西南联大多元自由的学术、教学环境，为师生提供了成长和发挥的巨大空间；西南联大开创的中国通识教育系统，创造了教育神话，为中国教育现代化奠定了基础。 《西南联大文学通识课》是联大文学院的天才、鬼才、怪才、狂士们的渊博之识、神奇之思的精华，由朱自清、胡适、闻一多、陈寅恪、浦江清五位大师的讲义和学术成果集成。 《西南联大历史通识课》一书按通览与专讲纵横史学。共两个部分：以联大必修课教授雷海宗的 中国通史 为主，再增设教授专题专讲。专讲共摘选五位西南联大教授的名篇，以点代面，还原历史的性情与温度。如此编排，既能有多位老师的篇章互文成趣，多层次启发读者，又能保持作者独立性和阶段的系统性。 《西南联大哲学通识课》按历史顺序共分七个部分：胡适先生讲 哲学概说 诸子哲学 ，冯友兰先生讲 汉代儒学 ，

本书作者在充分吸收前人研究成果的基础上，通过对晚清报刊与近代史学兴起的关系进行梳理，勾画出晚清报刊与近代史学相辅相成、相互促进的关系图。全书共分五个部分：晚清报刊与中西史学的交汇；晚清报刊与史学大众化的走向；晚清报刊与史学社会功能的加强；晚清报刊与史学教科书中的新史学；晚清报刊与史学学科化的前景。 本书作者在充分吸收前人研究成果的基础上，通过对晚清报刊与近代史学兴起的关系进行梳理，分五个部分： 西学东渐：晚清报刊与中西史学的交汇 走向社会：晚清报刊与史学大众化的走向 文化先锋：晚清报刊与史学社会功能的加强 培养新民：晚清报刊与史学教科书中的新史学 学术专攻：晚清报刊与史学学科化的前景 勾画出晚清报刊与近代史学相辅相成、相互促进的关系图。

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本书是美国传教士香便文1886年在伦敦出版的《岭南纪行》的后半部分。1882年10-11月间，香便文和冶基善陪在海南岛进行了为期45天的徒步考察。他们从海口出发，走西线经过琼山、澄迈、临高，从儋州南丰进入黎区，沿黎母山西侧向南翻越白石岭，到达今琼中县的红毛镇。因受汉族商人蒙骗，不得不掉头向北，出岭门、下乌坡、走船埠，一夜漂流至嘉积，然后返回海口。他们一路调查当地民俗和人文风情，观察自然地理和动植物，收集植物标本，并一路治病救人，完成了这次非凡的考察旅行。此书不历史学、人类学和博物学价值，也有文学价值。香便文用简洁、清晰、流畅且带美感的文笔，描绘了一幅19世纪晚期海南岛真实的社会生活画卷。此书以其纪实手法和真材实料，在当时的西方世界影响很大，一出版，包括《自然》（Nature）、《皇家地理学会会刊》（PRGSL）

本书作者在充分吸收前人研究成果的基础上，通过对晚清报刊与近代史学兴起的关系进行梳理，勾画出晚清报刊与近代史学相辅相成、相互促进的关系图。全书共分五个部分：晚清报刊与中西史学的交汇；晚清报刊与史学大众化的走向；晚清报刊与史学社会功能的加强；晚清报刊与史学教科书中的新史学；晚清报刊与史学学科化的前景。 本书作者在充分吸收前人研究成果的基础上，通过对晚清报刊与近代史学兴起的关系进行梳理，分五个部分： 西学东渐：晚清报刊与中西史学的交汇 走向社会：晚清报刊与史学大众化的走向 文化先锋：晚清报刊与史学社会功能的加强 培养新民：晚清报刊与史学教科书中的新史学 学术专攻：晚清报刊与史学学科化的前景 勾画出晚清报刊与近代史学相辅相成、相互促进的关系图。

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本书是五十年来中国会党史研究领域的里程碑式著作。作者基于二十余年的档案和文献资料搜集利用，兼采宏观研究与微观考察的方法，次全面、系统地论述了中国近代会党的产生、发展、影响和作用，填补了许多长期无人问津的空白点，勾画出中国近代会党史的清晰脉络和轮廓，并将会党问题放在中国近代经济变迁、人口增长、社会结构变动和政治变革的大背景之下，对许多重大问题做了深入的分析与阐述。

本书以独特的视角，将取自世界各地的大量珍贵历史图片（其中三分之一为次披露），编辑成册，全面呈现从鸦片战争到军阀混战动荡巨变的中国百年近代史，期望能帮助历史学家、读者直观地认识、思考这段历史，回顾反思其间的辛亥革命这一开创性事件。 1911年的武昌起义是加速清王朝覆灭的关键，促成了亚洲个共和国的建立，这一历史事件是如何发生的？是必然，还是偶然？慈禧太后、康有为等保皇派，梁启超等立宪派，孙中山为代表的革命者，袁世凯这类军阀，严复、蔡元培等教育家……对这些历史人物的功过如何认识？这些问题不断在海内外学者中引发激烈的辩论。各地学者对辛亥革命遗产也有不尽相同的解释。抛开派别的分歧，所有中国人都将那段动荡岁月视为“百年忧虑”或“百年屈辱”，其中蕴含的情感至今萦绕在人们心头。 作者通过历

本书是五十年来中国会党史研究领域的里程碑式著作。作者基于二十余年的档案和文献资料搜集利用，兼采宏观研究与微观考察的方法，次全面、系统地论述了中国近代会党的产生、发展、影响和作用，填补了许多长期无人问津的空白点，勾画出中国近代会党史的清晰脉络和轮廓，并将会党问题放在中国近代经济变迁、人口增长、社会结构变动和政治变革的大背景之下，对许多重大问题做了深入的分析与阐述。

蒋介石是国民革命军的创建者这一，在国民革命军25年的历史上，他也一直是事实上的最高领导人。他试图将这支军队改造为清一色的有黄埔军校毕业生担任各级主管的军队。在20世纪40年代末，但他接近目标时，国名革命军走向了败亡。

口述历史的记录可以成为严谨的历史研究的基础性资料，但还不是历史研究的最终结果。历史学家的觉悟，在于高屋建瓴地审视那一时代，在于认真全面地审视我们自身的历史体验，以“无己”的胸怀看待自己所研究的历史，从中找出经验教训。有心的读者在阅读了本书中那些专家学者的回忆后，会深深地体会到中国近代史研究与近代中国历史一样，也经历了相当多的曲折与艰辛，有成就，也有教训；有晴朗，也有阴霾；有喜悦，也有悲伤。前辈的学者为了马克思主义的中国化，在近代史研究领域进行了艰苦的探索，取得了相当丰富的经验，也留给我们许多尚待解决和深化的任务。