受独特文化土壤的影响，中国文化有着鲜明的特殊性。先秦诸子就是在这片土壤上生长绽放的艳丽花蕾，其思想的展开奠定了中国文化的基本走向。要了解中国文化，必先了解先秦诸子。本书根据复旦大学深受欢迎的 先秦诸子 课程的录音整理而成，深入浅出地介绍了孔子、墨子、老子、孟子、庄子、荀子、韩非子的思想。所述内容与学界通行理解多有不同，有很强的个人特色。阅读本书对于深入了解中国文化的性质，做一个清清楚楚、明明白白的中国人，大有裨益。

上海，一座景象之城。越来越多的地方变成观光地，新的地点和活动还在继续被发掘；而被人们遗忘的是越来越狭小逼仄的日常世界，还有寂静的废墟。晚近的三十年，上海近二分之一的城市空间改弦更张。以2021为时间切片，上海外环内大约有1000多处废墟，包含工业废墟、废弃花园或旧里。 腐朽，重生，这是生命的必然。只是，一个城市对待废墟的态度，折射出其关于时间层积价值的态度。都市废墟中，漫游者，迷失与冒险，介入一段被遗忘的时空；而创生者，如果他们没有俯下身，以朴素的心看待空间设计，他们将陷入景象的同谋。 在一个各种意义都烟消云散的世界里，19世纪末巴黎的漫游者、1960年代的情境主义者和1980年代东京的路上观察者，以及今天豆瓣社群佛跳墙的小组成员，总有这样一群人，他们踟蹰流连于都市，找寻着 别样的大陆 。

本书以作者的16讲家庭性教育微课的录音整理稿为基础编写，许多地方保存了讲座时的口语色彩。希望这让读者感到更轻松、随意、亲切，像同一起喝茶谈心。 赋权型性教育是让家长从性教育的角度去给孩子增能赋权。这种理念接纳了之后，家长可以在孩子其他的教育中增能赋权。性教育从来不是孤立的，它是整个人的教育的一部分。

本书全面深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，用实录的方式表现 100 位思政名师的 100 堂思政课，不仅给广大思政课教师直接有效的帮助和借鉴，也让更多的大学生有机会感受到思政名课的魅力。同时，本书还首创设置了 专业课教师说 版块，以其他专业课教师的角度点评一堂思政课，以贯彻习近平总书记所强调的 其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应 这一重要精神。

这是一部饱满的阅读之书。它以厚重的资料、绵长的行迹，更以真切的故事，书写了作者对阅读的虔诚与笃信，记录了全民阅读伴随中华儿女不断提升自我、共同进步的温馨历程。遍访天南海北，亲历重镇远乡，作者用对全民阅读胜景的摹写，展现了万千读者对阅读的相同热爱，显示了全民阅读参与者的具体形象，还原了祖国南北在在处处的郁郁书香。

本书是中国人民大学朝阳幼儿园结合自身对绘本剧的研究而梳理出来的思考与成果，包括理论基础篇、实践过程篇和案例分析篇。理论基础篇包括绘本阅读及戏剧的相关理论，绘本剧的价值，绘本剧的理论架构；实践过程篇重点从 读 编 制 排 演 五个方面阐述绘本剧的实施过程，包括其中具体的实践策略与方法，具有极强的操作性；案例分析篇则是结合幼儿发展的多个角度，借助于典型案例，分析绘本剧的具体实施过程及其如何实现幼儿的多方面发展。

本书以社会主义文化建设为核心，内容涵盖新时代中国特色社会主义文化发展的理论基础、战略构想、经验借鉴等总体布局，同时包括坚定文化自信、意识形态建设、核心价值观培育、传统文化 双创 、文化事业与文化产业发展、文化软实力提升等具体战略举措，全面呈现新时代中国文化发展的全局性、系统性、逻辑性。

本书是北京师范大学中华文化教育研究院师德师风建设基地实践案例的系列成果之一，上篇 《论语》72章导读 ，是根据辛意云先生的讲解所整理的讲稿（含诵读音频和讲解音频）；下篇精选来自全国的学员老师们在学习《论语》过程中撰写的36篇优秀家书（已在 学习强国 学习平台刊播，含高质量音频），是来自全国各地中小学幼儿园的学员老师们一起用心聆听《论语》、撰写《论语》家书的自我修养记录。本书是来自全国各地的优秀教师们在《论语》的智慧滋养下，在辛意云先生的生命觉醒呼唤中不断自我修养的生命成长见证和智慧展现。

开明教育书系 是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 本书是林汉达教育论著的精选集，共分为两辑。第一辑是向传统教育挑战。作者在吸收西方学习心理学等教育理论的基础上，结合教育实践，对传统教育中的迷信和过时

