本书共72讲，几乎涉及高中数学的所有内容。每讲抓住核心知识要点，突出核心方法思路，旨在让读者能从看似不同的题目中找到解题思路的共性，发现题目背后的数学思想方法。选题经典，解析独到。以历年高考真题的经典好题为主，难度中等偏上。对于压轴难题，本书有着独到的见解和解析，但并非特法巧解，而是遵循常规的解题思路，体现核心方法的本质要点。本书适用于高三年级，且已经或基本完成高三第一轮复习，期望在数学成绩方面有更高突破的同学，也可作为教师的教学参考用书。
奥数教程高一高二高三适用 奥数教程 丛书由王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。 奥数教程 丛书分为三个系列，分别是《奥数教程》、《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，每个年级各3本。形成了 精讲 详解 演练 的三维立体学习模式，使学习更加高效。 《奥数教程》系列符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。 《奥数教程 学习手册》系列是《奥数教程》配套学习用书，书中详细解答《奥数教程》中 巩固训练 练习题，并对该年级的竞赛热点进行精讲，并准备了几份全真赛题为读者练习之用。 《奥数教程 能力测试》系列是《奥数教程》配套练习用书，每讲配备了1个小时左右
本书为高考复习全题型练习类图书，分为基础过关册、高分进阶册及配套试题答案册。 分册1：基础过关册本册从基础、高考、模拟、创新4个角度精选试题，多维度夯实基础。基础起点练：从基础命题点出发，通过教材原句、典型试题等逐个击破高考七大题型，强基固本。高考方向练：分析历年高考题的命题方向，精选具有代表性的高考题，感受高考方向。模拟实战练：多维度精选各地模拟题，拓宽视野，在模拟实战中提升能力。创新预测练：关注新素材、新考点，打破思维定式，感知教考新信息、命题新风向。 分册2：高分进阶册本册关注热点情境，并通过题型组合滚动式练习螺旋式提升解题能力，实现高分进阶。语言运用、阅读、写作进阶练：精选思维含量大、综合性强的试题，以组合训练的形式帮你实现知识和能力的双重进阶。热点情境进阶练：紧密围绕
本书收录了2013 2022年10年真题，既有全国卷，也有新高考卷，试题资源详备，堪称工具书；全景展示高考卷的调整和演变；总结10年高考周期律，20年题型风向，帮你看透高考。
本书是新东方教研中心专为高中生设计的一套高考物理一、二轮复习图书，依据近期新《中国高考评价体系》和高中物理学课程标准，从教学实际出发，合理设置讲练内容，渗透各科核心素养，并结合高考试卷命制特点编写而成
本书共72讲，几乎涉及高中数学的所有内容。每讲抓住核心知识要点，突出核心方法思路，旨在让读者能从看似不同的题目中找到解题思路的共性，发现题目背后的数学思想方法。选题经典，解析独到。以历年高考真题的经典
本书聚焦中难题专练，助力中等及以上的高三学生二轮复习使用。全书分三册。讲册聚焦详解中难考点，注重高频题型技法的提炼，难点更有名师主讲视频深度讲解。练册精选中难题，分层分类针对性训练。精选20%近五
本书精选了野武画室近5年来81幅优秀学生作品。这些作品的作者都已经以优异的成绩考入了北京电影学院动画学院或中国传媒大学动画学院。此作品是这些作者在专业考试前模拟训练中的上乘之作。每一幅作品无论是命题要素，还是画面尺寸、纸张质地、考核时间等要求都与真实考试一样；甚至有些作品与高考命题相同或相似——成功押题，这让很多同学在专业考试中超水平发挥。这些作品风格各异，有的写实严谨，有的抽象写意；既有欧美风格的、也有日韩风格，还有中国传统的连环画风格；工具材料的使用也很丰富，有水彩、马克笔、彩铅等等。作品代表近年来动画专业考生的较高水平，反映了动画命题创作的考试方向。本书是考生参加动画专业考试的参考书。书中不仅展示了野武画室独特的考前培训方案、应试技巧和方法，更有精选的81幅作品，这些将极大
21世纪是科技迅速发展的时代，新时代的学生要从小培养独立获取信息、创造性思维和推理的能力。而数学作为各学科的基础，是启迪智慧，开拓思维的先行军。本书具有以下特色：1.汇集历年小学奥赛、竞赛试题的精华，实例讲解。绝妙的解题切入点能够激发学生举一反三、灵活运用的能力。2.针对性强，侧重对学生思维能力、解题能力和推理能力的综合训练。3.按年级分册，逐级深入，紧扣知识点，突出训练，强化提高。本书系统性强，讲解清晰，视角独特，编排新颖、合理。不仅可作为培训教材，而且是小学生拓展视野的辅导书，更是老师、家长的参考书。愿每位拥有它的读者都能体会到数学的魅力和学习的乐趣。
在20世纪80年代初，学校就提出“引导发现法”，实施了以“一体两翼，优化素质”、“德美一体，各育生发”为内容的美育实验方案。90年代，又提出了“探索标准化教学与个性化教学双轨协进的教学格局”以及对学生“整体培育、终身负责”等理念，确立了建设“闪现21世纪精神的学校”的办学目标。1999年，在创建实验性、示范性学校的活动中，学校又根据自身的特点和优势，确立了“依托上海师大，整合各类教育资源，限度地拓展空间和时间，把学校办成人人都能充分和谐发展的现代大学附中”的办学目标。“限度地拓展空间和时间”，就是要让学生在德育上有体验的空间和时间，在课程上有选择的空间和时间，在学习上有拓展与探究的空间和时间，从而真正拥有自主发展与创新的空间和时间。把发展的“空间与时间”交给学生，不仅仅是给学生的实践与发展
