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每月一手考情 紧贴2023高考生物试题设问加大开放性的命题趋势，重点研究 提出建议或阐述意义 绘制表格或生理过程图 等题型，为你揭秘高考命题新趋势，指明备考方向！解透超重考点 深入研究调节与生态模块的超重考点，如神经调节和体液调节的实例分析、种群与群落相关的易错辨析等，独创 天星老师研题型 等栏目，用轻松、活泼的语言，审透题意、理透思路、解透重点，另有 保姆式 批注解析助阵，助你拿高分！传授高妙技法 生命活动调节类图像题该怎么突破？考频极高的长文字表述题该怎么拿高分？ 本辑为你精心准备提分大招和高妙技法，有效提高你的解题速度！
适用地区；浙江专用
步步高大二轮生物
北京卷、湖北卷、江苏卷、广东卷、海南卷、天津卷、成都摸底、贵阳摸底、哈尔滨质监、南昌摸底、南京六校、青岛期初、浙江名校协作体、济南摸底 试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
直击生物实验题的创新设问 近年高考生物试题对实验的考查越来越重视，实验考查的形式也在不断变化，不再局限于 写出实验思路 预期实验结果及结论 等，还有更灵活、更创新的考查方式，整理以画图的形式表示实验结果、用遗传图解表示杂交实验等创新考查方式等新颖的考查方式，助你拓展思路，稳拿高分！突破实验相关试题 聚焦教材基础实验、教材经典实验和探究性实验题，深挖实验原则、实验变量、经典实验的实验设计思路、探究性实验题等重点内容，力求破解疑难，规避易错！速记提分结论 容易从新颖独特的视角，梳理必考实验方法、必知实验方法和必记答题要点等，以条目化、图表化的形式梳理生物实验的高频考点，帮你夯实实验基础，从容应对高考！
本丛书覆盖*高考《考试大纲》的考点及能力要求，对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳，使每一道题的编排均具有典型性、代表性，对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。 1. 从整体上把握： 《高中毕业班热点测试金卷》系列在每套试卷的前面都列出了该部分内容的高考考点，这就指明了重难点的所在，使得考生在复习过程中有个整体思路。 2.从制高点审视： 从高考的*要求审视教材和高考试卷以及考生的实际需要，分析近年来高考试题对知识、能力的要求，试题题型功能、试题结构及命题趋向，把*的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细，全面破解高考答题规律。 3.与高考新趋势接轨： 紧跟高考*动态，与高考新趋势接轨。深
本书为高考复习全题型练习类图书，分为基础过关册、高分进阶册及配套试题答案册。 分册1：基础过关册本册从基础、高考、模拟、易错4个角度精选基础、中档试题，多维度夯实基础。教材起点练：从教材出发，重温和巩固教材基础知识，夯实基础。高考方向练：立足全国视野，精选高考试题，感受不同年份、不同地区高考命题的异同，明确高考方向。模拟实战练：精选各地高考题，拓宽思路，感知教考新信息，实战检测，提升能力。易错警示练：总结常见知识盲点、思维误区等，针对性训练，补齐短板，考试多拿分。 分册2：高分进阶册本册从综合性、应用性、创新性3个方面精选试题，帮你提升思维，突破瓶颈，实现高分进阶。综合突破练：试题思维含量大，考查学生综合运用知识和能力的水平，培养融会贯通的能力。热点应用练：试题情境真实、关注热点
新题目：新一年高考题、模拟题、优质原创题、改编题，练一道题有一道题的效果。新体例：非固定体例模式，按照高考 江湖地位 配置灵活练习 基础、提升、强化、突破、综合，该练哪里狂练哪里。新题解： 在答案解析中对易错点易混点、疑难点进行提炼、讲解，总结解题方法和技巧，全面提升解题能力，让每一道题的解析都精彩。新考改：紧随高考趋势，渗透高考理念，培养核心素养，科学把握命题点，对准高考，精准高效。新增值：扫描二维码获取高考知识点文字讲解、海量在线视频讲解，打通知识脉络，获得答案解析更多样的阐释，提升答题能力。新方案：为更具个性，更多要求的新生代学习者提供更有新意，更有效果的新方案、新选择。
《高中同步测控优化训练》是《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”,本书以现行教材为依据，以素质教育要求为指导，面向各层次学生，为广大师生提供一套系统、实用、梯度分明的阶段性同步检测试卷，用以检测学生对单元或章节所有内容的理解与掌握情况，并培养学生运用知识的能力。 丛书的主要编写特点是： AB卷设计，功能明确 丛书按AB卷设计，A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识过关为目标，适用于中等以下学生或初起阶段的检测；B卷注重能力训练，以重点知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学一对知识的准确理解和运用为目标，适用于中等以上的学生或学习后续阶段的考试与自测。 同步教学，系统提升 丛书涵盖高一至高三各年绷主各学科，在注重夯实基础的同时兼顾了高中各年级的不同教学特点。高一年级
《教材精析精练》具有以下突出特点： 权威性——以国家*颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社*修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。 新颖性——与人民教育出版社*修订教材配套，融入*的教育理念和一代名师*的教学精华，关注全国各地*的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。 前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和初中能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映*高考动态的新题、活题，以培养和提高学生的发散思维能力。 互动性——本书尊重学生的主体地位，针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析，在剖析中启迪思维，开发学生的潜能。 实用性——第
本教材开宗明义，在生物技术概述之前，先提出实验室工作守则，它是进行实验室工作必须遵守的。养成良好的实验室工作习惯，不仅是进行科学实验工作所必需的，而且有助于各项活动的顺利进行，包括日常生活。养成良好的习惯，将会让大家受用终生。 做完实验后，一定要进行总结。首先是做好书面总结，也就是写好实验报告。教师会指导你如何写好实验报告。如果有机会让你向小组、全班同学报告你的实验结果，这是非常难得的机会，不可大意。你还得准备好向大家汇报。怎样将你的思路、想法和结果清晰而准确的告诉大家，这里也有许多技巧。 我们强调每个人独立操作，是为了锻炼独立工作能力。但是，有的实验不可能一个人完成，必须与他人合作，这就要求你具有与人合作的精神和能力。即使不需要与他人合作，共同讨论也是不可缺少的。讨论中
