《给孩子的古诗词 诵读版》在《给孩子的古诗词》的基础上，增添三部分内容： 1.叶嘉莹为218首古诗词做的吟诵录音，将以二维码形式，附在书中。 2．叶嘉莹为218首古诗词所作的讲解，包括对作者生平的介绍、诗词内容含义的解读及具体字音的解释。 3. 老树为 诵读版 所绘插画三十幅。 诵读版 将重新进行装帧设计，较之《给孩子的古诗词》，在开本、版式、封面、印刷上都将变得更加接近孩子阅读的趣味和习惯。
本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师，旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的，并将其总结为 体验 语言 图画 符号 四个学习步骤。作者指出，孩子们形成每一个数学概念，都要经历这四个步骤。 本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识，包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等，还涉及关于儿童认知和学习的权威理论，并分析了 为什么有的孩子学不好数学 这样令人烦恼的问题。在每个章节后，作者还提供了实用的教学建议，包括详细的活动器材清单、容易操作的教学方法，以及 2~11 岁孩子可能面临的各类数学问题。
本书是《胖圆游历记》的升级版，也是《绘本拼音学习法》的配套读物。拼音学习一直是学生语文学习的难点问题。具象化、结构化是学生汉语拼音学习的密钥，自主化是核心素养背景下学生学习的基本要求。特级教师、国家级教学名师林乐珍二次开发统编教材，创编了13个有趣易读、涵义隽永的绘本故事，将零散的知识学习结构化，让孩子在读绘本的过程中学习拼音，提升语文课程核心素养。
《绘本写字课》共两册：*册《笔画城堡》，第二册《偏旁王国》。教材以绘本故事为线索，让孩子在故事情境中学习汉字的书写。 *册主要学习汉字笔画，以 笔画城堡 探险为脉络，让孩子跟着书本塑造的人物形象 笔宝 去 地下迷宫 城堡庄园 城堡广场 城堡大厅 四个场地探险。在探险的过程中孩子能循序渐进地发现 守卫 （孩子们常见的事物形象化）身上的笔画秘密，并初步学会笔画和带有此笔画汉字的书写。 第二册主要学习汉字偏旁部首，以帮助 偏旁王国 的国王召集臣民为线索，安排了 仓颉之山 远古草原 天涯之湖 魔幻之都 四个篇章，由易到难，在孩子们逐步找到臣民的过程中，学习偏旁部首的写法。偏旁部首的学习依然遵循形象直观的规律，以古文字到楷书的演变为基础，并感知独体字作为部首的变化，将汉字基本结字规律适时教给孩子。 教材的编
快乐的小火车出故障了，坐在车上的玩具小丑和玩偶们都很着急，他们怎样才能赶在天亮之前翻越山岭，把玩具送给山那边的小朋友呢？各种火车头从他们身边经过，但是他们都不愿意帮忙。后，一个看起来不可能帮上忙的蓝色小火车头决定试一试。为了将欢乐带给山那边的孩子们，蓝色小火头不断给自己鼓劲："我想我能做到！”"我想我能做到！”"我想我能做到！”……她终于艰难地爬上了山顶。这是一本教孩子说"YES ，I CAN！”的书，有的时候积极的意念会带来强大的力量。在不可能的时候，都不要轻言放弃。
涵盖身体、食物、职业、颜色等26个大主题，通过思维路线图一步步深入话题，让孩子在亲子对话中轻轻松松学到超300个小知识，在增进孩子认知力与表达力的同时，锻炼思维联想力。
我的套音乐启蒙书 系列图书是为孩子们轻松了解音乐知识而设计的启蒙绘本。它用易懂的语言和精美生动的插图，讲述了音乐的相关知识。本书是交响乐器篇，为孩子们讲解了交响乐队中各种各样的乐器。 本书包含对26种交响乐器的音色特点、演奏方式等知识的讲解，还分享了这些乐器在交响乐队中的作用、位置排列等。本书给人沉浸式的绘画欣赏体验，带领孩子们走进音乐的世界，开启一场美妙的音乐之旅。 本书适合爱好音乐的儿童阅读，也可以作为音乐培训学校的音乐启蒙读物使用。
日本著名教育专家高滨正伸写给父母和孩子的亲子共读教育绘本，让孩子受益一生的40个好习惯养成书，包含自我管理和人际交往。 不说明理由，只强迫，这样的事情孩子是无法接受的。无法接受的事情，就无法真正掌握。真正高效的教养，是让孩子在接受的基础上 答应 ，遵守好规则。书中不仅提供了具体的培养管教方法，还展示了怎么和孩子约定的沟通方法，帮孩子开心接受和掌握通行于世界和社会的规则，帮父母不生气、有自信地教育孩子。 具体涵盖日常整洁、情绪品格、身心健康、与他人相处、公共秩序礼仪等，提升孩子的自理能力和社交能力，增强孩子的自信心和边界感。 脱了鞋要摆好 不边吃东西边说话 不爱吃的东西也尝上一口 别人的提问，要自己回答 自己不愿意，一定要向对方说清楚 正直诚实是宝 姿势端正 乘车时要先下后上 喜欢自己
