《药剂学基础（卫生中等职业教育规划教材）》的特点：在剂型的安排上根据形态和制备方法进行分类，各部分内容既有独立性又有相关性，突出了剂型的特点与制备工艺，列举了很多制备实例，具有一定实用性。本教材以普通剂型为基础，深入介绍了制剂理论、制剂新技术与新剂型，符合由浅入深、循序渐进的学习原则。本教材在内容上保证了科学性、启发性、先进性和适用性，在逻辑上做到由简到繁、由浅入深；在叙述上做到语言精练、通俗易懂，并尽可能地利用一些图表加以说明，以便理解。
李津、李小妹主编的《护理教育 教程(陕西省中等职业学校专业骨 培训系列教材)》以中等职业护理教育教师培训需求为主线，采用先总后分的架构进行编写。全书共11章，分三个部分。 部分是专业素养篇，主要按照护理学的内涵来安排内容，介绍了护理学相关理论、护理工作中的人际沟通、护理美学与礼仪、护理伦理与法律；第二部分是教育技能篇，按照教育学的原理与程序安排内容，主要介绍职业护理教育的现状与趋势、职业护理教育课程的设置与实施、继续护理教育；第三部分是专业拓展篇，介绍了与护理相关的 研究进展与方法，主要内容包括护理科研方法、时间管理与护理、社区护理理论与实践以及基于“岗位分析”的临床护理实践。 本教材力求从工作实际出发，立足护理学科的专业特点，并与中职护理教育的培养目标保持一致，内容体现科学性、
《护理技能综合实训（卫生中等职业教育规划教材）》涵盖了护理思维和技能综合训练的内容，全书共分三篇：篇是基础护理和专科护理综合实训，是为配合护理职业教育教学改革，开展以行为导向教学而设计的护理综合实训情境案例，按临床护理活动中实际的工作任务、工作过程设置虚拟情景或任务项目，学生在教师指导下进行实际训练，在活动过程中综合运用以往的知识和技能，发现问题，解决问题，获得经验，提高能力。第二、第三篇概括了基础和专科护理技术的知识点，并编写了操作程序与评分标准，旨在帮助学生更快、更好地理解和掌握操作技术。 《护理技能综合实训（卫生中等职业教育规划教材）》的编写体现了以下特点：一是先进性，体现职业教育教学改革的理念，为开展以工作任务为导向的教学模式、教学方法的改革提供了蓝本；二是综合
