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随着素质教育的深入开展，心理健康教育已经成为促进学生身心健康成长的重要途径，学校心理健康教育工作蓬勃开展。开展心理健康教育工作需要具备相当的专业知识和技能，辅导案例就是重要的参考资料。本书搜集了一些的个体心理辅导案例，希望能够为学校心理健康教育工作者提供参考。 本书将个体心理辅导案例分为自我意识辅导、人际交往辅导、学习心理辅导类，每类都精选了一些案例。每类案例都按从低年级到高年级的顺序呈现．以便于让读者了解到一个人从小到大可能会产生的种种心理问题、主要成因和解决的方法。 根据学校个体心理辅导的经验，我们发现困扰青少年的心理问题主要表现在学习、自我意识和人际关系三个方面，本书就按这类划分。其实人的发展是一个系统的、不可分割的整体，不可能分得那么清楚，三者之间是相互影响、相互
本书是一部心理学实践指导类图书，主要是对儿童和青少年学校团体心理辅导和实践的相关活动设计，有助于学校教师帮助儿童和青少年在优良品格养成方面进行指导。全书共分为三部分，包括总论、儿童和青少年成长团体设计、教师的团体辅导，具体从注意力、沟通能力、人生观价值观等方面进行活动设计。
《中小学团体心理辅导理论与实践》由理论篇与实践篇两个部分构成，既有系统的团体心理辅导理论的介绍，又有大量团体心理辅导的实例，将理论与实践有机地融合，实用性强、操作性强。
