《快乐读书吧 名著阅读课程化丛书:读读童谣和儿歌( 册)( 年级下册)(套装共4册)》 括：《读读童谣和儿歌（ ）》、《读读童谣和儿歌（二）》、《读读童谣和儿歌（三）》、《读读童谣和儿歌（ ）》共4册。《快乐读书吧 名著阅读课程化丛书:读读童谣和儿歌( 册)( 年级下册)(套装共4册)》选材古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的文学作品。与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读 的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。《快乐读书吧 名著阅读课程化丛书:读读童谣和儿歌( 册)( 年级下册)(套装共4册)》由山东临沂新华印刷物流集团有限责任公司印刷，2018年1月第1版，2018年2月第1次印刷。

《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。本书通过原文、释义与原创漫画相结合，让孩子能够更好地理解论语，同时辅以引申故事，让孩子不仅可以充分享受阅读的乐趣，还能获得更多的视觉感受和想象空间，力求更加真实、直观、全面地将中华传统文化的丰富与精彩呈现在孩子面前。

小学语文教科书推荐阅读书目 配套统编小学语文教科书 快乐读书吧 栏目同步使用 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 选原作， 阅读指导 教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中 编辑出版

《站着睡觉》、《会走动的红玛瑙》、《放河灯的日子》、《花宴》、《夏天的三种快乐》、《开满 兔儿伞 花的地方》、《蜗人》、《壁虎，变美些》、《曼曼钓鱼》、《柿子灯和相思鸟》 曹文轩、陈先云主编的《 起长大的玩具(2下)》为二年级下册推荐阅读书目。本书选人作家金波的十二篇散文和六篇童话，分三组编排。

马良从小喜欢画画，但是家里很穷，买不起画笔，他日思夜想，希望能拥有 支笔。有 天，他 于得到了 支笔，这支笔很 奇，他画什么都能变成真正活的东西，于是善良的马良用这支 笔为老百姓画画来帮助他们，但这引起了地主等恶势力的嫉妒，他们纷纷派人来 夺 笔，马良跟他们斗智斗勇，历尽千辛万苦， 战胜了恶势力，从此马良和 笔的故事传开来。马良身上正直、善良、诚实、勇敢等很好的品质影响这几代少年儿童。

《西游记（古典文学名著全本无障碍阅读）》的故事对人们来说非常熟悉，故事的原形是唐太宗贞观元年（627）。年仪二十五岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿寓汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，*后到达了印度。 书中*精彩的章节，如孙悟空大闹天宫、猪八戒高老庄娶媳妇、三打白骨精、借芭蕉扇等等，更是家喻户晓，妇孺皆知。几百年来，它以其强烈的艺术魅力，吸引着一代又一代人，从而使它成为中剐人*喜爱的古典名著之一。

寓言是文学作品的 种，它往往用 种比喻性的故事来说明 些意味深长的道理。作为 种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。本书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上 春秋战国下 唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的 ，但总体来看，它们还是 脉相承的。按其思想内容来分，大 可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态度和方法，给人以借鉴意义。

本书精选儿童文学作家葛翠琳创作的《能跑会跳的房子》《爱吹牛的小胖猪》《沉默的柏树》《小猫咪找妈妈》《小蜜蜂过生日》等30 篇经典作品。这些作品风格细腻活泼，文笔生动优美，角色塑造经典，讲述了一个个趣味十足又引人深思的故事。

《漫画趣读智囊》是一本将《智囊》中的经典故事用生动漫画进行重新诠释的作品。通过阅读本书，孩子们能从古代智者的事迹中学习如何运用智慧应对生活中的挑战。书中的故事不仅能够启发孩子们的思考，还能锻炼他们的逻辑和应变思维，培养解决实际问题的能力。

本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书 六年级的组成 分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书 遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的 文学作品。与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读 的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、 立阅读 ，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广 生、家长的难题。

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《大头儿子和小头爸爸》为二年级下册推荐书目。《大头儿子和小头爸爸（二年级下）/快乐读书吧 名著阅读课程化丛书》选入作家郑春华的《大头儿子和小头爸爸》《大头儿子和围裙 》《大头儿子和胖胖的外婆》《大头儿子和隔壁大大叔》。每个故事前编有 阅读指导 ，引导学生熟悉内容，初步了解阅读方法，提高阅读 。

来自意大利的 年级小学生恩里科，在十月的 个清晨开始了自己的新学年。在这 年的学校生活中，恩里科经历了许多有趣的或感人的小故事，在朋友的陪伴、老师的教导与父母的关爱下，他逐渐懂得了 爱 的奥义 《爱的教育》以 个以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光来写，以日记的形式，记录了从开学到 学年结束共10个月里，所发生的各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的 每月故事 。在 爱 的教育下，恩里科 会成长为 个善良温柔、懂得感恩的人，而每 个读过这本书的孩子，也将会因此而受益 身。

统编教科书通过设置 和大人 起读 快乐读书吧 等 栏，体现 子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化， 儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以多方面的指导。 1统编小学语文教科书推荐阅读书目 2配套统编小学语文教科书 快乐读书吧 栏目同步使用 3统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 4 选原作， 阅读指导 5 教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中 编辑出版 6 印刷，低年级美绘注音