《走遍德国中级1(学生用书)》内容简介：《走遍德国》系列严格按照“欧洲语言共同参考标准”（DerGemein．sameEuropaischeReferenzrahmen）编写，学完本套将达到该标准的Cl水平。本套亦可作Goethe．ZertifikatCl，TELCDeutschCl，TestDaF和DSH的备考复习《走遍德国（中级）1教师手册》的语言难度为“欧洲语言共同参考标准”的B2水平。本有如下特点：1配合《学生用书》使用，给出全12课的具体授课建议。2提供12套自测题供学生测试语言水平。3提供《学生用书》中的练习答案。4提供《学生用书》中的听力练习原文。
本教材设置了10个单元，内容包括对论文的界定、选题方法、文献研读、研究过程、论证手段以及提纲的制定、论文的组织、文献引用、语法与文体要求、初稿的写作与论文的修改等。本教材以学习者为中心，以论文撰写步骤为主线，从定题到论文全稿完成，逐步展开、环环相扣。书中的陈述简单明了，不仅直接运用了学生论文作为范例，而且丰富多样的练习直接与学生自己论文的进度相结合，把写作理论和写作实践高度统一起来。
德语初学者都觉得德语难，且语法最难。本书在将复杂的德语语法现象解释得尽可能简单的同时，透彻地讲解了德语语法规则，使其条理化。本书的语法讲解深入浅出，简明扼要，并配以例句、列表、练习及答案，以于德语初学者课后复习及自学。本书可与《新求精德语强化教程》或其他任何一本初级德语教程配套使用；既可用于课堂教学，也可于自学；即可作为语法工具书查阅，也可作为语法练习册使用。期待本书对德语学习者有所裨益。
《交际德语教程（第二版）》在《交际德语教程》（studiod）的基础之上完善而成，体系更完备、内容更丰富、材料更新颖、技术更先进、使用更便捷。该套分A1.A2和B1三个级别。每级均配有学生用书（附MP3下载、视频光盘和电子书光盘）、练习与测试（附MP3下载和助学光盘）、教师用书（附助教光盘和练习自动生成软件光盘）和词汇手册（附MP3下载）。此外，还有词汇学习应用和在线资源，可满足学习者随时随地学德语的需求。
![德语入门 [德]克尔 编著,谢琼,孙劢 译 外文出版社【正版书】](http://img3m9.ddimg.cn/18/34/11899088109-1_l.jpg)
《走遍德国中级1(学生用书)》内容简介：《走遍德国》系列严格按照“欧洲语言共同参考标准”（DerGemein．sameEuropaischeReferenzrahmen）编写，学完本套将达到该标准的Cl水平。本套亦可作Goethe．ZertifikatCl，TELCDeutschCl，TestDaF和DSH的备考复习《走遍德国（中级）1教师手册》的语言难度为“欧洲语言共同参考标准”的B2水平。本有如下特点：1配合《学生用书》使用，给出全12课的具体授课建议。2提供12套自测题供学生测试语言水平。3提供《学生用书》中的练习答案。4提供《学生用书》中的听力练习原文。
本书以传统语法体系为骨架，并按各语法单项章节配以相应的练习。在语法讲解部分，除了作一般讲述外，特别根据笔者在教学实践中所碰到的问题和积累的经验，对语法难点、学习者在口语和书面表述中容易出错的地方，作重点讲解，做到精讲多练，也就是说在“实用”两字上狠下功夫。讲述力求深入浅出，例子简明易懂，让读者花费不多的时间就能全面掌握语法要点。书中配有大量的列表、表格，让读者更直观地了解德语语法的各个规则。每个语法点练习的数量各有不同，这主要是由这些语法现象的功能和应用范围的大小而决定的。这些练习的形式丰富多样，并在书后配以答案，供读者参考和对照，帮助读者巩固和测试语法的掌握程度。 本书共有习题500组，习题均附有参考答案。
本书是关于讲解“德语语法和词汇难点”的专著，具体包括了：介词使用中易出现的错误、易混淆的介词、句法中一致性的错误、定语和相关词的一致性、关系代词和相关词间的一致性、疾病名词前使用不定冠词或零冠词、零冠词的用法等方面的内容。
本书内容包括两大部分：简要的语法说明及相关配套的语法练习，真可谓一书二用：对德语初学者来说，本书不失为一本简明德语语法；对于已有一定德语基础的人员，本书又是一本复习、巩固和自我测试德语语法水平的习题集。书后附有答案，可供参考。语法是语言的基础，不能熟练地掌握语法知识，是很难真正学好一门语言的。我们编写本书的目的，就是帮助德语学习者，通过大量操练各种语法现象，巩固已学过的语法知识。 本书的语法讲解除了尽可能简明扼要以利初学者的入门，同时还尽可能针对中国读者的特点给出相关的提示。本书的语法练习收十余种题型组成，以便能更全面地检测德语学习者的语言水平。 本书是积编者数十年从事德语教学的心得体会，也是为了了却为德语学习者贡献一本简明实用的语法教程的夙愿。为此，我们在编写过程中，
