本书为作者50余年从事小学语文教学研究所写学术论文的精选本。作者推崇集中识字教学法，并在中央教育科学研究所(现改名“中国教育科学研究院”)从事课题研究、教材编辑，使集中识字教学法得以发展、推广。目前汉字教学问题己引起全球关注，集中识字教学法己被国内外同行普遍认可，其学说具有理论价值，有着深远影响，是从事语文教学研究者必须了解的学问。与此同步的“大量阅读”和“分步习作”，也是作者潜心研究的课题，书中有一半篇幅予以论述。
《课程与教学论基础》是教育学相关的教材。本书将课程论与教学论两门学科合并在一起，按照先课程，再教学，后评价的思路安排知识体系，既比较、完整，又删繁就简，突出重点，为学习者提供了一副比较清晰的学科导图，为将来深入学习和研究课程论与教学论奠定了基础。本书适合师范学生、中小学教师及教研人员阅读，也可作为中小学教师培训教材。
化学竞赛跟国际奥赛相衔接，也是激发学生学习化学的兴趣，提倡养成求知的自学能力、思维能力和动手能力，提倡勤奋、团结、拼搏的学习动力，提倡创新精神。 《国际国内·奥林匹克竞赛优化解题题典：化学（2014）将历届初赛、决赛、国际比赛中的试题以及江苏省几年来积累的培训练习题，汇集成册，作为备战参考。 《国际国内·奥林匹克竞赛优化解题题典：化学（2014）》分为三个层次：基础训练题，着重概括某一学科、某一专题、某一范围内的规律、类型，作为概括综合复习之用；推演题，着重训练考生将知识或规律进行组合的技巧和思维方法，举一反三；挑战题，往往是正式的ICh0试题，有若干知识是中学所未及，但结合学生的自学和在预备题中（或正式试题题文中暗示）有所启示，要求考生跳一跳去夺取智慧的果实。
电影作为一门综合性艺术，其价值是不可估量的。《教室里的电影院》作者利用自己较高的电影审美能力和电影知识储备，为高中生打开了一扇“影视之窗”，精心甄选的每一部影片都关乎美好、崇高、意义和珍重。 全书包括三部分内容，即开展电影课程的方法和指导技巧、16部经典电影赏析案例、电影课为学生带来的温暖和变化。可以说，这是一段中学语文老师与学生的电影之旅，也是一段生命之旅。相信中学语文教师或开设电影专题课的教师，会从作者的痴心和用心中收获一份阅读的惊喜。
万学红主编的这本《临床诊断学（英文版）》是供临床医学专业及来华留学生MBBS双语教学用的国家卫生和计划生育委员会“十三五”英文版规划教材，是全国高等学校教材。全书共分七个部分，内容包括：症状、病史、体格检查、辅助检查、常见的诊断技术、医疗记录、诊断和临床推理过程。
电影作为一门综合性艺术，其价值是不可估量的。《教室里的电影院》作者利用自己较高的电影审美能力和电影知识储备，为高中生打开了一扇“影视之窗”，精心甄选的每一部影片都关乎美好、崇高、意义和珍重。 全书包括三部分内容，即开展电影课程的方法和指导技巧、16部经典电影赏析案例、电影课为学生带来的温暖和变化。可以说，这是一段中学语文老师与学生的电影之旅，也是一段生命之旅。相信中学语文教师或开设电影专题课的教师，会从作者的痴心和用心中收获一份阅读的惊喜。
会话分析（Conversation?Analysis）几乎与生成语法同时诞生，但却各异其趣。会话分析开辟了对日常交流活动的系统研究，如今已经成为跨学科的一种研究范式。本书借鉴会话分析的理论与方法，倡导通过录音录像与转写对课堂交互活动进行如实记录，帮助教师和研究者深入理解和分析课堂交互活动的复杂特性与变化过程，及其对语言学习的影响。会话分析路向的课堂观察与分析方法，在一定程度上弥补了定量研究的不足，有助于国际汉语教师课堂分析能力、教学能力、研究能力的提升；同时也对相关语言现象的研究具有重要的借鉴意义。?
