在中国古代文学典籍中，以韵文形式出现的名篇佳作始终有着十分重要的地位。《中国古代韵文名句类编》共收录上自先秦，下迄清末，包括诗、词、曲、赋、杂剧等各类韵文体裁作品名句3200余条，按照题材或主题相近原则分为“理想抱负”“人生价值”“修养品质”“天地自然”等22个大类，根据事类又分为167个小类，如“人生价值”下分“人生”“自信”“豁达”“逆境”诸小类。各类中的名句按首为名句，次为释文，末为出处编写，便于读者阅读、写作时集中揣摩、欣赏，解决读者寻绎精美词句却无图索骥之烦忧。
诗歌是人类最早表达情感的艺术方式之一。高亢的旋律，低沉的吟咏，欢快的节奏，舒缓的乐音，语言之优美与音乐之律动，在诗歌中达到了的结合。在人类从蒙昧走向文明的路途中，诗歌带给人心智的启迪，开启了人类对美的追寻、对真理的探索、对智慧的渴求、对理想的展望。外国诗歌浩如烟海，《外国诗歌百篇》这个选本在空间上跨越了东方与西方，涵盖了欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲的三十余个国家的诗作，在时间上多数集中在二十世纪之前，都是传统上已经被公认的诗作，适合各个年龄的读者阅读、研究和珍藏。
著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为：“一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”
《小学生必诵古文240篇》分上、中、下三册，共录入240篇。每册由先贤名言、课本成语典故、勤学励志、世说新语、成语故事、散文名篇等6个版块组成。篇目按照由易到难的顺序排列，难度系数呈螺旋式上升，是一套.按照会读、会写、会用 三会模式 建立的实用诵读古文读本，帮助小学生扩大古文阅读面、轻松应对小升初古文模块。
众所周知，元代书家赵孟頫不但是著名书法家，而且还是著名画家和书画评论家。在诸多晋、唐、宋代流传的书画作品中，有许多赵孟頫书写的题跋。这些珍迹，不仅有其书法艺术价值，不少还具有深邃的书画理论见解。此外，赵孟頫还在自己的书作中留有题跋，意在补充说明。在书家众多散见的题跋中，编者谨选出近四十通，汇集成册，放大印出，供读者参阅。
