句型,是根据的语法结构划分的句子类型。日语惯用型,即惯用句型,属于日语语法的一个重要部分,它的主要框架由一部分体言(名词、数词、代词)、用言(动词、形容词、形容动词)、助词(提示助词、格助词、并列助词、副助词、接续助词、终助词)、助动词、接续词等构成,是一种固定的、搭配式的、习惯性的表现形式。我们初学者在掌握日语五十音图的发音和量的单词后,就要开始基础语法的学习,掌握句型的使用规则了。叶琳编著的《日语常用惯用型》适合日语学习者及从事与日语有关的工作者使用,尤其为备战各类日语考试的厂大考生提供了最全面的句型知识。
认知语言学目前是语言学界的热门。本书与以往的传统入门教科书不同,并没有用通篇文字来描述认知语言学的各个知识点和概念,而是将认知语言学及其相关领域的专业术语,以每个词一面的形式,进行了言简意赅的讲解及解说。深入浅出、言简意赅,并配有插图或图标,清晰而简单,便于初学者的学习与认识。同时,书后还附有“认知语言学研究者基本文献介绍”,是学习认知语言学领域的学生和研究者的参考资料。
本书以接续助词“けど”、“のに”和接续词“しかし”、“ところが”四个表达形式为对象,以接续的意义连续性为重点,结合认知语言学和语义学的观点对日语的逆态接续表达进行了研究,并作出了统一的理论上的解释。本书将认知语言学的“F-G关系”概念跟语义学的“对立关系”概念结合起来,认为“F-G关系”反映的是接续关系的认知过程,“对立关系”反映的是接续关系的意义内容。接续助词“けど”和“のに”、接续词“しかし”和“ところが”的意义上的强弱差别是由于认知过程中“F-G关系”的显示程度高低造成的。本书通过建立“F-G关系”与“对立关系”结合的理论模式,不仅成功地揭示了同一表达形式的多种意义用法之间的相互关系,也对不同表达形式的逆接关系作出了统一的理论解释。论文提出的这一理论模式对于解释其他接续关系如顺态接续
书名中有“新编”两字,自觉也并非全是妄称,本书确有一些“新”处。 一是内容有“新”处,表现在句法部分讲解较为详细。所谓语法,通常包括“词法”和“句法”两大部分。我国出版的日语语法书籍不少,但详解“词法”者多,对“句法”部分能简则简,可略就略,详解者少。本书对“词法”和“句法”都一视同仁,对“句法”部分同样费力施墨,勉强谓之“新”吧。 二是编写体例有“新”处。本书的编写除了分为“词法”和“句法”两大部分及按先观点、后例证等通常编写方法外,在每个章节前加有“内容要点”,简要提示本章节核心内容;每个章节后面有“提示及汉译”,简要点出本章节内容与汉语的不同之处、或如何汉译等方面的内容。另外,在某些章节所涉及的内容中有不少近义现象,本书在其后附有“近义词辨析”,简单辨析本章节所涉及
《别笑!我是日语学习书》集50音、单词、语法、句型、会话为一体,是针对日语“小白”的超图解入门学习书。其结构系统全面、内容浅显易懂、形式活泼幽默,是日语初学者的优选教材。本书共分为16课,每一课都涵盖了“核心语法”“句型练习”“实战会话”“强化练习”“汉字练习”五部分,内容精选了与日本人交流时常用的单词和句子,帮助学习者循序渐进,夯实日语基础。大家只要掌握了书中的内容,就能轻松说一口流利的日语!《别笑!我是日语会话书》作者以主人公“尤娜”在日本留学时经历的多个生活情景为基础,将全书划分为二十个章节。每章包含核心语法、语法练习、实战会话、尤娜的日记以及Rea’s holiday这五部分。学习者不仅可以在掌握核心语法的基础上进行语法练习,并通过实战会话巩固这些日常生活中常用的语法知识,锻炼日语的口语