《烘焙》是上海市职业教育 十四五 规划教材、世界技能大赛项目系列转化教材之一,按甜面包、无糖无油面包、起酥面包、特殊面包、艺术面包五大基础模块展开,每个模块又划分为多个竞赛产品类型,最终确定了13个面向具体教学情景的典型工作任务。全书首先通过 情景任务 引导学生以需求为导向,然后依据 思路与方法 引导学生思考使用该技术的原因、方法、目的,接着通过 活动 展现具体产品操作,制定产品技术标准,再在 拓展学习 部分呈现更多的相关信息,以拓宽学生的知识面,最后留下思考题,提醒和引导学生通过更多的渠道和方法提升操作技能。本教材可作为职业院校食品加工专业的拓展和补充教材,也可作为相关技能培训教材。
【本书亮点】如果你渴望 好地调节自己的身心灵,找到自我肯定的力量,摆脱日常生活中的无力感,收获积极生活的勇气,就从日日滋养开始吧。每一种滋养方式都简单易行这不是一本教你成功捷径的图书。在本书中你不会看到难度高、花费贵和不切实际的内容。书中 的40种滋养方式你不必全部实践,挑选你需要的就好。你无需按照目录来逐页阅读,根据自己当天的心情找到可以帮助自己的那篇去做就好。你也不用为自己设定目标,合上书,闭上眼睛,用心去挑选自己去喜欢的那一项吧。每一种滋养方式都伴你左右日日滋养是一个可以时刻陪伴你的生活方式。它从改变你身边的环境开始, 实践一个,你会拥有一个井井有条的家、健康健美的身体、温暖平静的内心、有趣又上进的灵魂,梦想都能触手可及。每一种滋养方式都给你力量希望这本书可以成为你的老友,
《中餐烹饪技艺》是中等职业院校中餐烹饪与营养膳食专业核心课程改革新教材。依据课程标准,本教材共分五大模块,模块一是中餐厨房岗位认知与职业素养要求;模块二是烹饪技法的认识与运用,包含七个单元,共十三种烹饪技法;模块三是综合技术应用与提升;模块四是广西地方风味菜品制作;模块五是宴席与宴席创意菜品制作。 本书综合了中餐烹饪核心专业技能和知识,每个模块由若干个任务组成,并根据教学情况在任务中设计了任务情境、任务目标、任务实施、成菜特点、大师点拨、创意引导、二维码实训报告、二维码知识链接等内容,理论阐述、实训操作、评价练习相辅相成,体系完整,结构清晰,学习任务的每个菜品的制作过程都配有相应的图文讲解,直观明了,清晰易懂,便于学生学习和掌握。 本书既可作为中等职业院校烹饪相关专业学生的教
【本书亮点】如果你渴望 好地调节自己的身心灵,找到自我肯定的力量,摆脱日常生活中的无力感,收获积极生活的勇气,就从日日滋养开始吧。 每一种滋养方式都简单易行这不是一本教你成功捷径的图书。在本书中你不会看到难度高、花费贵和不切实际的内容。书中 的40种滋养方式你不必全部实践,挑选你需要的就好。你无需按照目录来逐页阅读,根据自己当天的心情找到可以帮助自己的那篇去做就好。你也不用为自己设定目标,合上书,闭上眼睛,用心去挑选自己去喜欢的那一项吧。 每一种滋养方式都伴你左右日日滋养是一个可以时刻陪伴你的生活方式。它从改变你身边的环境开始, 实践一个,你会拥有一个井井有条的家、健康健美的身体、温暖平静的内心、有趣又上进的灵魂,梦想都能触手可及。 每一种滋养方式都给你力量希望这本书可以成为
杜纲主编的《烹饪英语(中等职业教育中餐烹饪专业系列教材)》以烹饪常用词汇为主线,涉及10个方面的内容,包括:蔬菜、水果、小吃、肉类、调料、烹饪用具、烹饪手法、干果蜜饯、海鲜、饮料等,并配上相应的图片。全书共分10个单元,每个单元以上面其中一个方面的单词为主,配以日常用语及对话、重点动词用法、英文菜谱。每个单元后都有自我评价、生词表。《烹饪英语(中等职业教育中餐烹饪专业系列教材)》后附有中文菜品名译成英文菜品名的常用方法、酒店各部门的英文名称及 常用礼貌用语,以方便学生实际运用。每个单元中配有大量的练习以方便学生记忆和运用。针对学生不同的程序及学生将来工作的需求,在一些菜谱后增加了图片以便学生复述,并在后两个单元采用了两篇商品说明。
