《森林大熊》是一个关于在现代文明中，人类对自我的迷失和找寻的寓言。冬眠的大熊一觉醒来，发现整座森林消失了，取而代之的是一个现代化的工厂。工厂管理员把大熊当做是偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也渐渐动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里……这个看似荒诞不经的故事拥有着震撼人心的力量，促使人们像大熊一样思索：在现代文明的惯性中，我们到底遗忘了什么？ 国际安徒生奖画家奖得主代表作德国绘本大奖 国际绘本艺术奖。

本书是上海市市级课题混龄教育课程建构的实践与研究的子课题之一，书中所有活动方案，都来之线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴如果你是一位有多年教龄的老师，会在阅读中碰撞出更有创意的火花，可创造性的运用；如果你是一位新教师，可以模仿学样，一步一个脚印去探索内化，形成自己的经验在此所呈现的只是实践与研究的一部分

《蒙汉词典（增订本）（蒙汉对照）》尽可能地全面收录现代蒙古文学语言词汇的同时，还选收了出现于蒙古文重要文献中的古旧词；在主要反映已经书面化的词汇的同时，也注意选收了具有普遍性或生命力的方言词并对有些词作了一些注释或说明。至于各个学科专用的新的名词术语，只选收了社会上具有使用规模的部分，而对过于专门化、使用范围又很窄的部分，则没有收入。这样作的结果，这部词典共收入了50000条左右的词语。

本书为套书《交通大迷宫》中的《海洋大迷宫》，为低幼益智游戏类图书，形式为大迷宫加贴纸，针对3-6岁儿童。每本图书有一个贯穿全书的故事作为主线，最终走出迷宫完成故事情节，在用贴纸完成故事的同时，可以让小朋友学习上下左右，前后等方向空间概念，学习铁路科普知识。锻炼孩子的思维能力，书中在每一个迷宫中还设有捉迷藏，认形状，认物品等贴纸游戏，让孩子在做游戏的同时学习新词汇、新知识。

《简明赫哲语词典》是一部赫哲语工具书，分为上部、中部、下部。上部是尤志贤、傅万金1987年编写的内部出版物《简明赫哲语汉语对照读本》，此次收进《简明赫哲语词典》时，改为《简明赫哲语汉语对照》，又由同江县实验学校长期从事赫哲语教学的贾玉平老师进行勘校，并且用汉语标注了读音。中部是贾玉平根据几十年的教学经验，以世界非遗伊玛堪为内容整理编写的《赫哲语汉语日常生活用语对照》。下部是佳木斯职教集团赫哲语教授董兴业根据多年从教经验编写的《赫哲语汉语常用会话对照》，附有二十篇赫哲语练习课文。

1、每册一个小故事，简单有趣，场景均源于日常生活，让孩子在熟悉的环境中，把英语学习与生活结合，体验情景式英语学习； 2、内容由幼儿英语教育专家撰写，并且为每册设计阅读指导，包括学习目标、关键词汇和关键句型，打造中国孩子的认知模式； 3、插画形象生动活泼，符合孩子图画认知特点，能够吸引孩子的注意力，激发英语学习兴趣； 4、专门配有动画视频与童声配音，听上去就像好朋友跟孩子对话一样，让孩子更有代入感，容易模仿、跟读；

鲍勃因为有两条纤细的腿而受到大家的嘲讽，它觉得十分难过，想了很多办法都不能让腿变粗。直到有，鲍勃路过艺术馆，它的灵感来了！它开始用颜料在自己的尖嘴上作画，模仿大画家马蒂斯、杰克逊？波洛克，自己设计各种奇妙的尖嘴造型。在大家的眼里鲍勃成了天才，就连它的细腿也成了“简约之美”。

《小鸡球球和小刺猬/小鸡球球生命友情绘本系列》讲述了：小鸡球球到幸运草草原玩，看到好几只松鼠，正在想办法要剥开刺刺的栗子壳，只是栗子壳突然讲话——把松鼠们全吓跑了。那并不是什么栗子壳，而是一只拿着幸运草的小刺猬。他邀请小鸡球球和他一起回家。他要把幸运草送给妈妈，请小鸡球球吃栗子。刺猬妈妈端出了许多好吃的栗子，这时來了一位不速之客——狐狸，他想吃小鸡们，英勇的刺猬妈妈用背上的刺保护了孩子们，小鸡球球和小刺猬安全且安心地吃到了好吃的栗子！小朋友之间的友情纯净珍贵，和勇敢而有爱心的伙伴建立友谊，小朋友也会接收到正面积极的能量，更勇敢、健康地成长。

这里是“天赋班级”的总决赛现场！猜猜哪个班级能获得冠军呢？ 什么？不是一班的芭蕾舞演员，二班的篮球运动员，也不是三班的小歌手们？ ——冠军竟然是普普通通的六班？！ 请跟随天赋教授的摄制组， 一起来发现六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋。 这些“天赋”同样隐藏在你的身上！它会带给你更多的自信和活力！ 那么，你究竟是勤劳的小蜜蜂、气氛探测器还是极限挑战者呢？ 天赋教授将引导孩子重新认识“天赋”与“才能”。 以多元的人才观念，提出关于积极生活和职业发展的具体建议。 让孩子在欢乐的绘本中，发现自己的天赋吧！ 适合7-12岁阅读