本书是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。 学生用书有以下特点： 严格遵循“欧洲语言教学与评估共参框架”； 内容丰富，话题贴近中小学生生活； 听说领先、读写并进，注重真实的语言交际； 系统的语音语调教学，语法知识融入语言应用； 重视跨文化的学习，突出德语国家多样化国情的介绍； 主张自主探索式的学习方法，传授学习技巧和策略； 强调语言的操练、复习和总结； 寓乐于学，激发学生的学习兴趣； 附听力练习的录音光盘。
通过册的学习和训练，读者已经具备了的听写经验，同时对听写中易犯的错误有所了解。本书通过清晰的表格指导读者总结错误，归纳经验，找出产生错误的原因。每一个错误都代表着语言学习中某个方面的欠缺，例如词汇没记牢，语法规则没有掌握，粗心马虎等等。通过解决这些问题，听写才能真正成为促进读者德语学习的助手。 本书语法进度与《当代德语 学生用书2》保持一致，适合本科第二学期(大一下)使用。高年级学生和自学者亦可以巩固基础，检测水平。 本系列在选题、语言风格、录音速度上完全模拟专业四级考试听写部分，是备考的材料。
本书内容包括两大部分：简要的语法说明及相关配套的语法练习，真可谓一书二用：对德语初学者来说，本书不失为一本简明德语语法；对于已有一定德语基础的人员，本书又是一本复习、巩固和自我测试德语语法水平的习题集。书后附有答案，可供参考。语法是语言的基础，不能熟练地掌握语法知识，是很难真正学好一门语言的。我们编写本书的目的，就是帮助德语学习者，通过大量操练各种语法现象，巩固已学过的语法知识。 本书的语法讲解除了尽可能简明扼要以利初学者的入门，同时还尽可能针对中国读者的特点给出相关的提示。本书的语法练习收十余种题型组成，以便能更全面地检测德语学习者的语言水平。 本书是积编者数十年从事德语教学的心得体会，也是为了了却为德语学习者贡献一本简明实用的语法教程的夙愿。为此，我们在编写过程中，
本书的六大特点： 1.适全具有初、中级德语水平的学习者 2.分小节针对性地分析和讲解德语学产中常见的典型错误 3.特别适合自学：每小节附配套练习，每章附相应测试，练习和测试均附答案。 4.便于总结和查询；附录包括强变化和不规则变化动词表、介词配价表形容词词尾变化表和弱变化名词表。 5.上册的重点：动词、形容词、介词使用中的常见错误及句法问题。 6.下册的重点：冠词、代词、数量词使用中的常见错误及正字法的问题。
想要写出一手漂亮的德语字吗？跟随本书一起来练习吧！ 在这本书中，你不仅可以学习德语手写体的书写方法，还可跟随本书的内容，对德语的高频单词、常用句子进行系统的学习。字母书写部分标示字母笔顺与书写时的注意事项；高频单词部分归纳10大主题，对200个常用德语单词进行了分类整理，并标注词性和高频短句；常用句子部分归纳13 个主题，总结100 余个在日常生活中德国人经常使用的简单句；名篇佳段部分由名言警句、隽永诗篇和美文欣赏三部分组成，赏析流传百年的经典佳作。一起边写边学，轻轻松松提升德语能力吧！
本教程在知识体系、课程进度、主题选择、词汇范围、知识点编排和练习题型上都充分考虑了目标人群和德福考试的特点，力求在传授德语语言知识的同时，让学习者了解德国生活的方方面面，为在德国的学习和生活做准备。除了留德人员之外，本教材的词汇、语法、场景练习，国情介绍等方面，也同样适合其他以旅游、探亲、访友等为目的的德语爱好者的学习。
通过册的学习和训练，读者已经具备了的听写经验，同时对听写中易犯的错误有所了解。本书通过清晰的表格指导读者总结错误，归纳经验，找出产生错误的原因。每一个错误都代表着语言学习中某个方面的欠缺，例如词汇没记牢，语法规则没有掌握，粗心马虎等等。通过解决这些问题，听写才能真正成为促进读者德语学习的助手。 本书语法进度与《当代德语 学生用书2》保持一致，适合本科第二学期(大一下)使用。高年级学生和自学者亦可以巩固基础，检测水平。 本系列在选题、语言风格、录音速度上完全模拟专业四级考试听写部分，是备考的材料。
本书的读者对象是我国广大的学习德语的在校师生、科技工作者、外事外贸人员、德语爱好者、语言研究者、德语国家学汉学的师生和汉语爱好者。本书的特色可概括为以下几点。 首先，该书对比的内容全面。它涉及语音、词法、构词、句法、篇章、标点符号。 其次，编写体例科学。举个例子，在第1章里，作者先从以下概念的定义入手：语言、汉语与德语、标准语与方言、传统语法与配价语法、分析性语言与综合性语言、对比语言学；接着，作者讨论了本书研究的对象；作者指出了汉德语言对比研究的方法；在第四部分里，作者全面总结了外学者在配价语法和传统语法框架下所开展的研究，这有助于研究者开阔视野。在第五部分里，作者讨论了汉德语言对比研究的趋势。在第1章最后一部分里，作者讨论了汉德语言里此类划分的现状，从而为后面的对比分
