《义务教育教科书:日语同步练习（八年级）》包括四个单元十二课。每个单元前设置 单元要点梳理 ，并在各单元的*后编排单元测试题。每课包括 要点回顾 和 同步练习 两部分内容。 要点回顾 主要就本课的主要交际项目和语法项目进行梳理和讲解。 同步练习 由 基础训练 和 能力提升 两部分组成，紧扣本课学习内容，练习题的编排由易到难、由简单到综合。不仅要求学生熟练掌握语言基础知识，更侧重于综合训练学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生的日语能力得到均衡发展。
我公司面向实验班、尖子班、提高班学生的《实验班提优训练》已是针对培优尖子生的精品，受到越来越多的读者的追捧，在全国教育发达省市教辅市场的影响力逐步扩大。该丛书充分体现 源于教材，宽于教材，高于教材，直击中考 的编写理念，坚持《实验班》 高于基础性练习 的定位，以 更扎实、更丰富、更新颖、更高效 为修订目标，充分贯彻2011版《课程标准》精神，体现新教材和新中考的变化，运用国内外时政、社会生产、生活、科技发展的热点内容作为素材、背景，依据最新中考题型要求，精心改编或原创新题，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、中考和奥赛的成功之路，并成为 学霸 诞生、成长的摇篮。
该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
民国时期的国语读本从切合儿童生活出发，选取文学化、儿童化的作品，使儿童扩充想象，启发思想，涵养情感，掌握广泛的知识，养成阅读的兴趣和文学的趣味，继而形成国文写作的能力。 本套《国语老读本》系列是从种类繁多的民国国语读本中，挑选精品课文汇编而成。在内容上，前半部分注重选取儿童常见的生活题材，便于理解吸收；后半部分注重从文学、历史、地理和常识等角度选取题材，视野更加开阔。 体裁方面包含了以儿歌、谜语、民歌、故事诗等为主的韵文，以及以童话、寓言、传记、游记、剧本等为主的散文两大类，依照儿童的生活环境和知识程度，循序渐进。课文语言活泼生动，简洁明了，很多课文符合儿童口吻，方便吟诵表演。 在对国语读本重新进行编辑处理时，保留了原书中的手写体和印刻体两种版面字体、一课一图的风貌
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作。作者论述了语文课程与教学内容的建设。正文共四章：章?关注语文课程与教学内容的建设；第二章?对语文课程内容的认识；第三章?语文课程内容的教材呈现；第四章?语文教学内容的选择与生成。正文之后有两个录，它们对认识语文教学的历史与现状，对研究和分析语文课堂教学，都有重要的参考价值。
辅导员的常用文书书辅导员开展日常工作，规范管理，教育学生的常用载体，也是汇报工作，总结经验，沟通信息，拚调关系的必要工具。 文书写作能力是辅导员的基本能力之一，反映辅导员业务素质的内在要求。
《初中数理化生公式定理大全》将各科的基本概念、公式、定理、定律、实验等要领归纳成系统有序的词条并逐一解释。各词条的解释均依据教材；对重点或易误解的地方详细说明、辨析、并配有典型示例。各部分均提供了多项附录，整理、收录了初中阶段数理化生各科常需查阅的各种资料。
郑青岳主编的《科学实验活动(8上)》为配合《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）和《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》［浙教办基〔2015〕78号］而编写的义务教育阶段实验活动类拓展性课程。全书配套浙教版国标科学教材，从课本相应章节知识出发拓展，以提升学生的实验设计和操作能力为核心目标，每册配置16-18个动手实验。选择实验时，充分考虑到与相应年级教科书知识的配合度以及对于条件一般学校的可操作性，确保学生获得动手机会，提升基础实验技能。配浙教版教材。
本套书难度设置科学合理，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。注重从学生实际出发，命题紧扣新课标理念，内容全面，覆盖广泛，难易适度，特别重视考查学生在具体情境中运用知识的能力。内容设计注重培养学生包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面的核心素养。本册适用于七年级 学期。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是8年级上册，为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元，培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍 的文化常识，设计4个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。 本书由陆志平主编。
《幸福教师的60个“不”》汇集了几十位一线教师的60篇案例，深入浅出地告诉我们这些事情教师真的不能做，只有这样，身为人民教师的你才会真正获得幸福感，并能伴随一生。
《实验班提优训练》是一套连续蝉联品牌教辅TOP榜 同步类金奖 的名牌同步提优练习，由一线名师倾力打造，采用 基础巩固提优 课外拓展提优 核心素养提优 中考拉分新题 单元专题特训 竞赛思维空间 的梯度提升的经典设计，融入各地期末题、中考题，名校期中题、模拟题，名师原创题，全国竞赛题等，进一步彰显 提优 特质，成为全国各大名校学霸的。将该书与《实验班提优提优课堂》配套使用，提分效果更为显著。该丛书语文、数学、英语、物理、化学、科学、道德与法治、历史等学科与教材版本齐全。
