此书仅为方便英语单词的记忆而编，书中每页词根后面的一段话只是为了将下列单词串连起来，并不具有任何实际含意，请读者阅读时予以注意。 有了图像，记忆英文单词不再枯燥乏味； 有了图像，记忆英文单词变得生动有趣； 从现在开始请您轻松地记忆英文单词吧！
《英语写作教学与研究（第2辑）》理论视角栏目介绍了国际英语写作领域的新动向，引荐了国外新的研究成果与科研方法。探讨了二语写作教学与研究的专业化发展走向和新进展，并围绕协作写作展开讨论，论证了协作写作是促进学习者英语写作水平和语言能力发展的有效途径。 教学研究栏目从大学生英语写作词汇错误分析、写作同伴反馈的新模型、学术论文写作规范、写作教学的信念和实践等方面进行了与教学实践相关的深度探讨，考察了大学生英语写作的词汇错误，验证了基于PEPSI模式的同伴反馈在外语课堂实施的可行性及有效性，探究不同年级英语专业和非英语专业研究生在学术英语论文写作规范知识方面的异同，分析了高中英语教师的教学信念和实践。 跨文化视角栏目展示了写作研究的新视角，对比了中外学生作文和中外教师在写作评估等方面
《英语句型》是为培养连词成句的技能而编写的，因为学习英语和需要不断加强的基本功是连词成句。不会连词成句，全面提高听、说、读、写是不可能的。句子结构是英语学习者(native speakers例外)无论如何也绕不过去的关，是学好英语的前提。本书分四章，从不同角度探讨了句子的连接规律，但贯彻始终强调的是句型转换，目的是帮助学习者举一反三，融会贯通。实践已反复证明，句型转换是学习句子结构的捷径。当然，句型转换有利也有弊。
