们于2003年底编写了《管理心理学实用案例集粹》一书(浙江教育出版社出版)作为配套

    • ¥20.8 ¥29 折扣:7.2折
    • 心理学与领导力
    •   ( 167 条评论 )
    • 陈讲红 著 /2015-06-01/ 中国法治出版社
    • 领导力是组织和管理团队,带领大家迎接挑战、走向卓越的能力。本书结合心理学定律和管理实践,概括出了修炼领导力的八大要点,涉及领导者的自我修炼、管理中的有效沟通、有效激励、知人善任、团队合作、制度建设和决策艺术等等内容。相信通过阅读本书,能让你很快学会感染他人、完善制度,打造精英团队的技巧,真正掌握领导的艺术。

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    • 人格的动力理论-管理金典
    •   ( 217 条评论 )
    • (德)库尔特勒温 著作 王思明//叶鸣铉 译者 /2014-07-01/ 北京理工大学出版社
    • 库尔特·勒温在《人格的动力理论》一书中提出了向量、动力场、拓扑心理学和生活空间等许多新概念,形成了他独创的心理学理论。团体动力理论和场论是他对心理学理论的杰出贡献。勒温根据群体动力学的理念,进一步从事群体领袖领导风格类型与群体作业绩效关系的研究。提出了领导风格类型理论,他以类似童子军群体作业的方式进行研究,将被试分为条件大致相似的三组,各组作业活动相同,惟各组领袖的领导风格分为三种类型:1.独裁型领导2.民主型领导3.放任型领导。结果发现:在民主型领导之下,群体成员相处融洽,而且工作绩效;在独裁型领导之下,群体成员之间由攻击性行为产生;在放任型领导之下,群体工作绩效差。此项研究对以后教育心理学和工业组织心理学的发展产生了积极性影响。

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    • 西点军校执行力训练手册
    •   ( 254 条评论 )
    • 程晓南 /2019-02-01/ 中国法治出版社
    • 两百多年来,西点军校先后培养了几十代军人,创造了世人敬仰的 西点传奇 。在军事方面,西点军校被誉为 美国将军的摇篮 。执行力是西点军校区别于其他院校的优势之一。西点军校的执行力是一种彻底的实践主义,它对企业贯彻战略意图、员工提升竞争能力具有重要的借鉴意义。每个人的工作、生活都离不开执行力,因为执行力对完成任务、达成目标具有推动作用。本书对执行力的理念进行详尽的阐述,通过案例加以延伸说明,希望能启发你在学习和工作中取得更好的成绩!

    • ¥24.8 ¥36 折扣:6.9折
    • 零规则思维:运用结盟的四个动机,敌手也能变成队友
    •   ( 171 条评论 )
    • [美] 彼得·恩尼斯特Peter Earnest玛丽安·卡林奇Maryann /2021-07-01/ 四川人民出版社
    • 彼得 恩尼斯特曾是美国中央情报局的扛鼎人物,深知波谲云诡的谍报工作与商场竞争有惊人的相似,谍报工作更加务实和高效。聪明的企业完全可以借鉴情报机构的经验,大幅提升竞争力。 拥有36年卓越表现的特工和畅销书作家通力合作,将美国中央情报局的秘密工作方式一一揭开:如何甄选、测试和培训员工,带出战斗力爆表的团队;如何创造性地解决问题,防患于未然;如何建立以任务为导向的行动方案,永远领先竞争对手;如何建立高效沟通,做出简单决策;如何在友好或者敌对的环境下赢得有利的结果。 用脆弱对抗脆弱,从无序中获得收益,外界越混乱,越变化,你越能从这种思维方式中受益。

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    • 管理心理学
    •   ( 4 条评论 )
    • 齐长立赵国山 主编 /2013-05-01/ 中国传媒大学出版社
    • 本书力求全书逻辑联系清晰,尽可能与中国特色社会主义管理实践相衔接,书中增加了我国学者基于中国特色社会主义建设中的管理实践的研究成果。全书共分十一章。、二、三章为单元:阐述管理心理学研究的对象、任务、方法、产生、发展和理论基础。第四、五、六、七章为第二单元,主要阐述个性心理与管理的相关内容。第八、九、十章为第三单元,主要阐述群体心理与管理的相关内容:群体心理与团队建设;组织心理与管理;领导心理与管理。第十一章为第四单元:员工的心理健康与管理。

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    • 管理心理学(第四版)
    •   ( 964 条评论 )
    • 卢盛忠 /2010-09-01/ 浙江教育出版社
    • 《管理心理学》的修改遵循这两个原则:*,尽可能增加一些新材料、新理论和新研究成果;第二,尽可能使管理心理学的理论与各类组织,尤其是企业组织的实际相结合。《管理心理学》依然遵守前几版的编写原则,即以介绍国外管理心理学的理论和研究成果为主,适当反映我国的研究成果和企业的管理经验。编写过程中,先介绍国外的有关理论和成果,然后是对它们的评论以及分析我国企业应从中吸收的经验和教训。介绍与评论分开的目的,是希望读者对这些理论和研究有比较完整的了解,便于结合实际灵活地运用。

