全面系统地梳理、总结了1978年至2008年，30年间中国当代艺术的发展脉络，选取其中拥有代表性、拥有艺术史价值和产生过广泛影响的作品，展现了改革开放32年取得的伟大成就。按“过渡时期的创作” “九十年代的创作” “新世纪的创作”三个特定历史时段加以编辑。全集记录了中国当代艺术的发展历程，是研究我国当代艺术发展拥有艺术性、权威性的视觉文本。
全面系统地梳理、总结了1978年至2008年，30年间中国当代艺术的发展脉络，选取其中拥有代表性、拥有艺术史价值和产生过广泛影响的作品，展现了改革开放30年取得的伟大成就。按“过渡时期的创作” “九十年代的创作” “新世纪的创作”三个特定历史时段加以编辑。全集记录了中国当代艺术的发展历程，是研究我国当代艺术发展拥有艺术性、权威性的视觉文本。
全面系统地梳理、总结了1978年至2008年，30年间中国当代艺术的发展脉络，选取其中拥有代表性、拥有艺术史价值和产生过广泛影响的作品，展现了改革开放31年取得的伟大成就。按“过渡时期的创作” “九十年代的创作” “新世纪的创作”三个特定历史时段加以编辑。全集记录了中国当代艺术的发展历程，是研究我国当代艺术发展拥有艺术性、权威性的视觉文本。
《寻找“作文王国”(上)》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“作文王国”的历程为主要线索，将丰富的阅读及作文技巧融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子设身处地，多元体验，解答作文的困惑，分享成长的收获。 《寻找“作文王国”(上)》故事性强、知识性强，适合中小学生阅读，小学低年级孩子可亲子阅读。
翰墨书童智能书法字帖（三、四年级）应用物联网万物识别技术、AR追踪技术以及AI技术等，将书法临帖学习与手机扫描观看视频相结合，把专业的书法教室搬到互联网上，给每一名学生都配备一位专业的书法老师。本项目中包括大量音频和视频，除可扫描听读外，学生使用手机扫描书中任意一字，即可观看书法专业老师录制的讲解和示范两种视频，学生可以做到边临摹，边受教。此外本项目还配有学生用文具课件，内容包括学习书法所需的纸墨笔砚等用具，学生拿到后可直接使用，非常方便。
全面系统地梳理、总结了1978年至2008年，30年间中国当代艺术的发展脉络，选取其中拥有代表性、拥有艺术史价值和产生过广泛影响的作品，展现了改革开放35年取得的伟大成就。按“过渡时期的创作” “九十年代的创作” “新世纪的创作”三个特定历史时段加以编辑。全集记录了中国当代艺术的发展历程，是研究我国当代艺术发展拥有艺术性、权威性的视觉文本。
全面系统地梳理、总结了1978年至2008年，30年间中国当代艺术的发展脉络，选取其中拥有代表性、拥有艺术史价值和产生过广泛影响的作品，展现了改革开放33年取得的伟大成就。按“过渡时期的创作” “九十年代的创作” “新世纪的创作”三个特定历史时段加以编辑。全集记录了中国当代艺术的发展历程，是研究我国当代艺术发展拥有艺术性、权威性的视觉文本。