河源职业技术学院被 确定为第三批现代学徒制试点单位,作为子项目,河源职业技术学院与广东客天下实业有限公司合作开展现代学徒制试点,“客家菜点制作”是双方合作建设的课程之一,双方通力合作编写了本教材,是学徒制试点的成果之一。本教材共分7章,分别是:客家饮食文化导读、客家特色食材介绍,客家菜点烹调技法学习、客家风味制作、客家菜肴制作、客家点心小吃制作、客家菜点继承与创新。本教材既可以作为职业院校烹调专业和客家菜师傅职业技能培训的教材,也可以作为广大美食爱好者学习客家菜点制作的菜谱,对客家地区烹饪人才培养、乡村振兴具有重要的借鉴意义。
《营养餐设计与制作》是参照 营养餐配餐员和公共营养师的职业标准,结合烹饪营养专业和餐饮管理服务专业学生的实际工作,以人群配膳为主线,将儿童、青少年、老年人营养餐的设计与制作内容进行精炼。把“食谱如何设计和编制,菜点的营养价值如何评价和营养标签如何制作,膳食质量如何调查及评估,中式筵席如何营养设计原则及分析”等知识贯穿其中。全书内容丰富,条理清晰,知识性、实用性强。可作为中职中餐烹饪与营养专业、西餐烹饪与营养专业、食品工艺专业、餐饮服务行业等专业的配套教材,也可作为在职厨师、服务员、营养配餐员的培训教材和提高营养知识的辅助资料。
杜立华主编的《烹饪营养与配餐(中等职业教育中餐烹饪与营养膳食专业系列教材)》共分4个模块,分别是走进营养、识别营养、保护营养、调配营养。以学生熟悉的案例进行导学,生动活泼,版面新颖,图文并茂,适合学生阅读。本着“以能力为本位,以应用为目的”的原则,本教材中还设计了学生活动、讨论探究、调查分析等板块以培养学生的学习能力。增加了内容丰富的知识拓展,提高学生的学习兴趣,开阔学生的视野,为培养具有较高综合素质的人才打好基础。 本书既是中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业的核心课程教材,也是中等职业学校餐旅类专业的基础课教材,还可作为餐旅系统职工的培训教材。
杜立华主编的《烹饪营养与配餐(中等职业教育中餐烹饪与营养膳食专业系列教材)》共分4个模块,分别是走进营养、识别营养、保护营养、调配营养。以学生熟悉的案例进行导学,生动活泼,版面新颖,图文并茂,适合学生阅读。本着“以能力为本位,以应用为目的”的原则,本教材中还设计了学生活动、讨论探究、调查分析等板块以培养学生的学习能力。增加了内容丰富的知识拓展,提高学生的学习兴趣,开阔学生的视野,为培养具有较高综合素质的人才打好基础。 本书既是中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业的核心课程教材,也是中等职业学校餐旅类专业的基础课教材,还可作为餐旅系统职工的培训教材。
河源职业技术学院被 确定为第三批现代学徒制试点单位,作为子项目,河源职业技术学院与广东客天下实业有限公司合作开展现代学徒制试点,“客家菜点制作”是双方合作建设的课程之一,双方通力合作编写了本教材,是学徒制试点的成果之一。本教材共分7章,分别是:客家饮食文化导读、客家特色食材介绍,客家菜点烹调技法学习、客家风味制作、客家菜肴制作、客家点心小吃制作、客家菜点继承与创新。本教材既可以作为职业院校烹调专业和客家菜师傅职业技能培训的教材,也可以作为广大美食爱好者学习客家菜点制作的菜谱,对客家地区烹饪人才培养、乡村振兴具有重要的借鉴意义。
《中等技工学校烹饪系列教材:烹调技术》是原贸易部 中午技工学校烹饪系列教材之一。自1994年出版后,深受系统内外广大读者和使用单位的好评。为适应新的形势和深化教学改革需要我们,对本书再次进行了修订。