本书是在新时代外语教育改革和人才培养的新要求下编写的，旨在培养学生讲好中国故事、传播好中国声音的能力。本书共十六个单元，内容涵盖中国自然资源、经济金融、环境保护、科技教育、新闻媒体、文学艺术等，每单元由主课文、测试题、补充课文、补充课文习题、知识拓展五个部分组成。主课文为教材的中心部分，补充课文和知识拓展为学习者提供与主课文相关的材料，拓宽学生对单元主题的理解和认知。本书适用于高校西班牙语专业中国国情和社会文化等相关课程的教学，也可作为西班牙语爱好者的自学资料。
《乌鸦和狐狸》是詹同先生绘画、李一慢先生重述的图画故事书作品。故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。本书内含三个寓言故事：*个故事是《乌鸦和狐狸》，讲述的是小乌鸦听信了狐狸对他的溢美之词，*后他口中的肥肉被狐狸吃掉了；第二个故事是《蚂蚁和蝈蝈》，讲述的是蝈蝈平时吃饱了就知道唱歌，而到了冬天却只能又饿又冷；第三个是故事是《老鼠开会》，讲述了小老鼠们想把铃铛拴在猫脖子上以防以后猫捉住他们，但*后谁都不敢去给猫拴铃铛的故事。
《小鸽子救火》是詹同先生编绘的图画故事书作品。故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。本书内含三个故事：*个故事是《小鸽子救火》，讲述的是小鸽子不顾一切、执着地去扑火，*终变得比以前更漂亮了；第二个故事是《骄傲的孔雀》，讲述的是森林聚会上，各种动物都能说出自己擅长做什么，只有光有漂亮花衣的孔雀说不出来；第三个故事是《小鸡和她的朋友们》，讲述了小鸡和针、栗子、螃蟹、棒槌团结起来惩治了咬伤鸡妈妈的山猫，*后小鸡和他们成为了好朋友的故事。
《水獭和蟾蜍》是詹同先生编绘的图画故事书作品。故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。本书内含两个故事：一个是彝族童话故事《水獭和蟾蜍》，故事讲述的是水獭和蟾蜍都认为自己是世界上*可爱、*聪明的生物，为此两人争吵了一整天，*后水獭和蟾蜍都变得更丑了；另一个是达斡尔族童话故事《蜜蜂和野熊》，故事讲述了野猪侵犯了蜜蜂的领地，于是蜂群群起而攻之，*后打跑了野猪的故事。
《狐狸学老虎》是詹同先生绘画、方轶群先生撰写的图画故事书作品。故事情节生动、有趣、紧凑，画风传统、夸张、活泼。故事讲述的是：狐狸看了一遍老虎捉野牛的全过程就觉得自己会捉野牛了，于是学着老虎的样子去捉驴子，结果反被驴子踢得逃跑了。
《龟兔赛跑》是詹同先生绘画、李一慢先生重述的图画故事书作品。故事源自伊索寓言，经重述后故事讲述的是：兔子和乌龟是一对好朋友，但兔子嫌乌龟爬得慢，于是要求和乌龟比赛跑步，兔子在半路上回头看到乌龟远远地被自己落在了身后，便停下来吃草打盹儿，可就在兔子休息的工夫，乌龟爬到了终点，*终赢得了比赛的冠军。
《不听话的山羊》是詹同先生编绘的图画故事书作品，故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。本书内含两个故事：一个是蒙古族童话故事《不听话的山羊》，故事讲述的是小山羊因为一点事情就摇响山羊爷爷给他的铃铛，*终小山羊终于知道了什么是真正的危险什么不是；另一个是傣族童话故事《老鼠和鹿》，故事讲述了小老鼠掉进了陷阱，向野牛、狗熊、大象求助，但是他们都不愿帮助他，只有小鹿把小老鼠从陷阱中救了出来，后来当小鹿落入猎网的时候，小老鼠也将小鹿拯救了的有关互助、报恩的故事。
《猪八戒吃西瓜》是詹同先生绘画、包蕾先生撰写的图画故事书作品。故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。故事讲述的是唐僧师徒四人取经路上发生的趣事：师徒四人走累了在一座庙里歇息，八戒跟着悟空出去找寻吃的，八戒累了躺在树下偷起懒来，看到身边有西瓜就自己一块接一块的把整个大西瓜吃完了，没有给师兄和师父留一块，悟空为了治一治贪嘴的八戒，让八戒被自己吃完的西瓜皮绊倒了四次。
王炳林、马宁著的《民生与梦想(西班牙文版)》作为“中国进行时”丛书之一，立足于民生改善，主要通过教育、住房、医疗、社保、收入分配等领域的改善，讲中国百姓怎样过上更好的生活。本书案例丰富，为每一个人的生活创造更幸福的图景指明了方向。
