《A Book A Day英语分级阅读》主打一天一个主题，孩子阅读无压力，轻松营造英语阅读环境。本书是一套为中国孩子打造的具有中国本土特色、符合中国儿童特点、贴近中国孩子日常的儿童英语分级阅读绘本，针对学习英语的孩子设计了三个级别，主题覆盖中国文化、原创故事、科普故事、生活故事、自然拼读多个领域题材。根据孩子认知特点设计，每一级绘本的文字量、句式难度、认知难度也在逐渐增加，科学提升孩子阅读能力及素养，帮助孩子从零起点开始，逐步掌握自主独立阅读能力。三个级别全掌握后，可以轻松掌握小学阶段英语。

本书内容涵盖军事力量、军事机构、武器装备、军事训练、军兵种知识、条令条例等，具有较强的可读性。通过阅读，可以了解外军的基本情况，掌握大量的军事术语、缩略语等英文表达方式，有助于提高阅读理解能力，增加军事英语基础知识。 本教程适合军队院校用作大学英语课程一、二年级的泛读教材，也适合承担国防生培养计划的全国高校用作选修课教材，并供喜爱军事的广大读者选用。

《疯狂英语》是中国英语期刊者，其品牌知名度、读者公信力、社会影响面和市场占有率均独占鳖头。2010年首批推出背诵、听力、美文、口语四千系列共20本书后，受到广大英语爱好者的欢迎和好评，2011年继续推出美文会系列6本，以飧读者。时光荏苒，《疯狂英语》转眼已走过15个年头，也从当年的本双月刊发展到阅读版、中学版、原声版、口语版、教师版五刊并进的期刊方阵。许多读者对《疯狂英语》的精美文章记忆犹新、赞不绝口，譬如当年齐豫的篇《秋之湖》，如梦如幻的音乐、深情的独白，曾迷倒多少读者。《疯狂英语》选文一向秉承启迪思想的理念，文风优美、语言地道、含义隽永，在阅读中领悟人生真谛。在阅读中领略文化精华。此次集结出版的美文，来自历年的阅读版、中学版、原声版和口语版，分为“一人一个情人结”、“愿此刻停留”“宠爱之

孙瑞禾教授是我国英语学界的老前辈，他将自己的一生都献给了英语的教学研究与翻译。本书正是他向读者的奉献，犹如春蚕吐丝结的茧。它将英语理解与表达的最重要的几个问题向读者娓娓道来，老先生的治学也由此可略见一斑。相信它肯定会提升你的英语理解与表达上一个新台阶。

《跨文化视角英语阅读教程(1)》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。本教程可供本科英语专业、商务英语专业作为阅读课、跨文化交际课教材，也可用作大学英语选修课教材、还可供高职高专商务英语专业选用。

本书是由美国具有多年教学经验的教授专门为以英语为第二外语的学生编写的一本阅读和写作教材。 书中的内容丰富多彩，深入细致地探讨了文化与人类的行为、文化与饮食习惯、繁衍和家庭、交叉文化的经济观点、时间的文化模式、空间的文化模式、文化氛围中的人文科学、交叉文化观点中的性别职责、交叉文化中的感情和动作、行为中的多元化等令人兴趣盎然的话题，启发学生在阅读的同时展开思考，并且将自己的想法诉诸笔端，因而这是一本不可多得的阅读和写作综合教材。 本书适合大中专院校中高年级的师生、中高级水平的英语爱好者、赴美留学人员。

本书开门见山，以英语关联词和常用词为引子，综合地讨论它们多种语法功能和搭配用法，使读者通过大量实例扎实地理解和掌握。对于过去大多数只能死记硬背的“动词副词或介词……”的短语改为按英语思维形象化地理解。这种“英语形象联想教学法”及有关内容荣获天津市教学成果二、三等奖。书中均以动词短语中的介词或副词为引子，通过细致分类汇总了它们和有关动词搭配时的动词短语用法。例如，书中仅副词out的功能性用法分类就有10多种，并且各有许多举例汇总，于是形成形象和联想，语感油然而生。本书还将编者荣获天津市科研成果三等奖的“英语前置定语的新发展——夹带介词短语的名词性词组作前置定语”介绍给读者，使记者开阔思路。本书可供大学、中学师生阅读英语材料和学习英语时参考，也可供大学生参加四、六级英语考试，参加研究

《阅读训练（册）》以语境语感训练为主要教学法，以日常生活中的各种文体、范文讲解及阅读材料的补充为内容，从快速阅读入手，帮助学习者提高汉语阅读水平。“快捷汉语”之基础汉语系列教程中的初级阅读，分为两册。册是专门为学过汉语基础语法、词汇量在1500以上的汉语学习者编写的阅读训练。

