![为儿童的音乐 [德]卡尔·奥尔夫,廖乃雄 上海教育出版社【正版书】](http://img3m6.ddimg.cn/53/9/11609817866-1_l.jpg)
《为儿童的音乐》原著《学校音乐教材》（五卷）是目前世界上最为重要的音乐教学纲要之一，此教材根据“五音、大调、小调、和弦”等知识，有针对性地创编了一套乐曲谱例，并配以简单的乐器表现形式，向儿童提供了参与音乐的机会，让儿童在表现音乐的同时学习音乐。
《广播电视少儿主持与表演培训教程》辑主要针对学龄前阶段的孩子，侧重于听、说、形体等方面的入门培养；小学、中学阶段教程将进一步强化专业方面的训练，书本中还会融入AR、VR等新媒体技术，增加各种体验及实训活动。本教程既满足了少儿不同时期艺术素养及媒介素养的学习需求，也顺应了各地电视台教育培训产业发展的需求。
由刘奇琦编著的《中国孩子喜欢的钢琴曲集》，主要内容包括：星星之歌、欢乐颂、数蛤蟆、茉莉花、小黄鹂鸟、勃拉姆斯摇篮曲、铃儿响叮当、生日快乐、马路边、新年好、小燕子、摇呀摇、贝多芬浪漫曲、在那遥远的地方、雪绒花、红蜻蜓、蜗牛与黄鹂鸟、剪羊毛、洋娃娃和小熊跳舞、送别、舒伯特摇篮曲等近百首深受孩子们喜欢的中外钢琴名曲，相信孩子们会喜欢的。
由刘奇琦编著的《中国孩子喜欢的钢琴曲集》，主要内容包括：星星之歌、欢乐颂、数蛤蟆、茉莉花、小黄鹂鸟、勃拉姆斯摇篮曲、铃儿响叮当、生日快乐、马路边、新年好、小燕子、摇呀摇、贝多芬浪漫曲、在那遥远的地方、雪绒花、红蜻蜓、蜗牛与黄鹂鸟、剪羊毛、洋娃娃和小熊跳舞、送别、舒伯特摇篮曲等近百首深受孩子们喜欢的中外钢琴名曲，相信孩子们会喜欢的。
《儿童趣味扬琴入门——宝贝的扬琴课》是为初学扬琴的儿童而编写的。书中选用了35首中外儿童歌曲作为编写素材，结合每首乐曲的节奏和音乐特点把扬琴的基本技法和常规技法融入其中，按照由浅入深、循序渐进的教学程序进行编写，使小朋友在他们熟悉和喜爱的旋律陪伴下轻松入门，愉快地学习扬琴。为了更地提高小朋友的学习兴趣，在这本书中我们尽可能运用趣味性的语言进行解说，更多技术上的要求都是提示给老师的，并配有卡通插图，力图在编写上有所创新。
《新版世界儿童钢琴曲集》由A、B、C三册组成，曲目涵盖了17世纪巴洛克时期到20世纪近、现代各种风格的作品；从地域上讲，限度地吸纳了欧洲、美洲、亚洲等世界各国的作品，特别是作为世界音乐文化一部分的中国钢琴作品；精选的每一首作品或是标题、内容具有儿童特点，或是音乐语言具有儿童特色。A、B、C三册的全部乐曲基本上按照由浅入深的原则排列，适合于初级、中级程度的琴童学习、演奏。
游戏关卡式教学，让小朋友们“琴”趣盎然大量卡通手绘填色图，争当创意小能人精选现代流行音乐及儿歌附赠精心制作伴奏碟，表演练习均可使用
《简易少儿琵琶教程》旨在将更多的孩子带入到音乐的殿堂大门，为他们日后攀登音峰奠定坚实的基础。爱因斯坦曾说过：兴趣是的老师。理论性的说教，强迫式的教学方法，抑或一味追求技术、追求考级的高难曲目等，只会是揠苗助长，终将半途而废。配合熟悉的乐曲，认真正确地练习完所有曲目之后，可以逐步系统地掌握琵琶演奏的各种指法和各项技巧，为学琴者在琵琶艺术道路上打好坚实的基础，也许在不久的将来孩子们就能够大方地表演一段令大家赏心悦目的乐曲了。
苏联钢琴学派有其悠久的历史和优秀的传统，在钢琴教学方面有自已的体系，在教学法上也积累了丰富的经验，培养出众多在世界上享有声誉的著名钢琴家。1987—1988年我有幸到苏联专门进行有关钢琴教学方面的访问及研究，阅览了他们许多作曲家、儿童钢琴教育家专门为孩子们所创作和编著的具有很高教学价值的钢琴作品，它对苏联儿童钢琴教育的提高和民族学派体系的建立均起了很大的作用。现从中精选出100首乐曲和练习曲，汇辑成集献给我国的少年儿童，供初学钢琴者选用，以期他们对百花园中这一花束“俄罗斯音乐”有所了解，既开扩视野，又对其在今后演奏俄罗斯学派的作品时有所受益。这也是我编选这本书的心愿。
儿童学习钢琴演奏的动力是什么？是兴趣！而能够引起儿童兴趣的则是那些浅显易懂、形象生动、音乐好听的作品。
学习热潮的兴趣，传统的教材，传统的教学方法，已不能适应当前的新形势，为此作者在教学中作了下些尝试和改进，尤其是针对青少年学生，较多采用了集体课的教学形式，收到的效果。由于是集体课教学，原有教材中一些较多注重音阶和纯技巧练习的练习曲便显得严肃有余，枯燥无味，很不受青少年学生的欢迎。作者根据集体课的教学实际，遵循由浅入深的教学原则，尝试编订了部分练习曲，尤其是一些技巧性较强的练习曲，编写时特别注意其旋律的生动、曲调的优美，受到了学生的欢迎。另外，作者又选了一些与琵琶的技巧有潜在联系的中外民歌曲调和器乐曲，配置相应程度的琵琶指法作为练习，由于乐曲优美动听，易记易背，容易掌握，得到学生的喜爱，这些生动活泼的练习曲，优美动听的乐曲使集体课教学的效益大大提高，不少老师也纷纷拿去作为他们
