![论语言的滥用：企鹅口袋书系列·伟大的思想 [英]约翰·洛克（Locke J.） 著；孙平华、韩宁 译 中国对外翻](http://img3m0.ddimg.cn/67/18/11865951670-1_l.jpg)
《英语阅读成长计划丛书：美国学生母语课本（1）》是全球百年的经典分级读物，在很长一段时间内被固定为美国学生的书目。按照从易到难的顺序编成八册介绍给广大读者，希望读者能在欣赏原汁原味的英语语言的同时，提高阅读能力，开拓视野，了解美国社会文化。语言地道，优美流畅，有助于读者朋友不出国门，便可以与英美国家的学生共享规范的阅读素材。
洛克最的作品《人类理解论》于1671年开始撰写，1690年得以出版，自出版到1700年已出版20个版本。在书中，洛克批评了宣称人生下来便带有内在思想的哲学理论，他主张人所经历过的感觉和经验才是形塑思想的主要来源。从哲学的继承性上看，洛克走的是弗兰西斯·培根和托马斯·霍布斯的路线，即知识起源于感觉和经验。书中涉及的思想对于伏尔泰等众多西方哲学家也产生了极大影响，在西方哲学史上起到承前启后的作用。由于他在这方面的理论，洛克可以被归类为经验主义者。
洛克最的作品《人类理解论》于1671年开始撰写，1690年得以出版，自出版到1700年已出版20个版本。在书中，洛克批评了宣称人生下来便带有内在思想的哲学理论，他主张人所经历过的感觉和经验才是形塑思想的主要来源。从哲学的继承性上看，洛克走的是弗兰西斯·培根和托马斯·霍布斯的路线，即知识起源于感觉和经验。书中涉及的思想对于伏尔泰等众多西方哲学家也产生了极大影响，在西方哲学史上起到承前启后的作用。由于他在这方面的理论，洛克可以被归类为经验主义者。
