本书以2014-2018年作文题的高频关键词分为15个主题: 阅读、成长、自我、道德、传统、现实、标准、法治、家园、爱、美、创新、科技、变化、智慧,一个主题一章,每章设有题解、素材辑录、文本解读和应用建议栏目。题解,提纲挈领地分析讨论主题关键词,提供思想脉络;素材辑录,源自中国古代典籍、现当代文学名著及西方经典文史哲著作,涵盖文学、历史学、哲学、社会学、心理学、人类学、科学等诸多学科;文本解读,围绕素材与话题的关联展开,帮助读者快速准确地理解材料;应用建议,简明扼要地告诉读者如何正确地积累并使用素材,结合高考真题,提供行文思路。附有2014-2018年高考作文题关键词和素材辑录索引,方便读者查找所需要的素材。
本书通过现象与本质、内因与外因、量变与质变、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然与偶然等20课,探讨了如何提高高中学生的思维品质。作者认为,只有提高了高中学生的思辨能力,高中学生的作文,以及人生素养才能得到切实的提高。通过赏范文、悟哲理、知要领等栏目,逐步对学生进行思维训练。
本书以思维发展为立足点,聚焦逻辑思维训练,从以思维促写作、理性审题与科学立论、运用逻辑思维进行说理与论证三大方面,结合案例材料和高考作文真题,进行分析与讲解,点拨写作技巧,每一讲的*后还设置了针对性的思考题和写作题,让学生阅读之后,能立即练笔。内容实用,针对性强,能切实帮助学生提升逻辑思维能力,写好议论文。
本书借助批判性思维的原理、方法与技巧,以 说理 为核心,按照 说理 的认知逻辑和建构程序,构建高中议论文写作的基本框架,将价值观教育与思维、表达的训练结合起来,注重写作学习的实用性与实效性。书中剖析了大量的写作案例,并且每一章根据内容设计了具有较强针对性与适切性的写作训练。
高考作文多考察学生的思辨能力,文体以议论文为主。本书作者为北京海淀名校名师,其通过十五讲的内容,建构议论文的写作序列,突出过程性和写法指导,以使学生经一年的实际操练,提升自己的议论文写作水平,写出高分作文。
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