内容简介 1. 生活中琐碎的小事 （取外号、说脏话） 〈br〉2.亲近又复杂的朋友关系（因为是朋友就要忍受吗？） 〈br〉3. 不知不觉带有的偏见 （偏见、刻板印象：我为什么那么讨厌他？） 〈br〉4. 外貌焦虑 （我也想做一个很酷很受欢迎的人） 〈br〉5. 似懂非懂的异性朋友 （什么是爱？） 〈br〉6. 为了未来做准备 （习惯：如理财） 〈br〉7.让我烦恼的家人关系 （你为什么不懂我的心？你知道我有多累吗？） 〈br〉8. 跟宠物和植物共存的方法
1.《咦！谁的尾巴？》： 许多动物的尾巴长得很像。 驴子开心地摇动着尾巴，他的尾巴跟斑马的尾巴很像。 小鱼的尾巴是不是和大鲸鱼的尾巴很像？ 谁的尾巴长得*像马儿的尾巴？ 仔细看一看，你会发现的！ 2.《咦！谁的嘴巴！》： 许多动物的脸看起来很像。 老鼠的嘴巴和刺猬的嘴巴很像。 公鸡的头是不是和小鸡的头很像？ 兔子和羊哪儿长得像呢？ 仔细看一看，你会发现的！ 3.《猜猜我吃啥？》： 在这本书中，所有的动物都隐藏起来了： 在草地上，在灌木丛后面，在毛毯下面 它们各自都有自己喜欢吃的食物。 你觉得它们是什么动物？你知道它们吃什么吗？ 快来吧，和我一起去寻找答案！ 4.《猜猜我住哪儿？》： 在这本书中，所有的动物都隐藏起来了： 在草地上，在树林里，在植物后面 它们各自都有自己不同的家。 你觉得它们是
《凯蒂凯蒂，几点啦？》是一本寓教于乐的时钟玩具书，它将凯蒂猫可爱的形象与时间认知学习相结合，以“凯蒂猫的”为主题，将具体的时间点带入故事中。孩子通过了解凯蒂猫几点起床、几点上学，分别在几点进行了哪些活动，可以轻松掌握认识时间的方法。本书配有仿真表盘和活动指针，帮助孩子更直观地认识时间。故事后还添加了趣味练习，帮助孩子理解巩固，举一反三。
宝宝知道“光滑”、“柔软”是什么感觉吗？知道“坚硬”、“粗糙”又是什么样的感觉吗？让小熊维尼触摸书来告诉宝宝这些感官常识，快来和小熊维尼一起寻找、发现吧！ 《香味在哪里？》： 维尼刚出家门，就被一阵浓浓的香味吸引住了，馋嘴的他不由得就去寻找香味的来源，想寻找到一餐美味。可是，他拨开草丛、钻过深洞、爬上大树、漂过河流，结果竟然发现……想知道维尼后发现了什么吗，他能如愿吃到美味吗，一起来看精彩的故事吧！ 《我的尾巴哪儿去了？》： 一天早上，在屹耳身上发生了一件奇怪的事情——他的尾巴莫名其妙的丢了！这可怎么办呢，没有尾巴，屹耳会觉得屁股凉飕飕的，也会觉得很难看。伤心的屹耳开始到处找尾巴，可是花儿不说话、香蒲不知道、维尼、小猪和跳跳虎都不知道屹耳的尾巴去哪了。正在大家都一筹莫展时，
0-6岁是儿童大脑发育的关键时期，正确的开发与训练对儿童的智力发育至关重要。 人类的大脑分左脑和右脑，左脑的语言理智功能与右脑的形象情感两大区域功能有所不同。左右脑分别进行开发训练，正是利用儿童大脑的快速发育期，让大脑的两个半球同步发展，为一生发展打下良好的基础。 《2岁右脑训练》用有趣的游戏、奇妙的问题和锻炼集中注意力的迷宫等多种儿童喜闻乐见的形式，开发锻炼儿童的观察辨别能力、分类比较能力、空间知觉能力和联想创意能力。同时，书中还配有指导儿童训练的延伸提示，科学有效的指导开发儿童左脑的潜在智能。脑智启蒙训练越晚，儿童生来所具有的潜能今后发挥的就越少。让您的孩子从现在起就赢在起跑线上吧！ 您明智的选择，孩子的智力收获！
《幼儿园区域游戏活动资源库·创意拼搭:幼儿园建构游戏方案(中班)》由清水积木篇和其他材料篇组成，以积木为主，其他建构材料为辅。每一篇建构游戏方案的设计，都在前期分析了幼儿的原有水平、重点和难点、建构材料的选用等，再根据幼儿的年龄特点，将建构技能渗透在游戏方案中，让幼儿通过自我尝试、集体分享、互相学习的方式，借助琅琅上口的儿歌、简单示范等多种形式来学习必要的建构技能。在方案的设计上，编者不仅思考了建构技能的学习，而且对导入的形式、评价的方法，甚至是游戏的座位安排是否能促进幼儿间的相互交流都进行细细推敲，使每个建构游戏环节层层递进、紧密相扣，既具有很强的操作性和可行性，又具有代表性，符合各阶段幼儿的年龄特点、兴趣和需要。书中收录了游戏的具体方案、幼儿建构过程照片、单位积木和建构技能
