1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新

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食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受 食育 后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 水果篇 一》绘本。

食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受 食育 后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 动物篇 一》绘本。

这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知 书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全 方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《亲子故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书内容所设置的故事比较简 单易懂，如小马过河、猴子捞月、长蛀牙的小熊等亲 子故事，并配有精关绘图，非常适合亲子互动阅读。

这是一套由学前教育专家编写的O～3岁宝宝认知 书。这套书的特点是按年龄划分，从易到难，可以全 方位开发宝宝的智力。由任丹主编的《成语故事（0 －3岁宝宝早教卡）》一书的内容所设置的故事比较 简单易懂，如亡羊补牢、画蛇添足、守株待兔等成语 故事，并配有精美绘图，非常适合亲子互动阅读。

食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。儿童食育系列之植物绘本系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。 本书是张秋萍、朱春兰著的《食育儿歌（蔬菜篇1）/儿童食育系列之儿歌绘本》。

食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 水果篇 一》绘本。

《四季儿歌故事.春天》为原创儿歌绘本。本书以春天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在春季里看到的各种景象，并且书中还特别设计了游戏环节，通过增加亲子间的互动，帮助孩子了解春天生活的一些小常识，非常适合0至3岁幼儿亲子阅读。

食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 水果篇 一》绘本。

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食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 水果篇 一》绘本。

《好宝宝爱阅读. 童谣》精心选择了92首经典的童谣，包括拉钩钩、虫虫飞、两只老虎、小星星 内容丰富、贴近现实生活，语言浅显易懂、充满童趣，押韵和谐，画面精美，符合宝宝的认知特点；大字注音方便宝宝阅读； 知识链接 板块的设计可以帮助宝宝了解和学习相关知识延伸；此外，通过诵读童谣，宝宝还能学会乐于助人、友爱等做人的道理。

《宝宝认知早教书：2岁儿歌（0-3岁）》内容设置科学，涵盖面非常广泛，知识丰富而全面，图片精美而清晰，色彩亮丽。高级制作工艺。 让宝宝愉快地阅读朗朗上口、优美流畅的诗句、儿歌、绕口令，有利于培养良好的语言韵律，提高宝宝咬字清晰度和表达的流畅度，清晰明丽的插图，带动宝宝强烈的阅读兴趣，开发语言潜能。

婴幼儿时期是人的大脑发育迅速的时期，也是开发其潜能的关键期。早期阅读对口语表达能力和思维能力的发展等起着非常重要的作用，将会影响孩子在未来的终身学习过程中的学习能力和水平。早期教育家庭是好的课堂，父母是好的老师，让你的孩子“学听话”和“学认字”、“学阅读”同步进行吧。 本书适合0-3岁婴幼儿阅读。

由安城娜、赵春秀所主编的《读儿歌画动物》精 选了许多孩子们喜爱的动物，内容丰富、全面，造型 生动、可爱。通过练习线条描画和给造型涂色，提高 孩子们的绘画技巧，增强他们对色彩的领悟能力。书 中配有简洁的绘画提示，以帮助家长和老师引导孩子 们练习画画，也能为他们自学提供帮助。书中还穿插 了相关的儿歌，让孩子们边读儿歌边画画，使整个绘 画过程充满快乐和趣味。

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每一个孩子，都是带着梦的精灵，在他们眼里，每一片嫩嫩的叶子、每一滴晶莹的露珠都在和他们说着有趣的悄悄话。孩子为什么总是缠着大人讲故事？因为故事永远都是他们生活中美丽的部分。一个耳朵里没有故事听、心里没有故事在跳动的孩子，也是个缺少了很多童年乐趣的孩子。 孩子的品格形成以及性格趋向都是从他们初认识这个世界开始的，而他们的认识途径往往来自大人，如果大人用说教的语言向他们阐述这些道理，那必然是他们所排斥的。幼儿教育专家认为：故事是孩子品格养成的好载体，在故事的世界中，他们与主人公共同经历或平常的生活，或刺激的历险，或神奇的世界，小小的好奇心和创造力被激发的同时，故事里所渗透出的正确行为导向也会对孩子形成良好的影响，让是非观念以及良好品格在他们的脑中慢慢发芽、长大。 我们把众多儿

本套丛书是专门为0-3岁的小宝宝设计的，共包括睡前故事10册、经典童话10册和婴儿童话10册，共计30册。本套丛书精选了好故事30则。文字精炼，配以简单生动、形象可爱的插画，让故事能够更精彩地呈现给宝宝。轻巧的装订，小开本设计，也*常适合宝宝自己拿在手里翻阅。故事长短适中，对于还在学习说话和已经可以简单说话的宝宝来说，是一个很好的语言示范工具，鲜艳的画面吸引宝宝的注意力，激发宝宝阅读的兴趣，从小故事开始一点点的开启宝宝无限能力的大脑。