用手指就能点读，2 岁 + 就能玩，轻松搞定 600+ 英文高频词！

民以食为天，概述任何一个国家的文化，必然包含其饮食文化。中华民族历史悠久，其饮食文化也源远流长。该套绘本从幼儿的角度出发，选取了幼儿常见的几种美食，把食物的形、色、味跟生动、有趣的“排队”“变形”“旅行”这些幼儿感兴趣的话题结合起来，展现食物的丰富多彩、神奇、可爱、美妙。生动有趣的故事，形象可爱的绘画，不仅能增加幼儿对传统食物的了解，激发幼儿对食物的兴趣，也能拉近幼儿与传统文化的距离，让幼儿在生活中感受传统美食，品尝中国味道。

远古时期，尧治理国家的时候，黄河一代经常发生水灾，百姓生活得十分艰难，大禹继承治水失败的父亲鲧的事业，不怕苦难，用十三年时间治理了水患，使百姓过上了富足的生活，人们为了纪念禹的治水功德，尊称他为“大禹”。你知道大禹是怎样治理水患的吗？

《蒙汉词典（增订本）（蒙汉对照）》尽可能地全面收录现代蒙古文学语言词汇的同时，还选收了出现于蒙古文重要文献中的古旧词；在主要反映已经书面化的词汇的同时，也注意选收了具有普遍性或生命力的方言词并对有些词作了一些注释或说明。至于各个学科专用的新的名词术语，只选收了社会上具有使用规模的部分，而对过于专门化、使用范围又很窄的部分，则没有收入。这样作的结果，这部词典共收入了50000条左右的词语。

本书以NCTM的“全国数学课程与评价标准”为框架，将数学内容划分为五大领域：数与运算、代数、几何、测量、数据分析与概率。每一章的“理论加油站”部分包含了每个领域数学知识的研究成果，并对常见的教师会提出的问题进行了阐述和解答，便于教师深入了解每一领域的知识。第8章的“评价与规划”有助于教师在日常教学中更好地掌握幼儿的学习和理解情况。 r 教学活动的案例描述简单易懂，教师可以根据不同幼儿的需求进行相应的调整；每个活动后都提供了一些教师可以向幼儿提的问题，通过这些问题可以培养幼儿的五项过程性能力：问题解决、推理和论证、交流、联系、表征。活动内容丰富活泼，满足各种发展水平的幼儿的需求；活动注重数学各个领域以及数学与其他内容的联系，如语言、艺术、自然科学、健康等；组织形式多样，涉及到教室内各个

海报：

《汉德大辞典》包括约12万汉语词条和用法，合乎文体的翻译方式和灵活的德文译文，的各学科德语专业用语，所有汉字标注汉语拼音，德语正字法，是值得信赖的翻译助手。

天哪！艾比自己在洗车房，妈妈不在身边。猜猜看，透过挡风玻璃，他看见了什么？ 一场怪兽车赛！ 艾比迫不及待地想要参赛，不过，妈妈的车能追上其他怪兽的赛车吗？ 洗车从未如此有趣！

《美国学前/小学生全科练习》系列目前共有6册，前两册为4～5岁和5～6岁学前教育，后四册为1至4年级课外练习。全套采用习题和游戏的形式，以一年一册的进度涵盖了每一年龄段所需掌握的各科内容，是一套符合美国核心课程标准的练习册。 n 本册《美国小学生全科练习（1年级）》适合小学一年级或学习能力达到该年龄段要求的儿童使用。书中包含自然拼读、拼写与词汇、押韵词、加减运算、跳跃数数、时间与货币、地图、科学等内容，并附赠迷你问答卡（双语版）、“100种生物”拉页海报等多种礼品。 n

这是一本适合3-6岁幼儿阅读的双语词汇磁贴书。书中描绘了11个主题情景（在客厅、在厨房、在卧室、在小院、在教室、在街角、去海边、去郊外、去野餐、去农场、去救援），涵盖了大约1000个贴近幼儿生活的常用词。每个情景中都设计有“大搜索”的游戏，孩子可以一边翻阅、一边寻找，颇有趣味。文末附有单词表，方便查找单词。书中主要设置了孩子们日常生活中常见的情景，从放学回家到海边度假，遵从儿童认知规律，对每个主题情景下的多种事物进行关联认知，帮助孩子了解身边各种各样的事物，让孩子们发展联想思维认知事物的同时记忆单词。

看看我的周围，我看到了什么？ 有那么多的孩子和我不同…… 你和其他任何人都是不同的。有时候，这会让你觉得自己像一条离开水的鱼，你可能觉得自己不属于这里。但你是美好而独特的，其他人也是！ 加入这群彼此不同的孩子，和他们一起把巨型气球带到一个充满惊喜的目的地。享受他们的旅程，观察他们的进展，庆祝他们顺利抵达——即使是“离开水的鱼”，也能找到自己的归宿。

好朋友来“我”家，给他准备香蕉做的食物，让他睡上铺，带他玩雪，他总是“噢噢噢”地叫。带他去滑雪、溜冰，他摔倒了，连他堆的雪人都倒在他身上，他还是“噢噢噢”。他到底喜欢什么呢？，他的“噢，噢，噢”又变成了什么呢？