写作始终是人类重要的一种文化活动方式，是人类精神表达与个体生命自我实现的重要方式。写作可以让我们与自己对话，与他人对话，与生活对话。热爱写作的人会不断提高自己的反思、判断和审美能力，这些都是21世纪人才培养所关注的核心素养，也是我们可以通过后天的努力学习获得的重要能力。所以，我们不能仅仅把写作看成是语文学科的组成部分，它更应该是一种可以使我们内心丰盈的精神表达，让我们于繁华之处洒脱豁达，在寂寞之时从容平静，身处纷扰世事，仍能坚守本心。 《轻松中文大师写作课》这部作品将鲁迅、朱自清、丰子恺、季羡林等数十位大师的书信、文章收录其中。阅读大师文章，感受这些文人的生活情致与时代思考。渐渐地，同学们就会认识到，写作能力和水平的提升不是一蹴而就的，写作是一门需要大家不断思考，坚持深耕，不
本套书精选了著名文学大师季羡林的195篇佳作，按中小学常见作文体裁编为7卷，其中多篇文章曾入选中小学语文课本及中高考语文试卷。 季先生写文章，不光对字句语法精雕细琢，对谋篇布局苦心构思，更是力求真情流露、真实地写真实的身边琐事。故而阅读、揣摩季先生的作品，是帮孩子提升写作能力和文学素养的不二之选。 本书多篇文章文末，还有一线语文教师撰写的点评，帮小读者剖析大师手笔中的高分秘诀，从而更好地指导孩子提升自己的写作能力，跟随季先生一同眼见成文字，细思著文章。
作文的江湖，学作文的人巨多，教作文的路却巨少，放眼望去，路似乎只有三条…… 条，“知傻犯傻”路。找N篇范文背熟，再改头换面应考。考得好是俺聪明绝顶会猜题，考不好全怪那押题老师太愚笨。这种方法时下很流行，可既不能让学生作文水平提高，也很难让考试分数提高。你说，这不叫“知傻犯傻”，还能叫啥？ 第二条，“我炫我酷”路。管它什么作文章法、技巧，统统见鬼去吧，我就是我，我想咋写就咋写，我想写啥就写啥。俺把无知当个性，让有知识无个性的人骂去吧。 第三条，“逍遥无忧”路。捧一本曾老怪的书，和老怪一起把记叙、议论、说明、散文的原理琢磨透，然后嘛……见到啥题灭啥题，踏上无忧作文路。
《丁立梅的写作课(套装3册)》 《丁立梅的写作课(套装3册)》 从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始，用文字，写下它们。丁立梅将自己30多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式方法，让他们不再畏惧作文，从而在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人，从中学会感动、感恩。《捡得一颗欢喜心》《跟着一朵阳光走》《遇见你的纯真时代》从日常生活推开写作之门，培养自然而然的写作力。书中改变传统作文教学中片面追求应试技巧和写作套路的写作方法，而是从源头解决写作难题——和孩子在看似平常的小场景小事件中，一起发现生活中的小欢喜、小感动，传递爱与温暖，重读写作意义。你会发现，写作之门，就这么在日常生活中被轻轻推开了。不知不觉间，你已拥有了自然而然的写作力，成为了温暖有力的
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《跟着半月谈写高分作文——素材与积累》 精分中考常考十大人文主题，不仅帮你积累素材，还教会你如何运用经典素材，哪怕身边小事照样写出高分作文！ 1.编写组为本书重点梳理了初中写作中常见的十大人文主题，中考考什么，就重点讲什么，并配有点评批注与写作实践，帮学生有的放矢，高效积累写作素材，根据书里设计的【写作实践】栏目，搞清楚应该如何分类审题和立意，能够快速反应，马上归类，知道自己要写什么，怎么去写。 2.本书从《品读》中精选百篇美文，从阅读到积累，跟着名家学如何运用、积累素材，快速理解，借鉴吸收。汪曾祺、贾平凹、冯骥才、铁凝、马未都、孙道荣、朱成玉、周海亮等名家作品均有收录，文后还配有品读鉴赏。指导学生看名家如何选择、运用素材，从而理解文章切入之巧、构思之妙。侧边栏里把每篇美文里一个个
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相对于其他文体，议论文的写作有现成的章法可循。既然高考作文不限制文体，我们不妨避难就易，重点练好议论文。《议论文写作so easy》针对议论文写作，既有理论知识指引，又有具体方法指导，同学们只要按部就班地练习下去，不论你的写作水平如何，都能写出像模像样的考场议论文，基础好、悟性高的同学甚至能得到高分。来吧，感受一下高分作文的无限风光！