孙瑞禾教授是我国英语学界的老前辈，他将自己的一生都献给了英语的教学研究与翻译。本书正是他向读者的奉献，犹如春蚕吐丝结的茧。它将英语理解与表达的最重要的几个问题向读者娓娓道来，老先生的治学也由此可略见一斑。相信它肯定会提升你的英语理解与表达上一个新台阶。

《北京市大学生英语演讲比赛演讲选集（-5届）》讲述英语的重要性日益受到重视，无论是在大学校园还是在求职市场。对于大学毕业生而言，在就业市场上，每个人都是位于同一起跑线上，个人的实力无法在紧张、短促的时间里完全表现出来，这个时候，能比较的除了毕业学校外，拥有一口流利的了英语，无疑可以帮助求职者抢得起跑时间，在众多的竞争者中凸显自己的实力，获得鹤立鸡群的效果，并取得最后的胜利。

本书并非传统意义上的阅读，它的教学设计独特而有创意，注重兴趣与实践活动，突出了一个“泛”字。学生自由选择阅读材料，真正做到广泛而大量地阅读，并将阅读所学应用于写作、讨论和口头报告。书中强调泛读策略与方法，而不是阅读技巧。本书将从查资料、选材到做口头或笔头报告作为一个完整的阅读过程交由学生独立完成，整个教学过程综合开发读、写、听、说技能，体现了语言的不可分割特征，培养独立科研能力。本书适合大中专院校师生和中高级水平的英语爱好者。

本书分为六编十八章，全书主要内容分为绪论、流利英语的基础、理解字面意义、理解语境意义、理解语用意义、文学英语与文学欣赏六部分。每一部分由若干不同的专题组成，一题一议，每一专题均可独立成篇。读者可以每周集中处理一个专题，也可根据自己的实际需要灵活掌握。起点较高的读者可以用一学期完成，时间充裕的读者可以用两学期完成。在编写过程中，本书力求实现特色：①教学素材有利于提高学习者的综合素质；②课后练习有利于锻炼学习者的实际英语应用能力；③英语知识梳理更富条理性，英语理解技能的分析更富层次感。

本书开门见山，以英语关联词和常用词为引子，综合地讨论它们多种语法功能和搭配用法，使读者通过大量实例扎实地理解和掌握。对于过去大多数只能死记硬背的“动词副词或介词……”的短语改为按英语思维形象化地理解。这种“英语形象联想教学法”及有关内容荣获天津市教学成果二、三等奖。书中均以动词短语中的介词或副词为引子，通过细致分类汇总了它们和有关动词搭配时的动词短语用法。例如，书中仅副词out的功能性用法分类就有10多种，并且各有许多举例汇总，于是形成形象和联想，语感油然而生。本书还将编者荣获天津市科研成果三等奖的“英语前置定语的新发展——夹带介词短语的名词性词组作前置定语”介绍给读者，使记者开阔思路。本书可供大学、中学师生阅读英语材料和学习英语时参考，也可供大学生参加四、六级英语考试，参加研究

《朗文高级英语阅读》的上、下两册，在出版中保持其作为高等学校教科书的特色，阐述阅读技能的部分采用中译文或中、英文对照，而阅读文选及其配套练习则全部采用英文原文。上册着重指导阅读技巧的提高：从改进阅读习惯、科学地掌握单词、克服各种阅读理解的障碍、分析作品的写作风格与手法，到灵活选择阅读方式和新闻记者速度。下册指导高层次读者学会评析性的阅读，即根据读者已有的知识和鉴评能力，对所阅读的文章、作品作出分析和思考，这一部分包括：学会归纳结论和做推论，把握不同类型的语汇、语气、倾向及观点，直观信息和网上信息的研读等。主干书的阅读文选包括散文、教科书和文学作品3大娄，内容涵盖广泛的当代社会、政治、科技、生活甚至哲学方面的热点问题，兼具有知识性和欣赏性。

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。

《英文报刊精华集萃（第3辑）》精选《二十一世纪英文报》2012年报纸的主要内容，如时事聚焦（Focus），观点交锋（Opinion），文化视野（Culture），青春校园（Campus），前程无限（Career），美文赏析（Extracredit），以及Vibe乐学增刊等，收录七个话题共六百余篇文章，带有背景和注释，依据报纸体例，以时间顺序进行编排，并注明报纸原文的出版期号。由于篇幅所限，载于原报纸上的一些精彩文章不得不忍痛舍去，但总体上仍保持原报纸一贯的编排简洁、信息量大的特点。