幼幼快乐入园准备 分为《我不怕去幼儿园》《我会自己做》《一起来分享》《我是好宝宝》四册，每册细分为十个主题，并配以有趣的情景、可爱的图画和著名儿童文学作家滕毓旭的新创儿歌，帮助宝宝培养积极的入园情绪，习得的生活技能。
这是一套内容丰富、知识全面的球状异型书，设计简单大方，图文并茂，趣味性强。本套丛书根据学龄前儿童的认知和学习规律而制作，共30册，集认知、学前知识和故事为一体，能满足幼儿早期所需的知识内容，方便幼儿认识世界和学习基础知识。
高质量的教育和保育是克服幼儿“分离焦虑”的根本保证。本书充分传达了优质保教的信息和理念。无论是入托（园）的事先准备，幼儿园的环境和活动设计，适合该年龄特点的健康生活，还是与家长的密切联系，让幼儿逐渐融入集体等方方面面，都使人感受到幼儿园尊重孩子，在精心培育一个全面发展、身心健康的完整儿童。让他们拥有健康的生活和习惯，健康的心智和人格，成为能在集体中与人分享、合作，与人友好相处的共存者。学会生存、学会学习、学会关心和共存的目标已初露端倪。当一个孩子形成一套良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯时，表明他（她）已爱上幼儿园，也预示着将来他（她）能顺利地应对入小学、进中学、上大学乃至踏上社会的各种“转换”，成为一个良好的社会适应者和建设者。
《成长关键期全阅读 幼儿园，我来啦》是一套专为3~6岁儿童制作的有声绘本，共包括10本分册。3~6岁的儿童会遇到各种成长的问题与困惑：他们可能忽然变得不自信、不友好，不知如何与小朋友相处 本套图书以幼儿园为背景，关注孩子们在幼儿园里的情绪和表现，并将这些常见的心理问题，用简洁的故事和精美的插图表现出来，帮助孩子健康地成长。
崔钟雷编著的《快乐入园礼仪准备》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
数学是个好伙伴，喜欢和你捉迷藏。 谁怕？谁怕？我不怕！ 生活里，处处都有数学的影子。 快把这个“机灵鬼”找出来！ 大象伯伯送给熊宝宝吃啊吃。 他吃了几个大西瓜，几题甜草莓呢？ 等他吃完了所有的水果，发生了什么意想不到的事情？
《我要去上幼儿园》 两至三岁的孩子次离开爸爸妈妈上幼儿园，面对不熟悉的新环境，接触不同的新事物，难免会产生不安的情绪。因此，让孩子认识新环境中的人、事和物，以及建立家庭以外的依附关系是十分重要的。 《我要去上幼儿园》这本宝宝书由一个充满快乐和爱的 再见 故事开始，让孩子展开愉快的幼儿园生活。孩子可以通过与不同的人、事和物之间的互动，逐步学习摆放书包、玩玩具、排队， 以及跟小朋友一起玩。配套的《家长手册》设计了不同的亲子活动，让孩子学会基本的自理技巧，例如：自己上厕所、自己洗手和吃点心。后则鼓励孩子在家中与爸爸妈妈分享自己在幼儿园发生的故事，让孩子通过与爸爸妈妈的互动，增强亲子关系。 《看看我自己》 一至两岁的孩子已能在镜子中找出自己，通过照镜子能够帮助孩子形成自我意识。到了两至三
。。。
《入园准备系列：快乐入园·IQ故事》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
《小小孩潜能开发丛书》是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的一整套幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的学习，激发幼儿在各个方面的*潜能。