本书是作者历经十年完成的重要作品，在第二波女性主义接近尾声，后现代女性主义思潮、酷儿理论兴起之初，对女性主义各个派别，特别是马克思主义女性主义的再次思考。近代社会在“资本主义”支配的“市场”和“父权制”支配的”家庭形态双重控制下，以无偿的女性劳务等为中心，形成了女性地位低下的历史根源。作者对此进行了深刻批判，并就如何改善女性的社会地位提出了中肯的建议。

教师职业是一个充满伦理道德意涵的职业，涉及诸多人际关系的处理。在没有明确而系统的伦理规范的状况下，教师大多依靠本能，直觉或者日常生活经验处理各种关系和冲突，尤其是与儿童之间的关系，极易因教师的非专业行为而导致虐童事件频发。当前我国的学前教育事业正处于历史以来少有的大发展时期，在普及学前教育的背景下，幼儿教师的规模急剧扩大，如何保证幼儿教育的过程符合道德伦理价值规范，是一个非常具有挑战性的话题。幼儿教育要真正走向专业必须要有一套约束从业人员的伦理规范。我国在2011年出台了《幼儿教师专业标准（试行）》、2016年由*颁布了《幼儿园工作规程》，《专业标准》从教师专业理念与师德、专业知识、专业能力三大板块进行了规定。而针对教师行为层面与意识形态上的要求相对涉足较少。幼儿教师的专业伦理规范，应

开明教育书系 是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 许崇清被誉为我国 开拓辩证唯物主义教育理论的先驱 和 新教育学和新中国高等教育的奠基人之一 。本书分为教育理论、教育实践两辑，正体现了他在这两方面的贡献

《群众文化活动的策划与组织/全国基层文化队伍培训教材》是针对我国基层群众文化队伍和骨干力量的实际情况，参照全国现有的群众文化设施和当前群众文化活动的平均运作水平编写的应用性教材。所涉及的内容均是在群众文化活动操作当中经常运用的基础的知识，因此作者将相关理论进行简化，采用通俗的语言进行表述，尽量满足全国各地大多数基层群众文化工作者的需要。

开明教育书系 是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 方明先生是教育活动家，早年追随陶行知先生进行教育改造实践活动，新中国成立后倡导建立教职工代表大会制度，推动了教师法的制定和教师节的设立。所写文章，也

本书是时代楷模、全国优秀教师、全国师德标兵曲建武教授与学生微信互动的真实纪录，根据互动内容的不同领域分为四大部分。这些朴实、亲切、温暖的文字，生动诠释了 爱是教育的灵魂 这一深刻主题，真实再现了他爱党爱教、心怀学生的宗旨情怀，敬业进取、教书育人的师德风范，淡泊名利、无私奉献的高尚情操，为全国广大教师和教育工作者提供了很好的学习范本。

《新闻的未来》为作者获奖专著《新闻业的救赎》的姐妹篇。作为新闻专业性和公共性的信奉者、研究者和诉说者，作者在这部新著中，超越新闻业本身的救赎，深入讨论了媒介化和 后真相 语境下新闻与社会发展的理论与实践困境，以及新闻作为公共服务体制存在的必要性与紧迫性，并通过解析科技革命、社会现实和新闻理想之间的复杂关系与冲突，思考和把握新闻的未来脉络与前景。 全书围绕两大主题展开，即新闻的智商（原则与理论）和情商（形式与风格），话题包括新闻荒漠化的原因与后果、数字新闻乌托邦的幻灭、新闻的感性回归、智能新闻与公共性等。 该书秉承作者一贯的 理性思考、感性表达 的学术理念和行文风格，前后兼及，中西并包，文笔隽永，潇洒自如，使坚硬的理论变得敏感和柔软，风趣幽默而不失严谨深刻。

本书对实践探索、改革历程、发展成效、经验总结、理论创新等方面问题做出阐释，在书中，以改革开发四十多年伟大实践为主要内容，结合新中国成立七十年的持续探索，对中华民族近代以来发展历程以悠久文明传承的总结，既有强烈的时代感，又有深刻的历史感召力和面向未来的震撼力。

本教材坚持创新发展理念，以应用能力的培养为主旨，构建课程体系和教学内容体系；以 背景透视、案例描述、案例分析、结语、思考题 为主要逻辑线索， 以学得会、用得上、有实效 为检验目标，培养基层文化工作者分析、研究、解决实际问题的能力。本教材重点围绕加快构建现代公共文化服务体系的重点内容及其发展的重点难点，进行教材的框架构设。全书除 绪论 及 后记 外，共设五章15类案例。即：*章：公共文化服务均衡发展，下列 统筹城乡公共文化设施布局、加强农村文化建设、公共文化流动服务、总分馆制建设、特殊群体公共文化服务 5类案例；第二章：公共文化服务发展动力，下列 公共文化培育和促进文化消费、社会力量参与公共文化服务、文化志愿服务 3类案例；第三章：公共文化产品和服务供给，下列 公共文化 菜单式 服务、公共文化服务品牌

