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清华附小的作文课是这样上的 学生怎么想？老师怎么讲？启发式教学，让学生不知不觉间下笔如有神。 把学生当作家养，因材施教，全记录“少年作家”养成记
《高中记叙文写作范式（第2版）》是北京市特级教师、北京市十一学校高中语文课程首席教师雷其坤老师的说理文写作思维训练的探索与实践，本书是成果之一。该书稿力图通过建构科学合理的高中记叙文写作范式体系与教学
