本书系作者根据其自1994年以来在广西师范大学物理系为本、专科学生新开设的一门同名课程的讲义整理编写而成,是作者对中学物理疑难实验多年研究成果和教学经验的总结。书中针对疑难实验形成的原因、研究方法和典型的实验个案,从物理学理论、物理实验方法和学生学习心理的角度进行了较深入的分析讨论,并提供了具体的、经过检验的释疑方案和技术技巧。本书对实验方法、实验设计思路和实验在教学中的有效应用等问题作了深入的研究且多有独到之处,所介绍的疑难实验解决方案大都新颖和实用。本书可用作物理本、专科师范专业相应课程的教材和教学法课程的教学参考书,也可供在职中学物理教师、物理学科教学论研究生以及物理实验和教学仪器研究人员参考使用。
本字典具有以下显著特色:一、严格按照国家颁布的有关语言文字规范编写,在字的写法、释义、书证、例证等方面,均着力体现科学、规范之原则。二、本字典集古今汉字文化研究成果之大成,系统阐释文字源流,生动记述字的故事,精心提供标准书法,引导读者探寻汉字的源头和流变,了解汉字的典故,学习汉字的书法艺术,帮助读者全方位地理解汉字,正确、规范地使用汉字。三、本字典随文配以精美图片,以图解字,以图证字,为读者准确、深刻、透彻地理解字词意义提供了有益的帮助。
褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词。与贬义词或中性词相对,褒义词的感性意义总是表示肯定的评价。词的褒贬色彩意义,指的是不依赖语言环境而因定下来的附属义。它是社会公认的、约定俗成的,即具有客观性;离开特定的语境便失去其原有的感情色彩、态度色彩意义的词,不属于情感词语。本词典便是依据这个标准来确定收词范围的,因此那些出于临时修辞需要的所谓“贬词褒用”的用例,自然都应该排除在外。汉语词的褒义色彩意义,除了大量的直接流露赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇等情感的形容词或动词之外,不家不少具有褒义化趋向的表示美好、吉祥等积极意义的名词、动词和形容词。
由主导国家语言文字规范的部门专家主持编纂。在字形、注音、部首、笔画、笔顺、释义等方面,全方位地提供符合国家语言文字规范要求的标准范本。针对语文教学的实际需要,设置并强化了多种学习性的功能。特别设立“辨析”栏目,以助读者对容易写错、读错、用错的汉字,进行辨别。在通用字的基础上增收了3000余个社会生活中的适用字,涉及科技、地名、方言等用字,能适应多方面读者的实用需求。
数学枯燥乏味吗?一个看起来并不复杂的问题。甚至,一个简单的选择题,因为思维的角度不同,往往会出现各种不同的解题方法;一个看上去陌生的问题,深思熟虑之后,把它化归到熟悉的题型中去。于是豁然开朗。于是内心充满了甜蜜。数学有它独特的魅力,这种魅力决不是轻而易举就能觉察与体验到的,而真正要享受这魅力带给我们的愉悦,必须付出艰辛和血汗。《张嘉瑾精彩数学》系列丛书能让数学变得不再枯燥乏味,巧妙的解法能让你在顿悟中不断进取,能让你的一生更加的精彩!本书是系列书中的一本,主要讲述不等式的巧解方法。
本书系作者根据其自1994年以来在广西师范大学物理系为本、专科学生新开设的一门同名课程的讲义整理编写而成,是作者对中学物理疑难实验多年研究成果和教学经验的总结。书中针对疑难实验形成的原因、研究方法和典型的实验个案,从物理学理论、物理实验方法和学生学习心理的角度进行了较深入的分析讨论,并提供了具体的、经过检验的释疑方案和技术技巧。本书对实验方法、实验设计思路和实验在教学中的有效应用等问题作了深入的研究且多有独到之处,所介绍的疑难实验解决方案大都新颖和实用。本书可用作物理本、专科师范专业相应课程的教材和教学法课程的教学参考书,也可供在职中学物理教师、物理学科教学论研究生以及物理实验和教学仪器研究人员参考使用。
中国是一个文明古国,中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。汉语言在其形成、发展的过程中也因此积累了极为丰富的词汇。汉语中的词语按语法特点,可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词十二大类。然而,词语的类别还可以从不同的角度进行划分,这就有了同义词、反义词、同音词、叠音词、联绵词、成语等等。汉语中有形式多样、数量颇丰的同音词:同音,不同形,不同义;同音,同形,不同义;同音,不同形,义相近;同音,不同形,多义中某义同某义;同音、不同形、同义,而适用对象不同;同音、不同形、同义,而语言色彩、风格等不同;同音、同形、义相关,而词性不同;同音、同形、不同义,词中可否插入其他成分等等。这种相似而又有区别的情况给人们学习汉语词汇带来了的困难。针对这一