翻开形态各异的小百科异型书，孩子们可以在恐龙时代里穿梭，了解那个时代都有什么样的神奇生物，食草恐龙、食肉恐龙，还有*早的鸟——始祖鸟，在恐龙时代生活的爬行动物很多都十分巨大，和这些巨型恐龙比起来人类就像蚂蚁一样；看看房子里都有什么吧，这本书里详细的介绍了建筑工地的工作流程从*初的测量挖掘到装修粉刷，社区环境的维护都一一解释，很好的给孩子进行答疑解惑；在一棵大树里住着很多的昆虫、鸟类和小动物，每种树都有不同的样子、树叶、果实。宝宝们可以清楚的辨别它们吗？树木对人类有很大的用处我们呼吸的氧气、书写的纸张、常用的家具都是树木为人类提供的所以我们要爱护树木。生动的绘画，详细的介绍回答了宝宝心中的种种问题，同时也培养了孩子的观察力和想象力。这套书用精致的外在吸引孩子的注意，用丰富的
2013年 家庭的选择奖 2013年美国PARENTS杂志十佳童书2014年美国儿童图书馆协会推荐童书美国国家育儿出版物奖（NAPPA）银奖 (童书类)1.一本提升幼儿思维力的恐龙宝典思维力之关联记忆法，小宝宝也能领悟的记忆妙招！思维力之提升观察力，前后页画面对比，让幼儿找找相同！思维活动之亲子猜谜游戏，模切页设计适合玩亲子猜谜比赛，提高幼儿的反应速度！2.立体镂空模切，贴合低幼儿童在玩中学的认知特征猜一猜游戏互动，低龄宝宝*爱的玩的游戏。透过模切页露出的局部提示猜东西，让翻书阅读的乐趣无穷，有助于发散性思维的培养。3.百科全书式的厚实内容，动眼动手动口动耳，激活孩子的左右脑。
这套《我的次体验》丛书基于美国心理学家斯腾伯格的智力三元理论编绘而成。智力三元论认为，人的智力是由分析能力、创造能力和实践能力三种相对独立的能力组成的。多数人在这三个方面的能力存在不均衡，而个体的智力差异主要表现在三种能力的不同组合之上。具有成功智力的人在学习和生活中都更加善于学习，有创意且具有行动力。这三种能力在一个人的孩童时期就应该被塑造和挖掘出来，父母如果能在关键时期因势利导，将使孩子的思维更加具有逻辑性、发散性、创造性和实践性。 在这套书中，孩子们不仅能听故事，还能自己编故事，一边玩贴纸，一边在找不同、走迷宫、配配对、连连看等各类益智游戏中锻炼自己的观察能力。除此之外，还有设计缜密的绘画训练和数字训练。这些故事和益智游戏的编排充分贴合儿童心理学中的智力三元论，分别对
《小狐狸的一定有办法》讲述了小狐狸与它的动物朋友们在森林里发生的种种故事，生动地展现了大自然之美，传递了温柔的治愈之力。更重要的是，小狐狸在遇到问题和困难的时候，没有逃避，而是积极地想办法，和好朋友一起解决问题，帮助孩子认识到只要勇敢面对，问题并不可怕。这套绘本用温馨治愈的故事帮助孩子养成积极乐观的心态，遇事不怕事。 自然现象与故事巧妙融合，教会孩子成长的哲理。小狐狸想要追逐彩虹，但*终彩虹消失不见了，他和动物朋友们是如何解决问题的呢？眼看小池塘里的水没有了，小狐狸担心极了，*后又是如何解救池塘里的小动物的呢？每一个故事里，小狐狸面对难题时不急不躁、不放弃、和伙伴们积极想办法，还收获了友谊。 质感独特的水彩画风，细腻又大气的森林图景，萌化人心的动物角色，给孩子更多审美享受。
书号:9787110107775 书名:学前脑力提升手工游戏书·贴纸（全4册） 定价:99 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
