《“希望杯”数学竞赛系列丛书:希望杯数学能力培训教程(初一 第4版)》是为初中一年级学生编写的“希望杯”数学能力培训教程。《“希望杯”数学竞赛系列丛书:希望杯数学能力培训教程(初一 第4版)》共19讲,每讲由知识提要、例题、习题和答案提示四个模块组成,题目均来源于历届“希望杯”全国数学邀请赛和培训题。该教程内容上贴近教学大纲,更突出对学生科学思维能力的培养。
《9-25届“希望杯”全国数学邀请赛试题:审题要津·详细评注(初一版)》汇集了9~25届“希望杯”全国数学邀请赛初一试题及解答,引导学生迅速发现解题入口,使读者“知其然,又知其所以然”。 《9-25届“希望杯”全国数学邀请赛试题:审题要津·详细评注(初一版)》适合于初中学生、教师以及广大数学爱好者阅读参考。
本书试图通过对日常生活的剖析,让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中,发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性,发现它们的美,从而提高他们的观察能力和感悟能力,为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册,供一年级到六年级的小学生使用。本书为一级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情,也就是说,就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来(甚至在许多有长看和教师看来)是那么简单明了、无甚特殊,因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集,往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的,有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练,培养
多种阅读题型的组合训练是对日常检测和中考形态的真实再现,既能增强学生的阅读综合能力和应试能力,也能提升阅读训练的情趣性,从而引导学生提升阅读训练效果。为此,我们精心策划编写了这套《初中英语阅读组合训练》(江苏专版)系列图书。本书具有以下三个鲜明特点: 一、体例科学,量身定制。 本书根据年级特点和阅读教学需求,并结合难易度分为基础、提升、拔高三个部分,共 24份组合训练,每份组合训练均由一篇完形填空、三篇阅读理解、两篇任务型阅读和一篇首字母填空组成,阅读组合形式与江苏各地中考模式基本相符。每道阅读题的篇首都有一个说明评价类的表格,以增强挑战性。 二、材料鲜活,设题精准。 本书每篇材料可谓精挑细选,百里挑一,并注重原创。材料内容涉及时事热点、现代科技、学生生活、社会时尚等各个领域,篇幅和难
本书试图通过对日常生活的剖析,让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中,发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性,发现它们的美,从而提高他们的观察能力和感悟能力,为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册,供一年级到六年级的小学生使用。本书为一级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情,也就是说,就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来(甚至在许多有长看和教师看来)是那么简单明了、无甚特殊,因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集,往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的,有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练,培养
在这里,你将看穿题目本质,切中要害,让难题迎刃而解。在这里,你将夯实基础,提升能力,演练真题,拓展思维,为自己的成长感到自豪。在这里,你将领悟分散学习知识难点的方略,永远做时间的主人。在这里,你将有名师每天相伴,直至成功。在这里,你将实时向错题开战,轻装前进。 《综合应用创新题典中点:英语(七年级下 R版)》助你通晓规律,参悟智慧。
《数学培优竞赛·超级课堂:七年级()》每讲推出的“数学智力背景”栏目,将把我们带进数学的天堂。此外,我们还可以欣赏到一些历史名题,它们曾以科学本身的魅力,打动过无数探索的心灵,使一代又一代的莘莘学子乐此不疲。每讲设计的“典例剖析”栏目,针对考点,精选典例,配以巧妙的解法、举一反三的“变式题组”、“方法视窗”和“规律清单”等,实现内容讲解的“实、精、透”和学生能力的“培、提、升”双效统一。
书系总体特色 1、主书练习册总体特色 (1)同步练习,细分课时,讲练结合; (2)栏目分层,梯度合理,由易到难; (3)滚动练习,综合练习,强化考点; (4)栏目版块,整页设计,方便检测。 2、讲解插册(《狂K重点》)总体特色 (1)学生自主预习使用,学生课后复习使用; (2)左侧经典例题呈现,右侧变式训练灵活; (3)拓展内容坚实有用,疑难问题扫清障碍; (4)变式练习链接主书,主书狂K互动; (5)图片漫画生动有趣,轻松讲解容易理解。
本书为《小学数池活动课丛书》之一。 本书从学生的知识基础出发,着眼于培养学生灵活运用知识的能力。注意寓理于例,重在思维训练。力求以浅近易懂的内容,活泼多样的形式,渗透对应、函数、概率和集合等数学的基本思想。 本书按年级分段,每个年级一本,共6本,本书为一年级学生用书。每一个年级分两个学期,学期安排16讲左右。每六、七讲后都配有几个小竞赛,以便及时复习、检查和巩固。每一讲都安排了数量的由浅入深的例题,例题深入浅出,思考过程剖析详尽。每一讲后都编有“做一做”,通过学生动手画画、摆摆、贴贴、剪剪、拼拼、量量、数数、算算,重点学会怎样思考。每本书后都附有详尽解答并告诉学生怎样去获取正确的答案,从而起到帮助学生活跃思维、举一反三、提高解题能力的作用。通过本书的学习,必将使学生学有所
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本书讲述笔者在献分析、调查研究的基础上,面向高中一年级学生开展的轮教学实践,作者结合实验结果并通过理论演绎提出了面向计算思维发展的学习设计模型,基于模型进行了两轮教学验证工作。通过研究发现,基于学生的认知起点,开展技术支持的个性化学习,可实现高中学生认知发展并促进计算思维水平和学业成绩的显著提升。
对每一讲所要掌握的知识点进行了提纲挈领的归纳总结(包括主要公式、定理和常用的数学思想方法等),促使学生对初中数学知识体系有一个全面的了解与认识,做到胸有成竹,从而提高学习效率。 精选典型例题,进行深入分析,包括“思路点拨”“点睛评注”和“类题演练”三个小模块,对每一道题的解题关键点都一一进行了解读,解完题之后还有及时的点评,帮助学生厘清思路、拓展思维,最后“类题演练”模块提供有针对性的训练题,真正做到举一反三,让学生在做题中进一步巩固关键知识点,有助于他们针对自己学习中的薄弱环节强化练习,查缺补漏,全面提高解题的综合能力。 同步练习分为三组:“A组基础夯实”针对考试中70%的基础题,考查所有学生必须掌握的基础知识和基本技能;“B组能力提升”针对考试中20%的中档题,需要学生综合运
《义务教课程标准实验教科书·小熊过桥:语文同步阅读(上册)》录入了一篇篇生动有趣的小故事,每一篇文章都有拼音标注,以防不认识的字体出现,即巩固学识又可以学习新的生字还可以学到不少小故事情节的纯真可爱,生动。宣扬真、善、美等真情感受。
本书由儿童诗人雪野主编,精选中外适合一年级阅读的诗歌,每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析,是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界,以儿童特有的方式去体认世界,捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受,刹那间产生的思想闪光,还原儿童的心灵世界,是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读,让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根,让孩子感受文学的魅力。