    • ¥24 ¥32 折扣:7.5折
    • 工作投入的心理奥秘:活力 专注 奉献(激活员工潜能、牵引管理智慧、促进组织发展)
    •   ( 242 条评论 )
    • (荷)Wilmar Schaufeli//时勘//(荷)Pieternel Dijkstra//胡俏//甘怡群等 著作 /2014-05-01/ 机械工业出版社
    • 自从美国华尔街金融风暴以来,在中国珠江三角洲、长江三角洲及其他地区,先后出现了异乎寻常的“用工荒”。作为一个人力资源大国,企业主不断提升工资,就是招不到满意的员工。可以发现,在日益信息化、多元化、自动化的今天,员工的工作投入状况越来越深刻地影响着个人、所在团队甚至是整个企业的绩效。工作投入的人对于工作富有热情,期待并享受工作中的快乐,也会感到更幸福;此外,工作投入有助于促进人们的身心健康,使工作更加富有成效,当然,充分投入工作的员工为组织带来了更大的效益。 显然,今天人们工作的目的不仅是为了支付房租和购买食品,而且要谋求职业发展,进而帮助他人,激发生活的热情,实现自我的价值。对于年轻一代员工,究竟有什么灵丹秒药,才能让他们感觉到,企业是自己可以依托和信任的港湾,进而

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    • 心理学与谈判力(优势谈判实践指导手册,世界名企培训培训课程,无敌谈判专家的枕边秘笈,教您如何用语言驰骋商场。心理技巧、语
    •   ( 149 条评论 )
    • 李娟娟 著 /2014-11-01/ 中国法治出版社
    • 谈判桌是利益角逐的战场,也是心理博弈的空间。作为谈判者,固然要仰仗自身的实力,但也要具备谈判技巧和策略,尤其是心理博弈的策略。我们每个人都是谈判的参与者,生活中处处都是谈判桌,那么学习谈判中的心理博弈策略和技巧就不仅仅是专业谈判人士的事情了,成为一名生活中的谈判专家,可以让我们的生活更加顺利、高效,提高自我满意度本书借助生活的案例和精辟的分析,全面介绍了谈判中的心理技巧,包括:如何通过耐心倾听来把握对方的真实想法和需求;如何拉近彼此的心理距离,建立信任感;如何解读对方的肢体语言,了解其真实意图;如何营造强大的气场,在谈判中占据心理优势;如何抓住对方的弱点,突破其心理防线;如何化解剑拔弩张的敌对情绪,打破谈判僵局;如何迷惑与诱导对方,达到自己的谈判目标。读完这本书,相信谈判桌上的

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    • 领导干部每天读点心理学
    •   ( 64 条评论 )
    • 王磊荣 编著 /2012-10-01/ 中国纺织出版社
    • “得人心者得天下”,领导干部若想成为一名成功的领导者,就要有看透人心、解读人心的本领。每天学点心理学,提升识人读心的能力,消除下属对自己的距离感,拉近双方距离,凝聚团队力量,这样才能成为令人信服的领导者。本书站在领导者的角度,揣摩下属心理,从而实施有效的管理策略。丰富翔实的职场案例,更容易将读者带入其中,令领导从自身的视角看到职场中运用管理心理学的必要。本书从掌控全局、分析本质、听话听音、修炼内心、挖掘人心、知人善用、有效沟通等多个方面解读领导应掌握的管理心理学的奥秘。帮领导提升管理能力,高效执行管理决策。

    • ¥21.3 ¥32.8 折扣:6.5折
    • 管理心理学(第六版)
    •   ( 203 条评论 )
    • 俞文钊 苏永华 /2018-07-01/ 东北财经大学出版社有限责任公司
    • *,保持理论体系的完整性和内容的连续性。本书经过前四次修订至第五版时,其理论体系结构已经趋于完善,而近几年管理心理学领域尚无大的突破性进展。因此,本次修订仍将保持原来的框架结构,内容上不作大的更改以保持它的连续性。 第二,体现问题导向,反映现实需求,拓展读者视野。管理的实践永远都是问题导向,管理理论的发展也来自于对现实问题的有效解决。随着中国社会的快速发展,企业在管理实践中遇到了很多新问题,引发了人们对这些问题的思考。本次修订在每一章的后面增加了 延伸阅读 栏目,力图从管理者、企业家、学者和媒体等不同视角来反映管理领域的一些现实热点问题。 第三,体现时代性。反映时代精神是一个学者的神圣职责。十九大报告明确提出中国进入了新时代,要以 创新、协同、绿色、开放、共享 的发展观去实现宏

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    • 管理心理学第二版
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    • 廉茵 编著 /2013-01-01/ 对外经贸大学出版社
    • 本书运用心理学原理对组织中人的心理和行为的规律进行探讨,详细阐述了各种传统和现代流派的组织管理学理论和有关的研究方法,研究了能力、气质、性格、知觉、价值观、态度等影响个体行为的因素及有关的激励理论,探讨了群体问题、组织的变革与发展。有助于学生对个体、群体、领导和组织层次的行为特点以及所蕴涵的心理规律的全面了解;有助于管理者提高对员工行为的预测和引导能力,并更有效地实现管理目标。

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