蓝鲸爱丽丝出生了,她跟着妈妈学习各种各样的本领,成为了大海中自由自在的精灵。成长中的一切都是那么顺利,直到有一天,爱丽丝意外发现,她的声音无法被其他蓝鲸听到。爱丽丝长大后离开了妈妈,她尝试去结交伙伴,得到的却是失望与沮丧。她感受到了的孤独,却也在这“孤独”中,寻找到了与自己、与这个世界相处的方式。于是,勇敢的爱丽丝开始了属于自己的旅程…… 这个故事取材自轰动海洋学界的真实事件——“52赫兹的鲸”。作者以真挚动人的文笔,讲述了蓝鲸爱丽丝从出生、成长,到离开妈妈独自闯荡的历程,以此鼓励孩子们不畏成长之难,勇敢探索世界,表达了生命应始终积极向上的普世性主题。
海王国有一个美丽而善良的小美人鱼。小美人鱼爱上了陆地上英俊的王子,为了追求爱情和一个不灭的灵魂,小美人鱼不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形。但王子却和邻国的公主结了婚。巫婆告诉美人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,小美人鱼就可以回到海里,重新过无忧无虑的生活。可她却宁愿为了王子的幸福,自己投入海中,化为泡沫。,因为她的善良,小美人鱼得到了永生不灭的灵魂。
《史记》是中国历史上部纪传体通史,是史学家司马迁耗时十余载、倾注毕生心血完成的一部巨著,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。“史记(绘本版)”选取了姜尚、姜小白、勾践、孔子、陈胜等人一生中的数个关键事件展开叙述,借助古典唯美的插画和通俗易懂的文字,展现了他们一生的轨迹,以及他们在中国历史上所做的贡献,让儿童用轻松的方式品读经典史学名著,有效增加儿童的历史知识积累,让儿童树立正确的历史观,引导儿童传承的中华传统文化。 《陈涉世家》记述了中国历史上位农民起义军陈胜反抗暴秦、建立“张楚”政权的事迹。 《孔子世家》讲述了“至圣先师”孔子的故事,描写了孔子向老子问道、周游列国、向师襄子学琴、开办教育、整理古籍等事迹。 《齐太公世家》讲述了姜尚辅佐周武王灭商、建立齐国,以及齐桓公姜小
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《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言歌行。此诗沿用陈隋乐府旧题,运用富有生活气息的清丽之笔,以江为场景,以月为主体,描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。 特级教师王淑杰对经典文赋进行了改编和演绎,将古典美文化为一个个通俗易懂的故事,让孩子用轻松的方式品读经典古文。新锐插画师绘制传统国画风插图,古典美文的思想与意境跃然纸上。
《蝴蝶,飞来了》是“自然有答案”奇妙科普绘本系列中的一册,通过老鼠一家野游时偶遇蝴蝶的奇妙故事,向读者展示了蝴蝶的生活习性、后代繁殖、发育过程等相关知识,并揭示了生活处处有惊喜的中心思想,是科学精神与人文情怀的精妙交织。这本绘本以四只小老鼠为视角,让孩子们更好地了解大自然中蝴蝶的生态和生命奇妙之处。绘本的故事生动有趣,能够激发孩子们对科学的兴趣和探索的欲望。
《小蜜蜂,去哪儿了》是“自然有答案”奇妙科普绘本系列中的一册,通过小熊和蜂蜜的趣味故事,向读者讲解了蜜蜂的生活习性、交配繁殖,蜂蜜的由来等相关科普知识。故事生动有趣,中间穿插小蜜蜂和小熊趣味交流,结尾处故事转折,原来此次的探访之旅是小熊一场美丽的梦境,富有童趣,是科学精神与人文情怀的精妙交织。这本绘本适合低年龄段儿童阅读,能够帮助他们了解蜜蜂的生态和生命之美,提高他们的科学素养和探索精神。
《泥阿福》故事改编自民间。
该书将社会主义核心价值观中“法治”和“公正”的理念,通过生动的故事春风化雨般嵌入孩子们心间。故事情节生动感人,语言清新自然,以崭新的儿童视角,塑造了有血有肉的人物形象,给少年儿童讲述了一堂生动的蕴涵“法治”和“公正”主题的教育之课。
本书是《熊猫可可·游戏与创新儿童情商启蒙绘本》系列之一,熊猫可可和朋友们约好一起搭建一座观月台,大家共同合作将工具和材料都运送到树顶。在搭建的过程中,可可他们还得到了萤火虫、松鼠、蜗牛等小伙伴的帮助。最终,大伙齐心协力搭好了观月台,欣赏到美丽的大月亮。整个故事设置了幼儿游戏互动环节,如“你只需要帮我把书向右倾斜一下”“请把你的食指放在这里”等,极大增强了幼儿的参与感,提升幼儿成就感,初步树立团队合作和积极解决问题的意识。
本书是《熊猫可可·游戏与创新儿童情商启蒙绘本》系列之一,熊猫可可为准备银杏村秋季画展外出画画,由于预期目标未达成,加上动物朋友们的“嘲讽”,可可大发脾气,与朋友不欢而散。在兔子朋友的开导下,可可正视自己的不良情绪,与朋友们重归于好,并顺利完成了自己的绘画作品。整个故事穿插互动游戏,帮助幼儿认识不同情绪及其表达方式,积极引导幼儿进行情绪管理和正向表达,成为情绪的主人。
本书是《熊猫可可·游戏与创新儿童情商启蒙绘本》系列之一,熊猫可可为准备银杏村秋季画展外出画画,由于预期目标未达成,加上动物朋友们的“嘲讽”,可可大发脾气,与朋友不欢而散。在兔子朋友的开导下,可可正视自己的不良情绪,与朋友们重归于好,并顺利完成了自己的绘画作品。整个故事穿插互动游戏,帮助幼儿认识不同情绪及其表达方式,积极引导幼儿进行情绪管理和正向表达,成为情绪的主人。
内容简介------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 本书是《熊猫可可·游戏与创新儿童情商启蒙绘本》系列之一,故事以熊猫可可“为什么大家都有属于自己的颜色?”的疑问展开,依次呈现小鸭子、小猪、小兔子、小狗的回答。动物朋友们积极的自我认同感和独特的差异让可可产生了消极情绪。然而,在大伙遭遇眼睛狼的危机时,可可巧妙地利用自身优势保护了大家,也让自己重拾了自信。整个故事穿插互动游戏设置,紧密贴合幼儿内在的情感需求,引导幼儿产生积极的自我认知,帮助幼儿树立自信自爱的积极意识。