刘胜军著的《中国改革攻坚路线图（西班牙文版） 》作为“中国进行时”丛书之一，主要讲全面深化改 革将在中国各个相关领域带来的新的重大突破，推动 经济社会发展全面提升。比如，经济制度、市场体系 、政府职能、财税体制、城乡一体化、开放型经济、 法治、社会治理等等。
《中国进行时·新丝路：陆海传奇（西文版）》作为“中国进行时”丛书之一，主要讲两条丝绸之路的历史，新丝路的战略构想将如何把中国同欧亚、东南亚及其他沿线国家更紧密地联系起来，推动中国同沿途国家的合作攀上新高度，实现沿途地区的和谐与繁荣。
《中国文学（第1辑）（西班牙文）》收录了当代中国杰出作家的优秀中短篇小说。内容涵盖近几十年当代中国的发展变化历程，从多种角度反映时代变迁以及人们生活的变化，展现当代中国的真貌。
《小熊拔牙》是詹同先生绘画、柯岩先生撰写的图画故事书作品。故事情节生动、有趣、紧凑，画风传统、夸张、活泼。故事讲述的是：狗熊妈妈要去上班，临走时告诫小熊宝宝不要瞎吃零食，妈妈走后，小熊却吃了各种甜食，*后牙齿疼得不行了，小白兔医生来给小熊拔牙，拔不动，又请来了小狗、小猫、松鼠、小鸟一起来给小熊拔牙，终于把牙拔掉了，众人告诫小熊以后不要挑食，要好好刷牙。
郑新立著的《转型(寻求持续发展的中国经济)( 西班牙文版)》作为“中国进行时”丛书之一，主要讲中国经济如何持续发展，比如如何全面深化经济体制改革，处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；如何实施创新驱动发展战略；如何进行经济结构战略性调整；如何推动城乡发展一体化；如何提高开放型经济水平等等。
《中国进行时：协商民主在中国（西）》作为“中国进行时”丛书之一，主要讲中国的协商民主是怎样的，是如何推进的，具体体现在哪些方面，如何通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，增强合力。
2016年4月14日，国务院新闻办公室发表《2015年美国的人权纪录》，以回应美国政府此前一天发布的 国别人权报告 。人权纪录全文约2.5万字，从公民权利、政治权利、经济和社会权利、种族歧视、妇女和儿童权利、粗暴侵犯他国人权六个方面向世界展示美国真实的人权面貌，并以附录的形式发表了 2015年美国侵犯人权事记 。
宫力著的《和平发展的中国主题（西班牙文版）》 作为“中国进行时”丛书之一，主要讲中国为什么坚 持和平发展；中国为世界和平、国际合作、经济发展 、周边稳定已经做出的贡献；中国如何依靠自身力量 和改革创新实现发展，同时坚持实行对外开放；如何 顺应经济全球化发展趋势，努力实现与各国的互利共 赢和共同发展；如何坚持和平、发展、合作，与各国 共同致力于建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。
本书力图涵盖当前我国西班牙语专业开设的主要课程，涉及西语语言运用能力、西语语言及西语国家文化国情知识，根据课程设置、教学目的和中国学生的特点编排各教程的内容、形式和进度，符合建立我国西班牙语专业课程体系和教学内容的要求，也能够满足社会逐步增长的学习西语、认识西语世界的需求。
与、二册的编写理念相同，第三册仍以听力材料为主导，通过听力与理解、听力与表达和听写等三种形式，提高使用者的听力水平，达到提高“听”、“说”、“写”综合能力的目的。 同时，鉴于第二语言习得不仅局限于语言能力的提高，而且应当将学习语言与了解所学语言地区和国家的社会文化知识有机结合，使学习语言的过程真正成为了解域外文化、学习与人交流的过程。本册教材在内容题材上秉承前二册的编写思路，每个单元都围绕一个社会文化主题展开。丰富的题材使学习者能够在学习语言的同时，接触当代西班牙语国家乃至世界最关心的话题，了解他人认识上述问题的角度和观点，扩大视野，丰富自己的知识。 本册教材共16课，适用于大学本科二年级下学期及相应水平的学习者。每课由热身、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等五部分组成
《动物园》是詹同先生绘画、林颂英先生撰文的图画故事书作品。故事情节生动又有趣，画风传统又活泼。故事描述了动物园里各种各样的动物，他们是：黑猩猩、长颈鹿、鸵鸟、老獾、鸳鸯、鹭鸶、狐狸、猫头鹰、海豹、丹顶鹤、小翠鸟、金丝猴、袋鼠、梅花鹿、海狮、狮子、金钱豹、白兔、花孔雀、羚羊、熊猫、刺猬、河马、鹩哥、天鹅、黑熊、骆驼、海狸、松鼠、企鹅、东北虎、斑马、大象、水獭、浣熊 ...但每种动物都长相不同并且有着各自的特点。
