本书大量收入了学生们的生活作文、随笔、周记，以及他们所作对联、诗词等只言片语的文字，是一部关于真实、自由、快乐写作的图书。 本书涵盖中小学作文常见的六大常见主题：人间亲情、自我成长、同窗情谊、读书明理、励志修身、文化传承 ，不研究投机取巧的高分伎俩，不追求华而不实的 好词好句 ，以真实作为重要的写作原则，以日常生活作为写作题材， 用真实、朴实的文字写出打动人心的作文，让你轻松应对各类考试作文，收获高分作文 。

一、明确青年使命，提升时代感知力 近年来，高考作文呈现出一个非常明确的命题趋势 引导考生关注时代发展，思考强国有我。而新课标中也明确指出高中语文课程要 坚持立德树人，弘扬民族精神，融入社会主义核心价值观教育 。今年的全国乙卷、北京卷，2022年的全国新高考Ⅱ卷，都是紧扣时代脉搏来命题的。本书梳理的热点时事，都极具备考价值，体现了新时代语境与新青年视角。 二、洞悉高分思维，提升深度思辨力 作文是思维的外化，一个人的思维水平决定了写作的上限。《中国高考评价体系》在 高考考查内容方面，特别提出学科素养中的思维方法与关键能力中的思维认知能力群。而从近三年高考试卷来看，高考写作都非常重视对考生思维品质的考查。这也正是很多读者希望解决的写作痛点。本书从思维方法、思辨主题等角度切入

全新特点一：紧随高考改革大潮，紧跟国家出版标准，全新设计排版，精选备受考生欢迎的时事作文素材和时评文章。 新高考背景下，时评文写作越来越重要，而要想写好时评文，就必须关心时事，阅读优秀时评，培养思辨能力与说理能力。全书围绕 时文 展开，精选当下新素材、新角度、新思想的优秀时文，更策划 优选时文品鉴 专题，让考生在掌握优秀的作文素材精华的同时，更能跟随名校老师学习如何分析时评，写作时评，更有效、有指向地备战2024年高考作文！另外，本年度精华本采用国家标准大字号，关爱青少年成长发展，全新编写体例贴心高效。 全新特点二：范围广，角度新，精心挖掘素材的深度内涵。 全书着重提升学生写作的核心素养思维与表达力，展示了近期的时政焦点、社会热议、热点人物、哲理思辨、文化话题等适合

【读写思维特训 话题圆桌会】 龙行龘龘，绘出中国人的精神图景 古往今来，对龙文化的书写和传承从表面上看讲的是龙，实质上讲的是我们自己 作为 龙的传人 ，我们应该具备什么样的精神和理想？在对龙文化进行探索和解读时，我们应当将其和中国人的品质、精神紧密相连，在写作中有意识地运用相关象征意义，为自己的作文赋予时代精神。 【课本深度拓展 课本与单元写作】 讲好故事，让听众共情 撰写演讲稿 读写研习 本栏目基于演讲稿的特点进行写作指导，从打动人心的演讲中汲取真情实感的力量，引导学生找寻演讲的 腔调 ，用慷慨激昂的语调、真心实意的讲述打动听众，引发与听众的情感共鸣，真正走进听众内心，让观点更具有感染力与说服力。 【写作能力升级 满分修炼场】 人物形象立于言行

你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并*终认识到什么才是真正的写作者 爱写、能写，并且因为从写作

紧跟热点，不忘经典；教考相连，读写提升。 本辑在热点方面， 鲜时评 栏目选取了千年摩崖石像被 毁容 、集体哄抢等事件的评论文章； 主题热读 栏目围绕 金庸逝世5周年 探讨了 侠义精神 及武侠美学在当今的传承意义； 特别策划 栏目，围绕共建 我国首次载人飞行任务成功20周年 这一热点，探讨了中国航天人勠力同心、接续奋斗等话题 在经典方面， 名家深耕 栏目选了同学们在写作中常喜欢引用的古希腊哲学家苏格拉底； 整本书阅读 栏目，选取了俄罗斯文学经典《金蔷薇》； 大师传记 栏目，为大家推荐了《埃隆 马斯克传》一书，呈现了世界首富马斯克的超级使命感和冒险精神 在勾连教材方面，本辑开启了 《红楼梦》专栏 ，探讨高中应读书目 《红楼梦》的阅读方法； 统编教材 作文课 栏目，列举了教材中的相关文章，对 驳论文 的写

议论文是高中语文写作教学的*重要的文体。孙彧*的《形式逻辑与高中议论文写作》针对当前高中议论文写作教学过于重视模式套路、堆砌名人论据、审题迎合出题人意图等现状，从形式逻辑的角度，对议论文写作与写作教学进行研究探索。全书正本清源，澄清议论文文体的基本特征；紧扣学情，具体分析学生在写作议论类文章时的逻辑困惑。然后从概念篇、判断与推理篇、逻辑规律篇、论证篇、思辨篇等五个方面详细展开形式逻辑的规则或方法在议论文写作时的运用情况。接着反思现状，诊断高中议论文教学在引导或教授学生逻辑上的不足之处；*后一章是集中论述相应的教学策略。本书密切联系议论文写作教学的现实，从学与教两个角度进行反思，并将形式逻辑的知识与议论文写作教学结合起来，力求探索出一条新的增强议论文写作逻辑性的可行道路。

《作文素材 时文精粹》第2辑精选近期社会各个重点、热点话题，如《咬文嚼字》编辑部发布了 2023 十大流行语 ， 甘肃省积石山县发生地震，投资界传奇大佬查理 芒格去世，首次开展 国家工程师奖 表彰， 鹅腿阿姨 走红, 河姆渡文化发现50 周年等；热点人物精选了中央广播电视总台主持人大赛冠军杨旭、歌唱艺术家德德玛、 时代楷模 鲍卫忠等，力求紧跟热点，贴近考场，趣味性与实用性兼具，为考生提供源源不断的多领域新鲜写作素材。

说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的*实践成果，探索将与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。 本书并不急于让学生马上运用 模式 和 技巧 。 原则篇 旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念； 研究篇 涉及说理写作重要的资料准备工作； 要素篇 对理由、证据等说理的要素进行详尽解说； 效率篇 介绍了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本书是北大附中说理写作课师生在教改一线探索实践的成果，书中穿插名家名篇、课堂辩论、学生习作，充实有趣，引人入胜。希望本书能够开启你的思辨之旅，燃起你对说理写作的热情。

本书为交大附中嘉定分校“双新”背景学科成果之一，此书立足于“双新”背景下高中语文统编教材大单元阅读教学的实际需要，以2017年新版课标立德树人，发展学生的核心素养为价值导向，着重提高学生的阅读理解能力和表达交流能力，遴选了关于人与自然、人与时代、人与他人以及人与艺术方面二十组有广泛探讨价值的话题，将这些具有思辨价值的话题和教材的人文主题相结合，从思维的广度和深度上进一步理解和阐释统编教材的相关篇目，并以教材篇目的深度阅读作为写作思维导引，读写结合，并辅之以课堂教学过程中遇到的写作话题，在对这些写作话题深度阐释的基础上力求提升学生的写作思维品质。