《作文树技法系列：中考作文指向成功36技》介绍了初中学生常见的36种写作技法，每处技法之后选了若干篇典型的中考作文。这些技法和例文，其实包含了培养写作能力的听、说、读、写、思，观察、分析、选材、审题、立意、剪裁等各个方面。 《作文树技法系列：中考作文指向成功36技》在每一章的后面都安排了的作文训练题，其中有较详细的审题、立意、取材、思路等方面的指导。这样，读写结合，对不同程度的学生都有好处，也更有利于学习者将所学的写作知识转化为写作能力。
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你的孩子正面临以下的作文困境吗？写不出来、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，解放孩子的书写力和想象力，提升孩子的觉察力和创造力。通过有趣的故事与讨论的方式，运用“烂作文”的写作方式，搭配创意作文教学，让面临书写困境的学生解放思想，作文表现令人瞩目！ 本书堪称震撼的速效作文教学示范！让不会写、不爱写、不想写的孩子立刻爱上作文！完全颠覆“起承转合”传统作文老套教学法，极速增强孩子的作文能力！让每个孩子都可以写作文、写故事！你也想体验创意作文的魔力吗？欢迎加入让孩子用故事快乐写作文的行列！
《作文有绝招 反差建奇功:作文原理正解》使用对象为初中八、九年级和高中学生。基于作者丰富的教学经验与理论探讨，《作文有绝招 反差建奇功:作文原理正解》也可是初高中语文教师的重要教学参考用书。 本教材分上下两编。 上编：作文原理正解。从作文的构思、立意到精采成文逐层递进，辅导同学们全面学习掌握作文的基本原理和方法技巧。 上编是全书重心。分为四篇阐述举例。 篇确立作文大框架 基本原理十九讲——作文立意构思，布局谋篇的基本原理。 第二篇充实内容说规律情、景、事、理细端详——情、景、事、理要素的表现方法。 第三篇 人凭农裳马靠鞍 佳作更需巧打扮——作文的语吉训练及一些特色手法。 第四篇考场作文有模式抓住规律得分易——考场作文的模式和技巧 下编：作文精品分类鉴赏，成功秘诀
人类虽然有共同的发展规律，但每个孩子都是独特的，每个孩子的成长环境、所在学校和面对的教师又都不尽相同。这就使人们难以把一个国家成功的教育理论照般到另一个国家，甚至难以把一个学校的成功经验运用到另一所学校。因此，对一所学校来说，最重要的也许就是造就一支“乐学习、善教学、会研究、爱学生”的教师队伍，就是激发全体教师的智慧和热情，去发现行之有效的教育教学知识、方法和策略。而教师研究和发现教育知识的过程，就是教师专业发展的最重要的组成部分。笔者认为，教师学历和职称的提升对教师专业发展来说固然重要，但它们仅仅是外界对专业发展程度的认定和标志。专业发展内核却根植于教师专业知识——教育教学知识的运用、发现、表述和积淀，根植于教师专业才能的生长、积累和发展，根植于教师专业素养的培植稳定和提
《作文有绝招反差建奇功:作文原理正解》使用对象为初中八、九年级和高中学生。基于作者丰富的教学经验与理论探讨，《作文有绝招反差建奇功:作文原理正解》也可是初高中语文教师的重要教学参考用书。本教材分上下两编。上编：作文原理正解。从作文的构思、立意到精采成文逐层递进，辅导同学们全面学习掌握作文的基本原理和方法技巧。上编是全书重心。分为四篇阐述举例。篇确立作文大框架基本原理十九讲——作文立意构思，布局谋篇的基本原理。第二篇充实内容说规律情、景、事、理细端详——情、景、事、理要素的表现方法。第三篇人凭农裳马靠鞍佳作更需巧打扮——作文的语吉训练及一些特色手法。第四篇考场作文有模式抓住规律得分易——考场作文的模式和技巧下编：作文精品分类鉴赏，成功秘诀条分缕析。为上编所谈基本原理和方法，提供
你的孩子正面临以下的作文困境吗？写不出来、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，解放孩子的书写力和想象力，提升孩子的觉察力和创造力。通过有趣的故事与讨论的方式，运用“烂作文”的写作方式，搭配创意作文教学，让面临书写困境的学生解放思想，作文表现令人瞩目！本书堪称震撼的速效作文教学示范！让不会写、不爱写、不想写的孩子立刻爱上作文！完全颠覆“起承转合”传统作文老套教学法，极速增强孩子的作文能力！让每个孩子都可以写作文、写故事！你也想体验创意作文的魔力吗？欢迎加入让孩子用故事快乐写作文的行列！
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本书是第十七届新概念作文大赛获奖者的佳作集锦，这些作品洋溢着明媚的青春气息，流露出纯真的年少情怀。获奖者们以丰富细腻的情感、天马行空的想象、优美动人的文字书写出对社会、人生、梦想、情感的体悟。对于参加中考及高考的考生来说，本书是一本创新作文思维、提高文学素养的高分作文“宝典”。对于喜爱青春文学的青少年读者来说，这些美好的文字将如同一盏温柔的路灯，在青春必经的旅途上为你默默守候。