《少儿语言艺术训练 基础篇1》是为2 4岁的幼儿编写的语言训练教材，也是一套综合性的少儿语言训练课程。根据各个年龄阶段儿童的心智、语言程度以及实际应用需求设计。作者通过多年的理论研究和实践积累，用 开启兴趣 科学训练 梯度前行 的教学理念指导读者学习。本书注重声音启蒙和习惯培养，通过讲故事、听故事，潜移默化地影响孩子的语言认知和审美需求，让幼儿在快乐中习得标准的普通话语音，激发幼儿的语言学习兴趣。本书采用四色印刷，图文并茂，版面生动活泼，非常适合幼儿和家长亲子共读，共同学习。
《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》主要内容包括表现力训练、语音训练、朗诵训练，侧重于字正腔圆、吐字清晰的基本功训练。在培训内容由易到难，逐步提升训练难度。 《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》编写组成员认真遴选了符合青少年年龄水平、知识结构的训练材料，并注重在训练材料中增加互动的环节，努力提升青少年学习的兴趣和主动性，为青少年的口语表达能力打下坚实的基础。 《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》力图对青少年的口语表达能力和朗诵水平进行全方位的训练与提升，为青少年学习朗诵表演提供实用而有效的教材。
《给孩子的音乐》是古典音乐推广者，音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验，精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书遴选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端，由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义，涉及作曲家115位，作品320首（包括选自大型作品的精彩片段），全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目，包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说，无论是对孩子，还是对希望走进西方古典音乐世界的成年人而言，这都是一本裨益匪浅的书。
大多数孩子都有一个喜欢亲近自然、爱玩虫子和收集野果树叶的时期。小脚在铺满树叶的长长小路上奔跑，小手抚摸过长满绒毛的柔软树叶，各种花香在小小的鼻尖弥漫，悦耳的鸟鸣划过林梢 本书通过大地艺术的40个游戏，拉着孩子的小手走进自然，让孩子在真实的世界里学习，以大地为纸，树叶为彩，在大自然中感受乐趣，帮助孩子们创作出自己的大地艺术作品： - 为大树穿上五彩衣裳； - 制作鲜花木筏、树叶曼荼罗； - 为树林、溪水、阳光沙滩或冰雪花园赋予生命 本书中的游戏根据难度和年龄分段，可供学校或家庭使用。每个游戏都有详尽的步骤说明，并提供了丰富的课外知识与技能拓展，帮助孩子们在发挥想象力的同时，培养感官认知和创造能力。
《8岁开始学古文：审美篇》从中华经典古籍中，精选了40古诗文，总结出5大古代审美模型：天然、平和、宛转、寥阔、悲慨。带孩子领略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家国情怀和宇宙人生。 让孩子找到理解中国传统文化的抓手，感受中国传统美学的熏陶，培养受益终生的古典文化趣味。
《给孩子的音乐》是古典音乐推广者，音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验，精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书遴选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端，由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义，涉及作曲家115位，作品320首（包括选自大型作品的精彩片段），全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目，包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说。无论是对孩子，还是对希望走进西方古典音乐世界的成年人而言，这都是一本裨益匪浅的书。