◎ 参考联大师生长征日记整理联大迁移路线，一图了解南迁线路及交通方式 ◎ 从京津到长沙，从蒙自到昆明，完全呈现西南联大的八年历史、四个阶段 ◎ 自由风气，民主堡垒，解读联大学术氛围 ◎ 从联大课表、联大考题一窥联大办学理念 ◎ 张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟，三校校长如何影响联大、成就联大 ◎ 文化救国？投笔从戎？面对国难，联大师生如何选择 ◎ 群贤毕至，大师辈出：联大各学院名教授小传 ◎ 文学与诗、学生演剧、民主运动，了解联大学子的课余生活 ◎ 民国大学什么样？西南联大、中央大学、圣约翰大学、上海大学，对比呈现民国多样的教育环境 ◎ 特别专访！多方视角了解西南联大的意义： 西南联大名誉校友易社强谈联大之民主自由 西南联大博物馆专访，了解老物件背后的联大故事 闻一多先生长孙闻黎明谈五四精神 联大研究者吴宝璋讲述

，Vlog的受众人数已达数亿之多，这已成为一个令人瞩目网络文化新现象。与此同时，一个新兴的人群也应运而生：Vlog的创作者——Vlogger。究竟什么是Vlog？什么样的人可以算作Vlogger？Vlog有哪些类型和特征？Vlog的内容生产和传播是如何进行的？这一网络文化现象是如何形成的，又将产生什么影响？本书将多方面地呈现Vlog与Vlogger的世界，并从大众文化视角对其进行批判性探讨。

果子，有一种与生俱来的亲近感，无论是生津止渴的水果，还是风味香醇的干果。 草木用生命把天地精华凝练成一颗颗包裹着新生的果子。它们是人类*初的口粮，伴随着人类走出原始森林，进入农业文明，一直来到今天的信息时代。人们越来越明确地意识到，那一颗小小的果子里蕴藏着支撑生命的强大力量。 果子是自由的，它的生命历程，就是一场有意或无意的漂泊，之后落地，生根，开花，结果 《果儿小典》以六十余篇优美的随笔，将我们熟悉却又未必深知的水果用悠闲又有趣的文字一一道来。

在本书中，作者致力于阐述正统的文化理论没有致力于解决敏锐的社会问题以适应 势要求的原因，并提出了多种补救措施。 本书细述文化理论从1960年到1990年的兴衰，作者追溯了文化理论诞生的文化与政治因素，检验诸如巴特、福柯等开创性的理论家如何从边缘引出性别、权力、性欲与种族等主题，得出结论：面对着资本主义新起的 叙事，后现代主义现在可能已经死去，而文化理论所忽视或否定的——爱、邪恶、死亡、道德、形而上学、宗教与革命，正是现在必须积极探索的领域。 ，作者指出：普涵性理论的时代已经结束，并尝试找出未来的发展方向。

本书以首都城市文化为核心展开对城市文化软实力的考察，结合北京当前文化建设和发展的实践，通过纵向（时间）和横向（空间）两个维度分析首都城市文化软实力提升的关键问题和实施路径。从纵向维度探究首都文化发展的历史脉络、当前现状及未来趋势，同时从横向维度将首都文化放在全国中心城市的语境中，在世界著名古都和国际文化城市建设两个层面上凸显首都的文化特色和文化魅力。以此为着眼点，北京历史文化资源的传承发展、城市公共文化服务优化、创意城市建设和城市文化传播拓展成为首都城市文化软实力提升的关键问题，正文部分的阐释即是从这四个方面展开。在具体的论述中，结合巴黎、东京、伦敦、纽约等著名国际文化城市的文化建设经验和实践案例，分析首都城市文化建设和软实力提升中目前存在的问题、需要改善提升的方面以及途径

山西为中国革命、建设和改革开放作出了巨大贡献，也因此积淀了底蕴深厚、内涵丰富的红色文化资源。红色文化是山西文化的重要组成部分，山西红色文化是全国红色文化的重要篇章，是中华 传统文化与社会主义核心价值观的重要内容。山西红色文化长期以来激励着山西人民艰苦奋斗、奋发进取，既是进行理想信念教育的宝贵财富，又是开发红色旅游的重要资源。本书通过追忆峥嵘岁月、探寻红色足迹、赏析经典文艺、传承红色基因四个部分，展现山西的红色文化。