整个系列包含9本书，以杂志化的视觉，时尚化的风格，漫画化的表现，精彩的内容，全彩的模式，精美的插图呈现。 其特色是：集古今中外之素材，汇天下文章之精华，搜课堂内外之经典，合考试大纲之要求。为学生“提供下锅的米，授以做饭的方法”。
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少，其中有的是写给学生的，有的是写给老师的，有的是写给广大的文学爱好者的，还有的是写给编辑和记者的。《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的，适合同学们读，读了有启发的文章；以及那些短小的好读的文章，每一篇都有一个独立的意思，随时可以拿起来翻看琢磨，又随时可以放下来思考。
三堂提升课 认知课 阅卷组长、特级教师高屋建瓴，纵谈记叙文的方方面面。 归纳课 一线名师精心梳理满分记叙文的常见类型。 实战课 一线名师以满分范本引路传授写作记叙文的招式。 主题分类编排 按照初中记叙文常用的主题分类整合，从普通到特殊，由经典到创新，层次分明，既全又精，凸显实用性，启发学生活学活用。 特色实用板块 满分揭示 围绕典型的满分记叙文，深入揭示其得分因素，并总结写法上的启示。 小 贴 士 一线名师提炼实用技法，并给出具体而微的窍门提示。 点睛之语 名家名言，诗词歌赋，趣味语段，全方位阐释主题内涵。 亮点借鉴 名师专家深度透视范文亮点，凸显借鉴运用上的启发。
《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》分十八个专题，从高中学生写作中遇到的瓶颈性问题为出发点，运用思维复盘技术，对写作思维过程进行复盘，并优化。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》运用“可视化思维复盘”的技术，化抽象为具象，在复盘学生的思维过程基础上，指导教师运用“可视化”技术（如思维导图；鱼骨图；六顶思考帽；金字塔原理）等优化学生的写作思维能力。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》可为教师在实际教学指导中提供可学习、借鉴、分析、研究的样本。
考试只剩几分钟，作文还没写完怎么办? ??? 例子举反了，内容写离题了怎么办? ??? 材料作文如何突出中心? ??? 如何对核心话题进行分析? ??? 高考作文的命题趋势是什么? ??? 如何赢得阅卷老师的加分? ???本书是青年教师王开东又一全新力作。作者根据多年的阅卷经验，以50多篇高分作文、满分作文为例，结合自己的下水作文，再配合精彩犀利的点评，深度揭秘高考作文的命题规律、写作技巧和满分特质，使学生获得广博的视野，独特的视角，从容写作的自信，从而突破高考作文写作的瓶颈。具体到记叙文怎样叙事，议论文如何说理，如何引用材料，如何架构文章，如何创新观点，如何透视命题，如何开头结尾等，对提升作文写作能力、鉴赏水平和临考状态有切实效果。 ??? 本书是作文训练和作文教学的范例。
《分格作文法：小学百格训练》分为上下两编五个单元，内容详细，通俗易懂，供广大小学生参考学习。
《分格作文法：小学百格训练》分为上下两编五个单元，内容详细，通俗易懂，供广大小学生参考学习。
本书严格遵循两项原则：，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质，因为单有高分是不够的，写作能力终生有用。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效，能让你以最少的时间取得的收益；所有练习都给出答案，这些答案作为参考借鉴的对象，能助你对训练效果进行有效的自我评估。
《观察·阅读·写作》以观察为线，设计了有连贯性的学习目标，编排了“美文引路”“精当点拔”“小试牛刀”“延伸阅读”“下水文”“佳作展示”等项目，观为触发，读为借鉴，写为历练，力图观察阅读并进，写生临摹相济，引导学生多观多读多写，促其有所收益。使用时，要树立“点非孤点，篇非孤篇”的意识，瞻前顾后，步步为营，一点一点地理解到位，训练到位。
《感受·思考·表达：中学作文二十课》作文教学，是多年来困扰语文教学和语文教师的问题。作文教学无章无序，效果不理想。要解决这个问题，需要在作文教学的认识和操作层面作出新的思考。降低写作教学的门槛，把写作文看作连词造句，连句成篇的表达能力的练习，从学生的实际出发，着眼基础，走下写作教学的“神坛”，加强作文教学实用性、指导性，计划性，是作文教学的当务之急。《感受·思考·表达：中学作文二十课》正是以上述作为指导思想编写的作文指导书。改革作文课堂教学，根本的是教师指导作用的发挥。指导的好，学生有了作文的积极性，评改加强了针对性，提高学生作文能力就不再是一件困难的事了。
《分格作文法：小学百格训练》分为上下两编五个单元，内容详细，通俗易懂，供广大小学生参考学习。
开心学校是同学们心中的理想学校，在这所学校里充满着笑声，同学们都非常盼望着到开心学校去上课。看，学校里有好多好多有意思的事情：“大胃王”牛猛学习不好的原因原来在于他太贪吃了，于是他开始了“食戒”；“小天才”艾因坦热衷于麻衣之术，不成想被“神仙”捉弄了一把；白天在游戏中见到了自己的偶像苍天哥，却大失所望；巴豆靠着“倒背如流”终于赢得了掌声，默写却吃了“大鸭蛋”；五·(2)班找到了“的雷锋”，同时也受到了现实的教育……开心学校就在我们身边，里面发生的每一件事都和我们的生活那么相似，我们甚至可以在里面看到自己的影子。开心学校是一所快乐学校，里面的同学、老师和家长就好像是我们的好朋友，带给我们快乐的时光。同学们，让我们走进“开心学校”，去体验学校生活的美好，去体验学习的快乐，去感受人与
《叶圣陶杯新作文大赛十年典藏本：全国高中生新作文分类精选》特色：写自己真实的所见、所闻、所言、所为、所感，坚持贴近社会生活、家庭生活、学校生活、学生生活，拒绝空洞虚假、无病呻吟、闭门适车。努力以我的角度、我的情感、我的结构、我的手法、我的语言，写出有个性、有创意、有特色、有魅力、有生命的作品。打开多元视野，进行多维思考，运用多种文体，展现多彩文风，让作文园地百花吐艳，万紫千红。
