高等教育质量认证与评估是持续提高高等教育质量，追求高等教育卓越的有效方式。美国高等教育的认证和评估制度比较规范和成熟，其认证程序可操作性较强，高等院校可以有效使用认证结果改进教学并进行认证后续行动，有效促进院校的自我理解并进行自我提升。 本书是美国高等教育认证领域具有代表性的经典样本，对认证的原则、理念、标准、程序以及后续行动措施都有详实而严谨的论证，值得我们学习和借鉴。 全书由三部分构成。编是作为院校进行自我评审和同行评估而设计的一套标准和指南，也是推动高等教育机构提高质量，追求卓越而设定的目标；第二编介绍院校如何根据认证标准组织自评材料、撰写自评报告，证明院校满足认证标准；第三编介绍了由评估团队主导的同行评审如何通过实地访问证明院校符合标准要求，详细介绍评估团队人员的资质
《汉满大辞典（汉满对照）》以清代满语词汇为主，注重清代历史档案文献中的专门用语，收录的条目分为单字条和多字条，共有6万余条。
《汉满大辞典（汉满对照）》以清代满语词汇为主，注重清代历史档案文献中的专门用语，收录的条目分为单字条和多字条，共有6万余条。
《工程机械双向词典（西汉汉西）》终于与读者见面了。作为一名亲历新中国成立以来我国工程机械行业从无到有、从弱到强整个发展过程的行业工作者以及本项目的组织者与参与者之一，我深感欣慰。本项目的缘起可追溯到2000年以前，到现在6个语种（英汉·汉英、日汉·汉日、德汉·汉德、法汉·汉法、俄汉·汉俄、西（班牙）汉·汉西）双向词典同时面世，已经过去了十多个年头。十年磨一剑，其中的曲折与甘苦，绝非语言所能表达。而此项目对我国工程机械行业的影响与意义，也必将随着我国工程机械行业在国际市场上的作用与地位的逐步提升而逐渐显现。受本项目工作委员会、编辑委员会的委托，藉本套词典出版之际，在此谨简要述之。
给3—10岁孩子的财商启蒙绘本。 场景化的方式，用20个故事，讲清20个商业原理。 桃花岛附近有普洱村和柑橘村，很多小动物在这里生活。象朵朵和猴跳跳开了果果屋，一起卖果汁。猪古立和虎小哈开了美美快餐店，有自助餐供应。熊猫阿珊在桃花岛开了大诚集市，提供卖货的摊位。慢慢地，金沙河银行成立了，五洲大酒店开业了。桃花岛的一切，变得越来越好。
本书从儿童立场出发，围绕几大元素解读了70多个不同的早期教育机构的实景，300余张精美的环境图片。在这本书中，两位作者以倡导者和专家的身份教师更深入地理解环境改造背后的理念，精心规划室内和室外环境，在支持儿童学习的同时滋养儿童、家庭和教师，帮助教师进行环境变革。r
这套书针对2-6岁幼儿的认知特点，用what、where、when、who、why、how六大板块、24个主题，分别用变色书、拼图书、翻翻书、五折书、洞洞书、图卡书、层次书、拉页书、胶片书、贴纸书等丰富的形式，配以双语音频，孩子通过观察、辨认、想象、推理等方式，从游戏中探索，从游戏中领悟，全面培养幼儿的认知、语言、社会、情绪、艺术发展能力。该书的每个板块都体现出广阔的延展度。
《光合生物制氢理论与技术（精）》比较全面地从理论上和技术上解答了光合生物制氢研究过程中常见的问题。书中分别对光合生物制氢过程中的菌种选育、原料预处理、制氢工艺优化、反应器设计及其研发等进行了阐述。一章详细列举了外专家学者对该领域各问题的研究进展，指出本书工作开展的重要性。高效光合产氢菌种的选育和光合细菌连续培养系统的研发在第2章中进行了详细的描述。
美国孩之宝公司编著的《捣乱龙马无序》为“小马宝莉大冒险双语故事”之一。 捣乱龙马无序逃脱了！他还偷走了和谐之元！六匹小马友谊不再，还有谁能阻止无序小马利亚呢？
3-6岁，是孩子知识启蒙的关键期，这个阶段，孩子对世界有着浓厚的好奇心和想象力，是孩子科学启蒙的黄金期。针对孩子在这个阶段的科学启蒙教育需求和孩子的心理接受特点，我们集结的儿童科普创作力量，按照物理、化学、宇宙天体、数学、生命、生态保护等几大科学主题，以科学童话的形式，向孩子讲述科学主体，启蒙孩子的科学意识，提升孩子的科学素养，篇篇是获奖佳作，诚邀一线儿童绘本插画师联袂呈现画面，打造送给3-9岁孩子的优质本土品质科普绘本，该系列名家云集、获奖众多、画风精良，采用品质装帧，希望可以打造送给低幼孩子的科普知识盛筵！
《青蛙弗洛格的成长故事（套装共7册）》是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想象力。文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格。弗洛格是一只普通的绿色小青蛙，他在成长过程中遇到的困惑和难题，是每个成长中的孩子都会遇到的。而他的好朋友们陪伴着他，一起度过了虽然困难多多却又无比美好的童年。目前该系列已被译成38种语言，全球销量逾千万册。
这是一套情境互动游戏图书，包括《逛商店》《乘电车》《坐巴士》3本。每本书展开来可以围成一个圆圈，孩子可以坐在里面体验买东西、乘电车、坐巴士等生活场景，亲子可以进行多种游戏互动和启蒙认知。
